Οι μαθητές της Β’ τάξης στην ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος συζήτησαν και κατέγραψαν τι ανάγκες έχει ένα φυτό, δημιούργησαν ένα διαδραστικό εννοιολογικό χάρτη (αφίσα) και τέλος φύτεψαν βολβούς, σπόρους και λουλούδια. Έφτιαξαν, επίσης, τις ταυτότητες των φυτών τους. Οι δραστηριότητες αυτές άπτονται των ενδιαφερόντων των μαθητών και τα παιδιά συμμετείχαν σε αυτές με πολύ ενθουσιασμό.