2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2014: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν ΄Αντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.
Το 2014 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ιρλανδίας. Το μήνυμα το έγραψε η Ιρλανδή συγγραφέας Siobhán Parkinson και την αφίσα  φιλοτέχνησε η Niamh Sharkey, πολυβραβευμένη Ιρλανδή εικονογράφος, συγγραφέας και δημιουργός κινουμένων σχεδίων.
Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκάριοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, Βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.
Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ/ Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά με χορηγό τις εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ.

ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ
Γράμμα στα παιδιά του κόσμου
Συχνά οι αναγνώστες ρωτούν τους συγγραφείς πώς γίνεται και γράφουν τις ιστορίες τους – από πού έρχονται οι ιδέες ; Από τη φαντασία μου, απαντάει ο συγγραφέας. Α, μάλιστα, μπορεί να πουν οι αναγνώστες. Αλλά πού είναι η φαντασία σας, κι από τι είναι φτιαγμένη, κι έχουν όλοι φαντασία;
Α, λέει τότε ο συγγραφέας, η φαντασία είναι μέσα στο κεφάλι μου βέβαια και είναι φτιαγμένη από εικόνες και λέξεις, αναμνήσεις και ίχνη από άλλες ιστορίες και λέξεις, κομμάτια από πράγματα και μελωδίες και σκέψεις και πρόσωπα και τέρατα και σχήματα και λέξεις, κινήσεις και λέξεις, κύματα και αραβουργήματα και τοπία και λέξεις, αρώματα και αισθήματα και χρώματα και ρίμες και μικρούς ήχους και ξαφνικούς θορύβους και γεύσεις κι εκρήξεις ενέργειας και γρίφους και αύρες και λέξεις. Και στροβιλίζονται όλα εκεί μέσα και τραγουδούν κι αλλάζουν διαρκώς σαν τα βλέπεις από καλειδοσκόπιο κι αιωρούνται και κάθονται και σκέφτονται και τσιγκλούν το κεφάλι.
Βέβαια φαντασία έχει ο καθένας, διαφορετικά δε θα μπορούσαμε να ονειρευόμαστε. Η φαντασία του καθενός, ωστόσο, δεν έχει μέσα της το ίδιο υλικό. Στους μάγειρες ίσως περιέχει γεύσεις κυρίως και στους ζωγράφους χρώματα και σχήματα κυρίως. Όμως η φαντασία των συγγραφέων είναι γεμάτη κυρίως από λέξεις.
Με λέξεις λειτουργεί επίσης και η φαντασία εκείνων που διαβάζουν ή ακούνε ιστορίες. Η φαντασία του συγγραφέα πλάθει και ανακατεύει και φτιάχνει ιδέες και ήχους και φωνές και χαρακτήρες και γεγονότα μέσα στην ιστορία∙ και η ιστορία είναι φτιαγμένη από λέξεις και μόνο, στρατιές από κουλουριαστά σημαδάκια που γεμίζουν τις σελίδες. Έρχεται τότε ο αναγνώστης και τα σημαδάκια ζωντανεύουν. Μένουν στη σελίδα, εξακολουθούν να μοιάζουν με στρατιές, αλλά τρεχοβολούν και στη φαντασία του αναγνώστη και ο αναγνώστης τώρα σχηματίζει και συνδέει έτσι τις λέξεις, ώστε η ιστορία να εκτυλίσσεται μέσα στο δικό του ή στο δικό της το κεφάλι, όπως έκανε κάποτε στο κεφάλι του συγγραφέα.
Αυτός είναι ο λόγος που ο αναγνώστης είναι εξίσου σημαντικός για την ιστορία με το συγγραφέα. Υπάρχει μόνο ένας συγγραφέας για κάθε ιστορία, υπάρχουν όμως εκατοντάδες ή χιλιάδες ή μπορεί και εκατομμύρια αναγνώστες, που διαβάζουν στη γλώσσα του συγγραφέα, ή σε άλλες γλώσσες στις οποίες μπορεί να έχει μεταφραστεί. Χωρίς τον συγγραφέα η ιστορία δε θα είχε γεννηθεί ποτέ. Αλλά χωρίς τις χιλιάδες των αναγνωστών σε όλο τον κόσμο, η ιστορία δεν θα είχε ζήσει όλες τις ζωές που θα μπορούσε να ζήσει.
Κάθε αναγνώστης μιας ιστορίας έχει κάτι κοινό με κάθε άλλο αναγνώστη της. Ξεχωριστά ο καθένας, αλλά και μαζί κατά κάποιον τρόπο, ξαναδημιουργούν την ιστορία του συγγραφέα στη δική τους φαντασία – μια πράξη που είναι ταυτόχρονα ιδιωτική και δημόσια, προσωπική και κοινή, ατομική και διεθνής. Κι αυτό ίσως είναι ό,τι καλύτερο μπορούν να κάνουν οι άνθρωποι.
Συνεχίστε να διαβάζετε!
 

 

Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου
Πηγή:http://orchomenos-press.blogspot.gr/

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

                         ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

 

Σας προσκαλούμε τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2014


και ώρα 9.00 π.μ στην αίθουσα εκδηλώσεων

του σχολείου μας,για να παρακολουθήσετε τη σχολική γιορτή για την επέτειο της επανάστασης του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου & Νηπιαγωγείου Μεταξάδων

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΤΡΕΧΑΛΑ

Οι μαθητές της Ε΄και Στ΄ τάξης του σχολείου μας με χαρά και ενθουσιασμό συμμετέχουν στον 3ο  Μαραθώνιο ανάγνωσης.  Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό  πρόγραμμα  με τίτλο “Βιβλιο- τρεχάλα Φιλαναγνωσίας”.

Το πρόγραμμα υλοποιείται με την έγκριση της Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης – Τμήμα Γ’ Μαθητικών Θεμάτων του Υπουργείου Παιδείας (αριθμός πρωτοκόλλου Φ. 14/900/1415/Γ1) και αποτελεί διαγωνισμό.

Το πρόγραμμα διενεργείται στο πλαίσιο της ευέλικτης ζώνης και των Καινοτόμων Δράσεων Πολιτισμού, Περιβάλλοντος, Αγωγής, Υγείας και Φιλαναγνωσίας και εστιάζει στις εξής θεματικές ενότητες: συναισθήματα, οικογένεια, ζωή, απώλεια, σχολικός εκφοβισμός, οδική ασφάλεια, παιδικές φοβίες, διατροφή, ρατσισμός, οικολογία, πολιτισμός, παράδοση, ανεργία, καθαριότητα, υγιεινή, κοινωνία, φιλία, Ιστορία, πολιτισμός, διαφορετικότητα, μουσική.

Ποιοι είναι οι στόχοι του προγράμματος;

–  καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στους μαθητές·

–   κατανόηση και ενστερνισμός από τους μαθητές των Καινοτόμων Δράσεων που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας·

–  δημιουργική έκφραση των μαθητών·

–   γνωριμία των μαθητών με σημαντικά έργα βραβευμένων Ελλήνων και ξένων συγγραφέων·

–   συναντήσεις των μαθητών με Έλληνες συγγραφείς·

–   έμπρακτη ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου των σχολείων και των ίδιων των εκπαιδευτικών.

 

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης, στα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος, ασχολήθηκαν με τα παραδοσιακά παιχνίδια. Βρήκαν πληροφορίες για παιχνίδια που έπαιζαν παλαιότερα τα παιδιά στους δρόμους και στις αλάνες του χωριού κι έπειτα δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο με τίτλο “Παραδοσιακά παιχνίδια”. Το λεμονάκι, το τζαμί και το τζαγκλί είναι μερικά από αυτά που περιγράφουν στο βιβλίο τους.

SL371376

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς όλων των σχολικών μονάδων της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, ιδέες και εμπειρίες, να ενημερωθούν ή και να προτείνουν τρόπους για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

oxi_sth_sxolikh_via

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ Ι.Ν ΠΡΟΦΗΤΗ ΗΛΙΑ

Σήμερα, οι μαθητές της Ε΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους του Ι.Ν Προφήτη Ηλία Μεταξάδων και να μάθουν την ιστορία του. Ο ψάλτης του ναού, κ. Δημήτρης Αρβανιτούδης  και ο  πατή ρ Αθανάσιος υποδέχθηκαν με μεγάλη χαρά τους μικρούς μαθητές και πρόθυμα έδωσαν απαντήσεις στα ερωτήματά τους. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ιστορία του ναού και εντυπωσιάστηκαν από το ξύλινο τέμπλο του ναού, που όμοιό του σπάνια μπορεί να συναντήσει κανείς, καθώς και από την μισοκαμένη εικόνα του Προφήτη Ηλία.

SL371375  SL371371 SL371372