Με μια όμορφη και δροσερή κίνηση, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας προσέφερε παγωτά σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς, ευχόμενος σε όλους Καλό Καλοκαίρι και Καλές διακοπές! Η ευχάριστη αυτή έκπληξη γέμισε χαμόγελα μικρούς και μεγάλους, χαρίζοντας μια γλυκιά νότα στις τελευταίες ημέρες της σχολικής χρονιάς.

Ευχαρστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ευγενική του προσφορά, τη διαρκή στήριξη και την άριστη συνεργασία καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Ευχόμαστε σε όλους ένα ξέγνοιστο και χαρούμενο καλοκαίρι!

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας συμμετείχε με επιτυχία στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικών Δημοτικού ‘Αριστοτέλης’ στις 12/3/2026 καθώς και στον 7ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό για την Ελληνική Γλώσσα ‘Κλείταρχος και Βερενική’ στις 30/3/2026. Η συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών μας αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, δημιουργικής σκέψης και ανάπτυξης των γνώσεων και δεξιοτήτων τους. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τη συμμετοχή τους!

Σήμερα, 8 Ιούνη 2026, το Δ.ΣΧ. Νέων Μαλγάρων συμετείχε στο 1ο φιλικό τουρνουά βόλευ μαζί με τα 1ο και 2ο Δ. Σχ. Κυμίνων. Η συγκεκριμένη αθλητική εκδήλωση διοργανώθηκε στο κλειστό γυμναστήριο που βρίσκεται μέσα στο 1ο Δ.ΣΧ. Κυμίνων στη μνήμη του δασκάλου Νίκου Βαρδάκα. Οι μικροί μαθητές έλαβαν τα μετάλλιά τους και χάρηκαν πολύ.

Συγχάρητήρια τόσο στους μαθητές όλων των σχολείων για την προσπάθειά τους όσο και στους διοργανωτές για την αξιέπαινη πρωτοβουλία τους.

Οι μαθητές της Β΄ και της Στ2΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στο διαδικτυακό webinar που διοργανώθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «MAGIC», μαζί με μαθητές και εκπαιδευτικούς από τις συνεργαζόμενες χώρες.

Επίτιμη καλεσμένη της συνάντησης ήταν η Ισπανίδα τραγουδίστρια Ruth Lorenzo, η οποία εκπροσώπησε την Ισπανία στον Διαγωνισμό Τραγουδιού της Eurovision το 2014 με το τραγούδι «Dancing in the Rain».

Οι μαθητές μας προετοίμασαν και υπέβαλαν ερωτήσεις, έχοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα την πορεία της, τα πρώτα της βήματα στη μουσική, τις δυσκολίες που αντιμετώπισε, τα όνειρά της και τα τραγούδια της. Η Ruth Lorenzo απάντησε με ζεστασιά και ειλικρίνεια, εμπνέοντας τα παιδιά να πιστεύουν στις δυνατότητές τους και να ακολουθούν τα όνειρά τους.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία επικοινωνίας, συνεργασίας και πολιτιστικής ανταλλαγής, που ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για τη μουσική και ανέδειξε τις αξίες του eTwinning: τη φιλία, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Με ιδιαίτερη χαρά και ευγνωμοσύνη θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την πολύτιμη προσφορά του προς τη σχολική μας κοινότητα. Ο Σύλλογος προχώρησε στην ενίσχυση και τον εξοπλισμό του σχολείου μας με δυο φορητούς υπολογιστές, καθώς και πλούσιο υλικό δημιουργικής απασχόλησης, όπως πλαστελίνες, τέμπερες και επιτραπέζια παιχνίδια. Η προσφορά αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στη δημιουργία ενός πιο σύγχρονου, δημιουργικού και ευχάριστου μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές μας. Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη συνεχή στήριξη, το ενδιαφέρον και την έμπρακτη αγάπη προς το σχολείο μας.

Σήμερα, 26 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε η αποχαιρετιστήρια διαδικτυακή συνάντηση του σχολείου μας με το Δημοτικό Σχολείο Νέου Ψυχικού, στο πλαίσιο του προγράμματος «Myth2Space».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι Kahoot, μέσα από το οποίο έγινε αναστοχασμός όλων όσων μάθαμε και μοιραστήκαμε κατά τη διάρκεια του προγράμματος. Με ενθουσιασμό θυμηθήκαμε δραστηριότητες, γνώσεις και όμορφες στιγμές συνεργασίας που ζήσαμε μαζί.

Όσοι επισκέπτονται το blog μας μπορούν να δοκιμάσουν κι εκείνοι το παιχνίδι πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://create.kahoot.it/share/myth2space/03971617-1941-4e12-83e8-4ee4f030f5d6

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι που δημιουργήθηκε στο Scratch, χαρίζοντας χαμόγελα, κέφι και μια όμορφη τελευταία κοινή εμπειρία σε όλους τους συμμετέχοντες.

Μπορείτε κι εσείς να παίξετε το παιχνίδι Scratch εδώ: https://scratch.mit.edu/projects/1310696352

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε ζεστό και συγκινητικό κλίμα, με ευχές για νέες συνεργασίες και όμορφες δράσεις στο μέλλον!

Σήμερα, 26 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε μια όμορφη διαδικτυακή συνάντηση
στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, με τη συμμετοχή
σχολείων από την Ελλάδα, τη Ρουμανία και την Ισπανία. Η συνάντηση ήταν
γεμάτη παιχνίδι, χαρά και συνεργασία!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν αγαπημένα
παραδοσιακά παιχνίδια από τις χώρες των συνεργαζόμενων σχολείων. Οι
μαθητές από κάθε χώρα παρουσίασαν το αγαπημένο τους παιχνίδι,
εξηγώντας τους κανόνες και δείχνοντας τον τρόπο που παίζεται.

Η Β’ τάξη του σχολείου μας παρουσίασε το αγαπημένο παιχνίδι “Dodgeball”,
γνωστό στην Ελλάδα ως «Τα Μήλα». Οι μαθητές εξήγησαν με ενθουσιασμό
τους κανόνες και έδειξαν πώς παίζεται το παιχνίδι, μοιράζοντας στιγμές χαράς
και διασκέδασης με τους φίλους μας από τα άλλα σχολεία. Αντίστοιχα, Η Στ’ παρουσίασε το παιχνίδι “Speak Out” δείχονυας στα παιδιά τι υλικά χρειάζεται να έχουν και πώς να τα χρησιμοποιήσουν.
Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε πολύ ευχάριστο κλίμα, γεμάτο χαμόγελα,
συνεργασία και όμορφες εμπειρίες για όλα τα παιδιά!

Με στόχο τη στήρικη των μαθητών και μαθητριών της Στ’ τάξης στη μετάβασή τους από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, υλοποιήθηκε στο σχολείο μας πρόγραμμα προετοιμασίας και ενδυνάμωσης των παιδιών ενόψει της νέας σχολικής βαθμίδας. Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν τρεις συναντήσεις με την ψυχολόγο και τον κοινωνικό λειτουργό του σχολείου, κατά τις οποίες οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις, απορίες και ανησυχίες σχετικά με το γυμνάσιο, αλλά και να συζητήσουν τις προσδοκίες και τα συναισθήματά τους για τη νέα αυτή αρχή. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και δημιουργικό διάλογο, τα παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες, προβληματισμούς και ελπίδες για το επόμενο βήμα της σχολικής τους πορείας.

Στη συνέχεια, προγματοποιήθηκε επίσκεψη στο χώρο του Γυμνασίου, όπου οι μαθητές γνώρισαν τους καθηγητές, ξεναγήθηκαν στις αίθουσες και στους χώρους του σχολείου και ενημερώθηκαν για τη λειτουργία και την καθημερινότητα της νέας βαθμίδας. Η εμπειρία αυτή βοήθησε τα παιδιά να αισθανθούν μεγαλύτερη οικειότητα και ασφάλεια, μειώνοντας το άγχος της μετάβασης και ενισχύοντας τον ενθουσιασμό τους για το νέο ξεκίνημα.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε σε κλίμα συνεργασίας και αισιοδοξίας, αφήνοντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες και θετικά συναισθήματα για το επόμενο κεφάλαιο της σχολικής τους ζωής.

Συνεχίζοντας το πρόγραμμα Myth2Space, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ Τάξης του σχολείου μας συναντήθηκαν ξανά διαδικτυακά με το Δημοτικό Σχολείο Νέου Ψυχικού.

Αφού στην προηγούμενη συνάντησή μας είχαμε ανταλλάξει τις ζωγραφιές μας (με το πραγματικό ηλιακό σύστημα από τα παιδιά του Νέου Ψυχικού και το δικό μας φανταστικό ηλιακό σύστημα), αυτή τη φορά ήρθε η ώρα να δούμε το τελικό αποτέλεσμα!

Παρουσιάσαμε το ψηφιακό βιβλίο που φτιάξαμε στην εφαρμογή Book Creator, όπου συγκεντρώσαμε όλες τις ζωγραφιές των παιδιών, εμπλουτισμένες με τις ηχογραφημένες φωνούλες των μαθητών μας που περιγράφουν τις δημιουργίες τους.

Ήταν μια υπέροχη παρουσίαση, γεμάτη περηφάνια για το κοινό μας ψηφιακό έργο! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, για να δείτε το ψηφιακό μας βιβλίο και τις εργασίες των παιδιών!

https://app.bookcreator.com/library/-OjQTnIuB6WW97jfj04A/GVDfvK8aOvWw3VPZWqLd4yRwDeQ2/IdDwzsGpTHWs9d-k5PuaqA/VkJL8peUS9e50XHo6V3qtQ

Η ανάλυση των αποτελεσμάτων των ερωτηματολογίων ανέδειξε τη σημαντική απήχηση και τη θετική επίδραση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Οι δράσεις του eTwinning, το πρόγραμμα Myth2space και η δράση Ανταλλαγής Γραμμάτων έδωσαν στους μαθητές τη δυνατότητα να συμμετέχουν ενεργά σε δημιουργικές, συνεργατικές και βιωματικές δραστηριότητες, ενισχύοντας τη σύνδεση του σχολείου με την ευρωπαϊκή και εκπαιδευτική κοινότητα.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα, το πρόγραμμα M.A.G.I.C. (eTwinning) φαίνεται πως είχε τη μεγαλύτερη αναγνωρισιμότητα και διάχυση στην εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς το 70,8% των συμμετεχόντων δήλωσε ότι το γνωρίζει, ενώ το 66,2% ανέφερε ότι συμμετείχε ανεπίσημα μέσω της διάχυσης των δραστηριοτήτων. Παράλληλα, σημαντικό ποσοστό συμμετείχε και επίσημα στις δράσεις του προγράμματος. Το γεγονός αυτό αναδεικνύει τη δυναμική του eTwinning ως εργαλείου συνεργασίας, εξωστρέφειας και ανάπτυξης ψηφιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων. Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να επικοινωνήσουν δημιουργικά και να γνωρίσουν διαφορετικές κουλτούρες και εκπαιδευτικές πρακτικές.

Το πρόγραμμα Myth2space συγκέντρωσε επίσης σημαντικό ενδιαφέρον, καθώς περισσότεροι από τους μισούς συμμετέχοντες δήλωσαν ότι το γνώριζαν ή συμμετείχαν σε δράσεις διάχυσης. Το πρόγραμμα συνέβαλε στην καλλιέργεια της φαντασίας, της δημιουργικότητας και της σύνδεσης της μυθολογίας με τη σύγχρονη τεχνολογία και την επιστήμη. Μέσα από καινοτόμες δραστηριότητες, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με νέους τρόπους μάθησης που συνδύασαν τη γνώση, την έρευνα και τη συνεργασία.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε και η συμμετοχή στη δράση Ανταλλαγής Γραμμάτων, η οποία παρουσίασε το υψηλότερο ποσοστό επίσημης συμμετοχής. Η δράση αυτή ενίσχυσε ουσιαστικά την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ανάπτυξη κοινωνικών και γλωσσικών δεξιοτήτων των μαθητών. Μέσα από την ανταλλαγή σκέψεων, εμπειριών και πολιτιστικών στοιχείων με μαθητές άλλων περιοχών ή χωρών, τα παιδιά καλλιέργησαν τον σεβασμό, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη χαρά της αυθεντικής επικοινωνίας.

Εξαιρετικά θετικό στοιχείο αποτελεί και η συνολική αξιολόγηση των προγραμμάτων από τους συμμετέχοντες. Η πλειονότητα χαρακτήρισε τη συμμετοχή της «ενδιαφέρουσα» ή «τέλεια», ενώ σημαντικό ποσοστό τη θεώρησε «καλή με περιθώρια βελτίωσης». Τα αποτελέσματα αυτά αποδεικνύουν ότι τα εκπαιδευτικά προγράμματα προσέφεραν ουσιαστικές μαθησιακές εμπειρίες, ενίσχυσαν το ενδιαφέρον και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και συνέβαλαν στη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού στη συνεργασία, την καινοτομία και την ευρωπαϊκή προοπτική.

Η υλοποίηση των προγραμμάτων ανέδειξε, για ακόμη μία φορά, πως όταν το σχολείο λειτουργεί ως κοινότητα μάθησης και δημιουργίας, μπορεί να προσφέρει στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες που ξεπερνούν τα όρια της παραδοσιακής διδασκαλίας και διαμορφώνουν ενεργούς, συνεργατικούς και δημιουργικούς πολίτες του μέλλοντος.