Feed
Άρθρα
Σχόλια

Την Τρίτη 5/3/2024 το σχολείο μας επισκέφτηκε το χωριό Σμάρι για να παρακολουθήσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδίασε ο Πολιτιστικός Σύλλογος. Οι μαθητές μας ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο και είδαν την έκθεση για τη ποιμενική ζωή και την τέχνη του αργαλειού, η οποία εμπλουτίστηκε με την αφήγηση του μύθου της Αράχνης. Έφτιαξαν κι απόλαυσαν παραδοσιακά τηγανιτά καλιστσούνια  κι έπαιξαν το παραδοσιακό παιχνίδι “Ντέλι” στην πλατεία του χωριού. Τέλος παρακολούθησαν την παρασκευή τυριών κι απόλαυσαν τα κεράσματα του τυροκομείου. Το βασικότερο όμως ήταν ότι όλοι μας, μαθητές κι εκπαιδευτικοί βιώσαμε τη ζεστασιά της κρητικής φιλοξενίας.



Λήψη αρχείου

Τετάρτη 6 Μαρτίου σήμερα, παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού και οι εκπαιδευτικού του σχολείου σας εστίασαν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών κατά του σχολικού εκφοβισμού. Δώσαμε βάση στα συναισθήματα που νιώθουν τα παιδιά που βιώνουν τη λεκτική, σωματική και συναισθηματική κακοποίηση και πώς αυτό που ένιωσαν μένει χαραγμένο στην “καρδιά” του. Οι μαθητές των Γ και Δ τάξεων

  • σχημάτισαν μία καρδιά, τη ζωγράφισαν και την έκοψαν
  • στη συνέχεια έπρεπε να ανάλογα με την εικόνα που έβλεπαν στον προτζέκτορα την τσαλάκωναν, αν η εικόνα τους δημιουργούσε αρνητικά συναισθήματα ή την ξεδίπλωναν και τη χάιδευαν αν η εικόνα τους δημιουργούσε θετικά συναισθήματα.
  • στο τέλος παρατήρησαν ότι ακόμα κι αν την είχαν χαϊδέψει πολύ η καρδιά του είτε είχε γραμμές είτε σε ορισμένα παιδιά είχε σκιστεί…

Με τον τρόπο αυτό συνειδητοποίησαν ότι όταν κάποιο παιδί πληγώνετε το αρνητικό συναίσθημα που βιώνει παραμένει χαραγμένο στην καρδούλα του, ακόμα κι αν η αρνητική πράξη που έχει βιώσει έχει αντικατασταθεί από μία θετική εμπειρία.

 

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας η διατροφολόγος Ελένη Αντωνακάκη  για να μοιραστεί με τους μαθητές τους σχολείου μας τα “μυστικά” της ισορροπημένης διατροφής. Με την καθοδήγησή της οι μικρότεροι μαθητές του σχολείου μας έφτιαξαν ένα ουράνιο τόξο με φρέσκα φρούτα και λαχανικά, το οποίο φυσικά, μετά από λίγο φαγώθηκε!

Τα μεγαλύτερα παιδιά πήραν το ρόλο του διαιτολόγου και αφού είχαμε μιλήσει για το θρεπτικό πιάτο, έφτιαξαν ένα ημερήσιο πρόγραμμα θρεπτικής διατροφής για το συμμαθητή/τρια τους.

Οι εγγραφές των μαθητών της Α τάξης θα γίνονται από 1/3/2024 έως 20/3/2024.

Απαραίτητα δικαιολογητικά:

  1. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας (εκδίδεται από το σχολείο)
  2. Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι
    έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
  3. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή adym_el.pdf.
  4. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.
  5. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο
    Δημοτικό (εκδίδεται από το νηπιαγωγείο).

Ώρες Εγγραφών  κατόπιν ραντεβού στο τηλ του σχολείου: 2810741283 ή στο dimmyrteas@gmail.com

Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή
12:00-13:00 11:0013:00 12:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00

 

Διευκρινίσεις:

  • Το ΑΔΥΜ συμπληρώνεται από τον/την παιδίατρο του παιδιού. Μπορεί να προσκομιστεί στο σχολείο και σε μεταγενέστερη ημερομηνία
  • Η υπεύθυνη δήλωση συναίνεσης συμπληρώνεται και υπογράφεται από τον γονέα που δεν υπογράφει την αίτηση. Δηλ αν στην αίτηση εγγραφής υπογράφει η μητέρα η δήλωση συναίνεσης θα υπογραφεί από τον πατέρα και τούμπαλιν.
  • Για την εγγραφή στο ολοήμερο δεν απαιτούνται δικαιολογητικά.

 

Τελειώνοντας την ενότητα της ελιάς οι μαθητές με την καθοδήγηση του κ. Ανδρέα, δασκάλου της Α τάξης, έφεραν από το σπίτι τους υλικά και έφτιαξαν ελαιόψωμα  και ντάκους.

Ήταν μία ευχάριστη δράση κατά την οποία οι μαθητές εξασκήθηκαν στις μονάδες μέτρησης του βάρους αλλά και στα κλάσματα καθώς έπρεπε να βρουν την ποσότητα που αντιστοιχεί στο κάθε υλικό και στη συνέχεια να το ζυγίσουν και να το προσθέσουν στη ζύμη. Επίσης, εξασκήθηκαν στις εγκλίσεις μετατρέποντας τις οδηγίες της συνταγής που ήταν στην οριστική στις εγκλίσεις της προστακτικής και υποτακτικής.

Αφού έφτιαξαν τα ελαιψώψα, τα ψήσαμε στο φούρνο του σχολείου και τα απόλαυσαν. Με τα υλικά που περίσσεψαν φτιάξανε ντάκους τους οποίους φάγαμε με μεγάλη χαρά!     

 

 

Οι μαθητές στη δραστηριότητα αυτή έφτιαξαν κούκλες από ανακυκλώσιμα υλικά και τις στόλισαν.

Pupets 1 Pupets 2 Pupets 3 Pupets 4 κουκλες 2

Στη δραστηριότητα αυτή η μαθητές έφτιαξαν μάσκες.

 

 

Μέσα στα πλαίσια του προγράμματος Εrasmus+ που υλοποιεί το σχολείο μας με τίτλο “Δημιουργούμε το ευρωπαϊκό σχολείο συμπερίληψης, ένα σχολείο τέχνης και δημιουργίας”  οι μαθητές  με την καθοδήγηση και την υποστήριξη των δασκάλων και της εκπαιδευτικού των εικαστικών δημιούργησαν πίνακες διεθνούς φήμης ζωγράφων τους οποίους απέδωσαν λογοτεχνικά με ποιήματα Χαϊκού. Στόχος μας ήταν να εμπλουτίσουμε την εκπαιδευτική διαδικασία δίνοντας προσφέροντας στους μαθητές μας τα αισθητικά και συναισθηματικά κίνητρα να εκφραστούν.

Οι μαθητές σχεδίασαν, ζωγράφισαν με διάφορα υλικά και ήρθαν σε επαφή με την τεχνική του κολάζ.  Αφού ολοκληρώθηκαν οι πίνακες  οι μαθητές των Γ και Δ τάξεων εμπνεύστηκαν από αυτούς κι έγραψαν ποιήματα Χαϊκού. Η επιλογή της συγκεκριμένης μορφής ποίησης έγινε διότι το ιδεολογικό και αισθητικό μοτίβο που χαρακτηρίζει τα Χαίκού είναι προσιτό στους μαθητές αυτής της ηλικίας, ενώ η δωρική λιτότητα και η δημοτική γλώσσα που τα χαρακτηρίζει βοήθησε τους μαθητές να αποδώσουν σε 17 συλλαβές, τριών στίχων τον φυσιολατρικό χαρακτήρα των πινάκων που είχαν ζωγραφίσει. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας οι μαθητές αλληλεπίδρασαν, συνεργάστηκαν κι εκφράστηκαν ελεύθερα, ο ένας συμπλήρωνε ή διαφοροποιούσε λίγο τη λέξη ή φράση που πρότεινε ο συμμαθητής του για να βγουν σωστά οι συλλαβές σε κάθε στίχο.

Στο σημείο αυτό οφείλουμε να ευχαριστούμε το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας που ανέλαβε το κόστος εκτύπωσης και με τον τρόπο αυτό έγινε γνωστό το έργο των μαθητών στην κοινότητα.

Ήταν μία περίοδος γεμάτη δημιουργικότητα και καλλιτεχνική έκφραση όπου οι άξιες της συμπερίληψης ενδυνάμωσαν τις σχέσεις της σχολικής μας κοινότητας.

1 Εξώφυλλο 2 Ιανουάριος 1 3 Φεβρουάριος4 Μάρτιος  5 Απρίλιος  6 Μάιος7 Ιούνιος 9 Αυγουστος  10 Σεπτέμβριος12 Νοέμβριος 13 Δεκέμβριος

 

Οι Χριστουγεννιάτικες δράσεις του σχολείου μας ολοκληρώθηκαν με τη γιορτή που κάναμε σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο. Οι μαθητές της Β τάξης μοίρασαν ευχές σε όλο τον κόσμο, ενώ τα πρωτάκια μας μαζί με τους μαθητές του νηπιαγωγείου αναστάτωσαν τη ρουτίνα της καθημερινότητας αφού μεταμορφώθηκαν σε Καλικαντζαράκια προκαλώντας “έκρυθμες καταστάσεις”.

Οι μαθητές της Γ και Δ τάξης παρουσίασαν τα έθιμα των Χριστουγέννων του τόπου τους. Οι μαθητές μας έγιναν μικροί λαογράφοι, ρώτησαν τους μεγαλύτερους σε ηλικία συγγενείς τους κι έγραψαν τις συνήθειες που είχαν οι κάτοικοι διαφορετικών περιοχών της Κρήτης αλλά και της υπόλοιπης Ελλάδας.  Οι μεγαλύτεροι μαθητές μας έπαιξαν μουσική και τραγούδησαν  τα παραδοσιακά κάλαντα από τις περιοχές της Κρήτης, Πελοποννήσου, Θράκης, Ικαρίας και Χίου.

Στα κάλαντα της Χίου κάλεσαν και τους γονείς τους να τα τραγουδήσουν κι αυτοί μαζί τους  καθώς τα κάλαντα της Χίου έχουν την ιδιαιτερότητα να τραγουδάει ο τραγουδιστής ένα στίχο και οι υπόλοιποι να τον επαναλαμβάνουν!

Για να τελειώσει η γιορτή οι γονείς έπρεπε να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικές με τα χριστουγεννιάτικα έθιμα που είχαν ετοιμάσει οι μαθητές! Τελειώνοντας έπρεπε όλοι μαθητές και γονείς να χαρίσουν  μία ευχή στον κόσμο και να την κολλήσουν στο “δέντρο των ευχών του σχολείου μας”!

Αφού ολοκληρώθηκαν οι δράσεις απολαύσαμε όλοι τα νόστιμα εδέσματα που ετοίμασαν οι γονείς!

xristougenniatika_ethima

 

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων