Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης δημιούργησαν τις δικές τους «διαφημίσεις» με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Σαραντοπουλου Βασιλικής, έδωσαν το δικό τους σλόγκαν και τις παρουσίασαν στους υπόλοιπους μαθητές.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου), στο μάθημα της Θεατρικής Αγωγής,  με την εκπαιδευτικό Λιαρομμάτη Αθηνά και σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς Κατριμπούζα-Πέττα Μαρία και Σαραντοπούλου Βασιλική, πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την προώθηση της ψυχικής και συναισθηματικής υγείας των μαθητών και μαθητριών. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με τα συναισθήματα — πώς τα αναγνωρίζουμε, πώς τα εκφράζουμε και πώς μπορούμε να τα διαχειριστούμε. Τα παιδιά μοιράστηκαν προσωπικές τους εμπειρίες και στιγμές όπου έχουν νιώσει χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, καθώς κι άλλα συναισθήματα, ενώ ενθαρρύνθηκαν να παρατηρήσουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά και αξίζει να υπάρχουν ως αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης εμπειρίας. ​​​​​​Στη συνέχεια, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, οι μαθητές και οι μαθήτριες απέδωσαν με το σώμα και το πρόσωπό τους διάφορα συναισθήματα. Ακολούθως, χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα δημιούργησε και δραματοποίησε μια κατάσταση βασισμένη σε ένα συγκεκριμένο συναίσθημα. Μέσα από αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξετάσουν καταστάσεις σύγκρουσης ή παρεξήγησης και να αναζητήσουν εναλλακτικούς τρόπους επίλυσης τους.Επίσης, τα παιδιά ζωγράφισαν τα συναισθήματά τους,όπως τα φαντάζονταν — με χρώματα, σύμβολα και σχήματα που τα αντιπροσώπευαν. Τέλος, παρακολουθήσαμε την βραβευμένη ταινία μικρού μήκους «Φυσαρμόνικα» (2017) (https://www.youtube.com/watch?v=LncQUn1iFgI&list=RDLncQUn1iFgI&start_radio=1 ), μια δημιουργία του 13ου Δημοτικού Σχολείου Κερατσινίου, που αποτέλεσε αφορμή για περαιτέρω συζήτηση γύρω από τη φιλία, την αποδοχή και τη σημασία της ενσυναίσθησης.
           Σκοπός των δράσεων ήταν να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τα συναισθήματά τους, να μάθουν να τα εκφράζουν και να τα διαχειρίζονται, καλλιεργώντας παράλληλα τη συνεργασία, τον σεβασμό και τη συναισθηματική επίγνωση μέσα στην ομάδα. Παράλληλα, οι βιωματικές δραστηριότητες στόχευσανστην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και της ψυχικής υγείας κάθε παιδιού, προωθώντας τη σημασία της αυτοεκτίμησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας και της ενσυναίσθησης.

Την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με την παγκόσμια ημέρα διατροφής.Συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τις διατροφικές μας συνήθειες, τις υγιεινές τροφές και τα οφέλη τους στον οργανισμό μας καθώς και την κατάταξη στη  διατροφική πυραμίδα.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία». Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, ως φόρος τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και για να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Σήμερα, λοιπόν, στο σχολείο μας μιλήσαμε για την τρίτη ηλικία, για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, που μας δίνει αγάπη και φροντίδα και δημιουργήσαμε μια κατασκευή ως δώρο για να τους την προσφέρουμε.