Όπως κάθε χρόνο, στις 2 Απριλίου, έτσι και φέτος γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με σκοπό να εμπνεύσουμε στους μαθητές μας την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνουμε την προσοχή τους στο παιδικό βιβλίο οργανώνοντας κάποιες δραστηριότητες.
Tην Παρασκευή 27 Μαρτίου η Στ΄ τάξη επισκέφτηκε το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών Χανίων (Ε.Κ.Φ.Ε.) όπου πραγματοποίησε πειραματικές διαδικασίες στον Ηλεκτρομαγνητισμό, στα πλαίσια του διδακτικού αντικειμένου των Φυσικών επιστημών
Την Τετάρτη 6/3 οι μαθητές των Ε΄ και Στ΄ τάξεων πραγματοποίησαν δράσεις για τον σχολικό εκφοβισμό με στόχο την ευαισθητοποίησή τους και τον προβληματισμό τους πάνω σε θέματα σχολικής βίας και στην αντιμετώπισή τους. Αρχικά συζητήσαμε τι εννοούμε σχολικό εκφοβισμό, από ποιον εκπορεύεται και προς ποιον κατευθύνεται και αναγνωρίσαμε τους τρεις τύπους μαθητών που εμπλέκονται (θύτης-θύμα-παρατηρητής). Στη συνέχεια είπαμε με ποιες μορφές εμφανίζεται (λεκτική, σωματική, ψυχολογική, σεξουαλική), τι συναισθήματα προκαλεί όχι μόνο στο θύμα αλλά και στον θύτη και στους παρατηρητές. Οι μαθητές προβληματίστηκαν σχετικά με το τι μπορούμε και τι δεν μπορούμε να ελέγξουμε σε μια δύσκλολη κατάσταση, πήραν ρόλους θύματος, θύτη και παρατηρητών και πρότειναν αντιδράσεις ή συμπεριφορές. Στη συνέχεια, αντιλήφθηκαν πώς σε όποιον ρόλο κι αν βρεθούν, έχουν επιλογές και απλά οι ίδιοι πρέπει να επιλέξουν τη στάση ή συμπεριφορά που θα υιοθετήσουν. https://antibullyingprevention.wordpress.com/
Τέλος επιδόθηκαν σε εικαστικές δημιουργίες.
Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης, υπό την καθοδήγηση της μουσικού του σχολείου μας κ. Λίας Μαστρογιαννίδου, καλωσόρισαν την έναρξη της εαρινής ισημερίας και είπαν τα κάλαντα της Άνοιξης, τα «Χελιδονίσματα», στις τάξεις του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου μας.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές/-τριες γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα του τόπου μας και συνέβαλαν στη διαφύλαξη και διατήρηση της πολιτιστικής μας παράδοσης.
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄τάξης είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη φύση και τα ζώα, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη σωματική δραστηριότητα, καθώς επισκέφτηκαν τον Ιππικό Όμιλο Μαλαξας. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρακολούθησαν είχε ως στόχο τη γνωριμία με το άλογο μέσα από ένα σύντομο μάθημα για τη φυσιολογία, τις συνήθειες και τη φροντίδα των αλόγων, την περιποίηση του, καθώς έμαθαν πώς να βουρτσίζουν και να ετοιμάζουν ένα άλογο, αλλά και την πρώτη επαφή με το άθλημα της ιππασίας, αφού έκαναν μια σύντομη βόλτα με τη συνοδεία εκπαιδευτών σε ελεγχόμενο χώρο. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στους στάβλους, όπου πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους διαμονής και σίτισης των ζώων.
Η επαφή με τα ζώα βοηθά στην ανάπτυξη σεβασμού προς το περιβάλλον, ενώ η ιππασία είναι γνωστή για τα οφέλη της αναφορικά με τη συγκέντρωση και την ψυχική ηρεμία των παιδιών. Τέλος ενθαρρύνει την κίνηση και τη βελτίωση της ισορροπίας.
Στις 20/3/2026, η Γ’ τάξη του σχολείου μας παρακολούθησε το πρόγραμμα με τίτλο: «Η ασφάλειά μου, δικαίωμά μου» από το ΤΟΜΥ Χανίων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον σε μια διαδραστική παρουσίαση, μέσα από την οποία ενημερώθηκαν για ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα: τη διάκριση ανάμεσα στο ασφαλές και το μη ασφαλές άγγιγμα. Με απλό, κατανοητό και ευαίσθητο τρόπο, οι επαγγελματίες υγείας βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν τα προσωπικά τους όρια, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να αναγνωρίζουν καταστάσεις που μπορεί να τα φέρουν σε δύσκολη θέση.
Η δράση εμπλουτίστηκε με την προβολή σχετικού βίντεο, το οποίο ενίσχυσε την κατανόηση των εννοιών και έδωσε αφορμή για συζήτηση, απορίες και προβληματισμό. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν σκέψεις και ερωτήσεις, δείχνοντας πόσο σημαντική είναι η ενημέρωση σε θέματα προσωπικής ασφάλειας από μικρή ηλικία.
Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχθήκαμε στην τάξη μας τη γιαγιά μαθήτριά μας, η οποία μας γνώρισε τον μοναδικό κόσμο της αγιογραφίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για την ιστορία και τη σημασία των εικόνων, τα υλικά και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται, καθώς και τα στάδια δημιουργίας μιας αγιογραφίας. Μέσα από την παρουσίαση και την επίδειξη της τέχνης του, ανακαλύψαμε τον πλούσιο συμβολισμό των εικόνων και τη σύνδεσή τους με την ελληνική και βυζαντινή παράδοση. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία που κέντρισε το ενδιαφέρον και τον θαυμασμό όλων μας.
