Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), η Γ’, η Δ΄, η Ε’ και η Στ΄ τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν στη δράση «Διαβάζουμε Μαζί!», την οποία οργάνωσε η Κυψέλη, η σχολική βιβλιοθήκη του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού, σε συνεργασία με την ομάδα «Νηπιαγωγοί εν δράσει» του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Δ. Θεοτοκόπουλος».

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης αφού διάβασαν το ποίημα «Η γλώσσα των εικόνων» της Ολλανδέζας ποιήτριας Rian Visser, το οποίο προτάθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IBBY) για τον φετινό εορτασμό της Παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου, ακολούθησαν το μήνυμα «Φτιάξε εικόνες για το ποίημά μου και νιώσε ελεύθερος: αυτά τα λόγια σου ανήκουν, παρόλο που προήλθαν από μένα», που προσκαλεί τα παιδιά παγκοσμίως να εξερευνήσουν τη δύναμη της φαντασίας μέσω της τέχνης και της ποίησης. Το κάθε παιδί κλήθηκε να αποτυπώσει το παραπάνω ποίημα με μια ζωγραφιά, η οποία στη συνέχεια στάλθηκε στην ΙΒΒΥ της Ολλανδίας.

Στην Ε’, συζητήσαμε στην τάξη για τα οφέλη που αποκομίζουμε από την ανάγνωση βιβλίων κι αναφερθήκαμε σε γνωστούς συγγραφείς παιδικής λογοτεχνίας που γνωρίζουμε. Παράλληλα, παρακολουθήσαμε και σχολιάσαμε το σχετικό βίντεο «Η γλώσσα των εικόνων». Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να αναπτύξουν γραπτώς το αγαπημένο τους βιβλίο, υπό το εξής θέμα: “Περιγράφω το καλύτερο βιβλίο που έχω διαβάσει ως τώρα”.

Τέλος, οι μαθητές και μαθήτριες των Δ’ και Στ’ τάξεων, παρακολούθησαν την αφήγηση ενός αποσπάσματος από το βιβλίο της βιβλιοθήκης του σχολείου μας «Τέλεια» του Ρόντυ Ντόυλ, εκδόσεις Πατάκη, το οποίο περιγράφει την προσπάθεια μίας ομάδας παιδιών από το Δουβλίνο, να εξοντώσουν το μαύρο σκυλί της κατάθλιψης, ώστε να σώσουν τους γονείς τους και ολόκληρη την πόλη. Μετά την ανάγνωση του αποσπάσματος, ακολούθησε διαλογική συζήτηση μεταξύ των μαθητών και, στη συνέχεια, οι ίδιοι χωρίστηκαν σε 4 ομάδες, στις οποίες συνεργάστηκαν, προκειμένου να δημιουργήσουν μια αφίσα, βασισμένη στο αρχικό ανάγνωσμα. Γι’ ακόμη μία φορά, η ανάγνωση βιβλίου συνεπήρε τους μαθητές και ενίσχυσε τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, η οποία αποτυπώθηκε και στο χαρτί.

Την Τρίτη 1 Απριλίου, επισκέφτηκε το σχολείο μας ομάδα του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τον εθελοντισμό και να μάθουν τη σημασία της προσφοράς. Ενημερώθηκαν για την ιστορία του Διεθνούς αυτού Κινήματος, το έργο και τους τομείς που δραστηριοποιείται ενεργά και παρακολούθησαν αντίστοιχα βίντεο με ελληνικές και διεθνείς συμμετοχές-δράσεις σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης. Τα συναισθήματα πολλά κι έντονα! Τα οφέλη του Οργανισμού αναρίθμητα.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ γι’ αυτό το μάθημα αγάπης!

Για τον μήνα Μάρτιο, στόχος του προγράμματος E-twinning ήταν η δημιουργία – από κοινού με τα άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα – ενός ψηφιακού βιβλίου με το Αλφάβητο των Συναισθημάτων. Σε κάθε παιδί ανατέθηκε ένα διαφορετικό αρχικό γράμμα από το οποίο έπρεπε να σκεφτεί ένα συναίσθημα και να το αποδώσει με μια εικόνα είτε σε φυσική είτε σε ψηφιακή μορφή. Όλα τα έργα των παιδιών συγκεντρώθηκαν σε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο το οποίο δημιουργήθηκε συνεργατικά με το ψηφιακό εργαλείο Canva.

Μέγεθος 992MB

ΔΙάρκεια 57΄ 05΄΄

δ

Η δραστηριότητα του Φεβρουαρίου αφορούσε τη δημιουργία μίας ψηφιακής αφίσας με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου PosterMyWall. Κάθε σχολείο έπρεπε να επιλέξει ένα συναίσθημα, το επικρατέστερο του μήνα, και να σχεδιάσει μία αφίσα, προσθέτοντας ζωγραφιές και σχέδια. Τα δικά μας συναισθήματα, τα οποία αποτυπώθηκαν και στην αφίσα του σχολείου μας, ήταν αυτά της χαράς, της ανυπομονησίας και της ευτυχίας! Οι μαθητές εργάστηκαν με εξαιρετικά διασκεδαστικό τρόπο, μαθαίνοντας παράλληλα ένα ακόμη ψηφιακό εργαλείο. Επίσης, το σχολείο μας ήταν υπεύθυνο να συλλέξει όλες τις αφίσες των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και να δημιουργήσει την παρουσίασή τους, μέσω του ψηφιακού εργαλείου Canva.

Μέγεθος αρχείου 551MB, διάρκεια 57΄ 05΄΄.

Σε συνέχεια της δράσης του Ευρωπαϊκού προγράμματος E-Twinning, σχετικά με τα συναισθήματα, συμπληρώσαμε κι εμείς με τη σειρά μας τις σελίδες του ημερολογίου όλων των μελών (χωρών και τάξεων) που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Καταγράψαμε το επικρατέστερο συναίσθημα της κάθε ημέρας χωριστά από τις 22/1/2025 ως το τέλος του μήνα. Αναμένουμε με ανυπομονησία την επόμενη δραστηριότητα του Φεβρουαρίου, στην οποία το σχολείο μας θα είναι και υπεύθυνο για την οργάνωση και διευθέτησή της.

https://app.bookcreator.com/library/-OHH0y6xblIC_0Nb11Zz/8oNMkVnt3HPy8zO6nD7zQRQESlt1/iEuBxrkoShKToaWmhRpVlA/e8wSJM8iTU6z6u_BcnmULA

                https://www.storyjumper.com/book/read/178646521/6792b6859eaee

Με αφορμή τη δραστηριότητα του Ιανουαρίου, δημιουργήσαμε, με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου StoryJumper, ένα ψηφιακό ημερολόγιο συναισθημάτων. Μαθητές και μαθήτριες έκαναν μία καλή εξάσκηση των ψηφιακών τους δεξιοτήτων, των γνώσεών τους στην αγγλική γλώσσα και διασκέδασαν μαθαίνοντας.

Let’s introduce ourselves:

Στο πλαίσιο των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων το σχολείο μας φέτος συμμετέχει σε πρόγραμμα E-Twinning με τίτλο F.E.E.L (Feelings–Empathy–Emotional Learning), με απώτερο στόχο την ενίσχυση της συναισθηματικής νoημοσύνης των μαθητών μας και την έκφραση των συναισθημάτων τους. Για να συστηθούμε, λοιπόν, στα υπόλοιπα μέλη της ομάδας σε Ελλάδα και εξωτερικό, δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου StoryJumper. Στο εξώφυλλό του δεσπόζει το αρχοντικό σχολείο μας με φόντο στην κορφή του το επιβλητικό κάστρο του χωριού μας. Στο εσώφυλλο υπάρχει χάρτης της Ελλάδας με τα χρώματα της ελληνικής σημαίας μας και ένα εισαγωγικό σημείωμα με λίγα λόγια για τη χώρα μας. Ακολουθεί φωτογραφία του νησιού μας και ένα σχετικό κείμενο για τη Λέσβο και στη συνέχεια μια φωτογραφία του χωριού μας με ένα σχετικό κείμενο. Έπειτα, η φωτογραφία του σχολείου μας και λίγα λόγια γι’ αυτό δίνουν την ευκαιρία στον αναγνώστη να μας γνωρίσει. Οι συστάσεις των συμμετεχόντων κρίνονται απαραίτητες, οπότε ξεκινάει το καλωσόρισμα η διευθύντρια του σχολείου και ύστερα οι δασκάλες των τάξεων Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄  μας αναφέρουν λίγα λόγια για τον εαυτό τους και τις τάξεις τους. Όλη η παρέα είμαστε τόσο χαρούμενοι και ενθουσιασμένοι γι’ αυτό το μαγευτικό ταξίδι στον κόσμο των συναισθημάτων!

https://www.storyjumper.com/book/read/176719901/6734ff55064c4

Στη συνέχεια, με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου Google My maps,  μαζί με τους μαθητές και τις μαθήτριες,  τοποθετήσαμε πινέζα στον χάρτη με την τοποθεσία του σχολείου μας, ώστε αυτή να γίνει γνωστή και στα υπόλοιπα σχολεία που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα. Η πινέζα του σχολείου μας συνοδεύεται από φωτογραφία του κτιρίου και ένα σύντομο κείμενο για την Ελλάδα, το νησί της Λέσβου, το χωριό μας, τον Μόλυβο, και το Δημοτικό Σχολείο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές, προβάλλοντας τα ενδιαφέροντά τους κι αναφέροντας ορισμένες βασικές πληροφορίες για τους ίδιους, προκειμένου να συστηθούν στους ευρωπαϊκούς τους φίλους. Διασκέδασαν αρκετά, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι αναφορές τους στο τι θέλουν να γίνουν όταν μεγαλώσουν! Οι ζωγραφιές στο παρακάτω link εντυπωσιάζουν!

https://padlet.com/jasmin91_2/padlet-oypzewjfut49bmqx

Στην πρώτη δράση, αυτή του Νοεμβρίου, κληθήκαμε ως σχολείο να συμμετέχουμε στη δημιουργία δικού μας LOGO για το πρόγραμμα και να πάρουμε μέρος στον διαγωνισμό επιλογής Logo του προγράμματος. Με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών μας φτιάξαμε με το ψηφιακό εργαλείο Canva το δικό μας Logo, το οποίο, μαζί με τα υπόλοιπα, παρουσιάστηκε μέσω του ψηφιακού εργαλείου Padlet, στην ιστοσελίδα του προγράμματος. Βέβαια, δεν έλειψαν και οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των μαθητών και των μαθητριών του σχολείου μας. Στη συνέχεια, λάβαμε μέρος στην ψηφοφορία του καλύτερου Logo. Δυσκολευτήκαμε να επιλέξουμε και εμείς και οι άλλες χώρες. Το δικό μας Logo πήρε τη δεύτερη θέση στην ψηφοφορία. Η όλη διαδικασία άρεσε πολύ στα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν με ιδιαίτερη χαρά και ενδιαφέρον τόσο στη δημιουργία, όσο και στην ψηφοφορία του Logo.

Η δράση του Δεκεμβρίου αφορούσε τη δημιουργία ενός ημερολογίου για το νέο έτος, το 2025. Το δικό μας σχολείο, σε κλήρωση που πραγματοποιήθηκε για τον καταμερισμό εργασιών, ανέλαβε να κατασκευάσει το εξώφυλλο του ημερολογίου. Μετά από γόνιμη και δημιουργική συζήτηση, εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες αποφασίσαμε να στολίσουμε το εξώφυλλο του ημερολογίου με ζωάκια, τα οποία τα συνδυάσαμε με ένα συναίσθημα. Σηκώσαμε, λοιπόν, τα μανίκια και δουλέψαμε με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου Canva, ώστε να δημιουργήσουμε πανέμορφες εικόνες με ζωάκια και συναισθήματα και να τις τοποθετήσουμε στο εξώφυλλό μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες έπαιξαν με ζωάκια, σχέδια και χρώματα, καλλιέργησαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες με εξαιρετικά διασκεδαστικό τρόπο, συνεργάστηκαν μεταξύ τους και το αποτέλεσμα είναι τουλάχιστον εντυπωσιακό.