1763223198640

Επίσκεψη της Α΄ και Γ΄ τάξης στο “Κρητικό Σπίτι”

Την Τρίτη 7/10 η Α΄τάξη και την Πέμπτη 6/11 η Γ΄ τάξη και  του σχολείου μας επισκέφθηκε το “Κρητικό Σπίτι” . Εκεί οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν πίσω στον χρόνο και να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των ανθρώπων παλαιότερα. Ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου , είδαν παλιά αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στα σπίτια και εργαλεία με τα οποία δούλευαν στα χωράφια. Στη συνέχεια έφτιαξαν το δικό τους ψωμί, το έψησαν και το απόλαυσαν όλοι μαζί. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώσεις, αρώματα και χαμόγελα.

 

1763223198640

1763223198538

 

1763223198605

 

1763223198674

 

 

1763223198569

1000011609 1000011610

codeweek badge 2019

Αναζητώντας θησαυρούς

Katagrafh2JPG                         Katagrafh 1    Katagrafh.3JPG                           Katagrafh1JPG
Mε αφορμή το παραμύθι “Τα αστέρια της Ευρώπης”, οι μαθητές της Στ΄ τάξης σχεδιάζουν τη σωστή σειρά εντολών (αλγόριθμο) ώστε να οδηγήσουν την Ευρώπη στη συλλογή των θησαυρών των χωρών που υπάρχουν πάνω στο πλέγμα, αποφεύγοντας εμπόδια . Ο μόνος όρος είναι να περάσει απ΄όλες τις χώρες μια μόνο φορά.
1000001229

Stop motion animation με τεχνικές cut out animation

1000001229Oι μαθητές του Στ2, επισκέφθηκαν το Πνευματικό κέντρο Χανίων και παρακολούθησαν το εργαστήριο “Stop motion animation με τεχνικές cut out animation” ένα εργαστήριο του CFF. Οι μαθητές δημιούργησαν  αρθρωτές φιγούρες  τις οποίες  χειρίζονταν καρέ-καρέ  και οι μαθητές και έβλεπαν σε πραγματικό χρόνο τη κίνησή τους μέσω λογισμικών stop motion .
1000001230

1000010485

Επίσκεψη της Ε΄ τάξης στο Chania Film Festival

Την Πέμπτη 16-10-2025 η Ε΄ τάξη επισκέφθηκε το Chania Film Festival και παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ψηφιακό Θέατρο Σκιών eShadow: Ζωντανεύοντας έναν πίνακα ζωγραφικής». Οι μαθητές/-τριες, είχαν προετοιμαστεί από το σχολείο και είχαν δημιουργήσει σενάρια με φόντο τοπία από έργα της κ. Χριστίνας Γρηγοράκη. Στο εργαστήριο ψηφιοποίησαν φιγούρες και τις πρόβαλαν παράλληλα, δίνοντας ζωή στο σενάριό τους.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές/-τριες ενθουσιαστήκαμε με τα αποτελέσματα και καταχειροκροτήσαμε όλες τις αξιόλογες και γεμάτες φαντασία προσπάθειες! Μάθαμε να χειριζόμαστε ένα πολύ πρακτικό ψηφιακό εργαλείο, το οποίο θα αξιοποιήσουμε στα μαθήματά μας τη φετινή χρονιά με σκοπό την πιο ολοκληρωμένη προσέγγιση των μαθησιακών μας αντικειμένων!

 

1000010485

1000010486

1000010486

1000010418

1760379822172 1

Επίσκεψη των μαθητών της Γ΄ και ΣΤ΄ τάξης στο Μουσείο Τυπογραφίας.

1000001409 1000001410 1000001411

Οι μαθητές της Γ΄ και  Στ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο Τυπογραφίας όπου βιωματικά και διαδραστικά ταξίδεψαν στην ιστορία της.  Τα παιδιά, έγιναν για λίγο “μικροί” δημοσιογράφοι ή “μικροί” τυπογράφοι και χειρίστηκαν μαζί με το προσωπικό του Μουσείου αυθεντικά μηχανήματα του 19ου αιώνα που χρησιμοποιούνταν για να τυπώνονται βιβλία, εφημερίδες, κάρτες κλπ. Παρακολούθησαν βίντεο σχετικά με το πως τυπώνονται οι εφημερίδες σήμερα αλλά και  πως γίνεται η βιβλιοδεσία και φυσικά τύπωσαν και τη δική τους σελίδα.

1760379393378 1760379393441 1760379393500 1760379822046 1760379822113 1760379822172 1760379853929 1760380165491

2820127 orig

Αγιασμός σχoλικής χρονιάς 2025-26

 

Αγαπητοί γονείς και μαθητές/-τριες,

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 9:00 π.μ. στην αυλή του σχολείου μας. Μετά το τέλος της τελετής, οι μαθητές/-τριες θα αποχωρήσουν με τους γονείς τους. Την Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2025 θα διανεμηθούν τα νέα βιβλία στους μαθητές/-τριες, γι’ αυτό παρακαλούμε να έχουν μαζί τους τις σχολικές τους τσάντες.

Σας ευχόμαστε μια δημιουργική και ευχάριστη σχολική χρονιά!

 

Δράση αφιερωμένη στον χορό, 16/05/2025

Την Παρασκευή 16 Μαΐου 2025 μαθητές και μαθήτριες από τις Ε΄και τη Γ΄τάξη στο πλαίσιο των αγώνων ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ συμμετείχαν σε δράση αφιερωμένη στον χορό. Με πολλή χαρά προετοίμασαν μια χορογραφία μοντέρνου χορού μικρής διάρκειας, την οποία παρουσίασαν και καταχειροκροτήθηκαν!

 

 

 

peirama scaled 1

Εισαγωγή μαθητών στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026

Σας ενημερώνουμε ότι το δελτίο τύπου για την εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026 και η ΥΑ Αριθμ. 31737/Δ6 : «Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, σε Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και σε Πειραματικά Σχολεία (ΦΕΚ Β’ 1391) βρίσκονται στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.minedu.gov.gr/news/61061-24-03-25-apo-simera-24-3-eos-kai-tis-7-4-oi-aitiseis-gia-eisagogi-sta-protypa-sta-dimosia-onaseia-sxoleia-sta-protypa-ekklisiastika-sxoleia-kai-sta-peiramatika-sxoleia

Συνέχεια

IMG 3411 censored

Παγκόσμια ημέρα για τα άτομα με αναπηρία – 24-01-2025

O σκοπός των δράσεων είναι τα παιδιά να γνωρίσουν τα αθλήματα των ατόμων με αναπηρία καθώς και παίζοντας να βιώσουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή και να μπουν στην θέση τους.
Τα παιδιά έπαιξαν Μπάσκετ σε αμαξίδιο , καθιστό βόλεϊ, συμμετείχαν  σε παιχνίδια με κλειστά μάτια με την βοήθεια των συμμαθητών τους, έμαθαν το ελληνικό  δακτυλικό αλφάβητο, τα συναισθήματα στην ελληνική νοηματική γλώσσα,  προσπάθησαν να ζωγραφίσουν ή να κόψουν χρησιμοποιώντας ένα ή κανένα χέρι, γνώρισαν τη γραφή Braille χρησιμοποιώντας κουτιά φαρμάκων και σχηματίζοντας το όνομά τους με φακές και τέλος συμμετείχαν σε μια δράση για την κώφωση επιχειρώντας να επικοινωνήσουν με χειλεανάγνωση.

Συνέχεια

IMG 1559

Ολοκλήρωση των μαθημάτων κολύμβησης

Με επιτυχία ολοκληρώθηκαν τα μαθήματα κολύμβησης των μαθητών/τριών της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας. Τα μαθήματα πραγματοποιήθηκαν  στο Κολυμβητήριο Χανίων, στο πλαίσιο του μαθήματος της φυσικής αγωγής με στόχο την εξάσκηση των παιδιών στις βασικές τεχνικές κολύμβησης όπως η πλεύση, η αναπνοή μέσα στο νερό αλλά και οι πρώτες κινήσεις κολύμβησης. Αυτές οι δεξιότητες είναι απαραίτητες για τη φυσική τους εξέλιξη και την αυτοπεποίθησή τους στο υδάτινο στοιχείο.