Δημοτικό Σχολείο Κάτω Κορακιάνας

Οι μαθητές/μαθήτριες των Γ΄1 και Γ΄2 τμημάτων του Σχολείου επισκέφτηκαν την Τετάρτη, 14/05/2025 τη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη και το Παλαιό Φρούριο, στην πόλη της Κέρκυρας, (Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον, Τίτλος «Μνημεία της Κέρκυρας»), της Γλώσσας (Ενότητα 4: «Ο κόσμος γύρω μας») και της Μελέτης Περιβάλλοντος (Ενότητα 7: «Ο πολιτισμός μας»).

Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στις αίθουσες της Βιβλιοθήκης, άκουσαν την ιστορία της πρώτης δημόσιας βιβλιοθήκης της νεότερης Ελλάδας, έμαθαν για το σύστημα ταξινόμησης των βιβλίων κατά Dewey αλλά και ενημερώθηκαν για τον τρόπο δανεισμού.

Ύστερα, περιηγήθηκαν στους χώρους του Παλαιού Φρουρίου και είδαν από κοντά ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της Κέρκυρας, που μελέτησαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Τα παιδιά θαύμασαν την οχυρωματική αρχιτεκτονική, παρατήρησαν προμαχώνες και τάφρους, προβληματίστηκαν για τον τρόπο διεξαγωγής πολιορκιών στο Μεσαίωνα και τους Νεότερους Χρόνους, περιεργάστηκαν κανόνια, όλμους, κανονιοθυρίδες και κιλλίβαντες, επισκέφτηκαν τον ιερό ναό Αγίου Γεωργίου και σύγκριναν την αρχιτεκτονική του με τους αρχαίους ναούς, ενώ τέλος αναρωτήθηκαν ποια χαρακτηριστικά του Φρουρίου το καθιστούν μνημείο και γιατί πρέπει όλοι να ευαισθητοποιηθούμε ως προς την διατήρησή του.

Την Κυριακή, 4 Μαΐου 2025, το σχολείο μας συμμετείχε στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό καρδιοπνευμονικής αναζωογόνησης που διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη από την Ανθρωπιστική Οργάνωση KIDS SAVE LIVES στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας – ΝΟΗΣΙΣ.

Το σχολείο εκπροσωπήθηκε από τους μαθητές /τριες της Στ’ τάξης, Βλάχου Μαρία, Κοκκίνου Κων/να, Κουριπά Μαρία και Μεταλληνό Σταύρο καθώς και τον Υπεύθυνο εκπαιδευτικό υλοποίησης του Προγράμματος, KIDS SAVE LIVES& iSAVElives for schools, στο σχολείο, κ Κουριπά Ιωάννη.

Οι μαθητές/τριές μας έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και είχαν μια άριστη παρουσία με βαθμολογία 93% απολαμβάνοντας ταυτόχρονα μια μοναδική και αξέχαστη εμπειρία όπου όλα τα παιδιά είναι νικητές. Ο διαγωνισμός αποτέλεσε μια γιορτή της ζωής, της αγάπης και της αλληλεγγύης.

Έπειτα από την ολοκλήρωση του Προγράμματος και την επιτυχή συμμετοχή στον παραπάνω διαγωνισμό καθώς και την προμήθεια εκπαιδευτικού προπλάσματος, το Σχολείο μας (το μοναδικό σχολείο της Κέρκυρας και γενικότερα των Ιονίων Νήσων που συμμετείχε στον συγκεκριμένο διαγωνισμό, ανάμεσα σε 64 σχολεία από την υπόλοιπη Ελλάδα) επιθυμεί να καθιερώσει ως θεσμό τη δράση αυτή και να την διευρύνει με την διάδοσή της και σε άλλες σχολικές μονάδες του Νομού μας, λειτουργώντας ως πολλαπλασιαστής.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές και μαθήτριές μας καθώς και στους γονείς τους που στηρίζουν έμπρακτα κάθε βήμα των παιδιών τους.

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι, ύστερα από επικοινωνία με τον διοικητή της Τροχαίας κ. Κωνστάντη Γεώργιο, δεν θα είναι δυνατή η υποστήριξη της Ποδηλατάδας, που διοργανώνει το Σχολείο μας, την Κυριακή 11-5-2025, καθώς την ίδια μέρα διοργανώνεται ποδηλατική δράση από τον Πολιτιστικό Ποδηλατικό Σύλλογο ΟΡΘΟΠΕΤΑΛΙΑ ΚΕΡΚΥΡΑΣ μαζί με τον Σύλλογο κατά των ναρκωτικών και του AIDS “ΣΤΗΡΙΞΗ¨, οι οποίοι συμμετέχουν στην Πανελλαδική Ποδηλατοπορεία 2025.

Για τον λόγο αυτό, αποφασίστηκε η αναβολή της Ποδηλατάδας μας για την Κυριακή 18-5-2025, στις 10:30π.μ. στον Ύψο.

Το Σχολείο μας μαζί με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, συνδιοργανώνουν Ημερίδα με θέμα «Εθισμός των Ανηλίκων στο Διαδίκτυο- Κίνδυνοι, Τρόποι Αντιμετώπισης και Γονικού Ελέγχου» με ομιλητές τον κ. Κόντη Σπύρο– Ηλεκτρονικό Μηχανικό Πληροφορικής, (MSc “Ηλεκτρονική Τρομοκρατία- Ασφάλεια Πληροφοριών”- MSc “Ειδική Αγωγή”- Επιμορφωτή Ε.Ε.Π.Ε.Κ.- Επιμορφωτή Πανεπιστήμιο Δυτ. Μακεδονίας) και την κα Λεΐσου Ευθυμία, Ψυχολόγο του Δ.Σ. Κάτω Κορακιάνας.

Με τη βοήθεια των ειδικών, θα διερευνήσουμε τα αίτια που οδηγούν στο σοβαρό πρόβλημα της παθολογικής χρήσης του διαδικτύου, θα αναγνωρίσουμε τα συμπτώματα του εθισμού και τις συμπεριφορές υψηλού κινδύνου και θα εστιάσουμε την προσοχή μας τόσο στην αντιμετώπιση του προβλήματος όσο και στην πρόληψή του.

Η Ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Σχολείου το Σάββατο, 10-5-2025, στις 18:30 και η συμμετοχή σας θα μας δώσει ιδιαίτερη χαρά.

Σας ενημερώνουμε πως σύμφωνα με το Α.Π. 55129 /ΓΔ4/24-5-2024 έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., ξεκίνησε την λειτουργία της η πλατφόρμα eParents https://eschools.minedu.gov.gr/login μέσω της οποίας μπορείτε να ενημερωθείτε για τις απουσίες, καθώς και την βαθμολογία των μαθητών, αφού αυτοί οριστικοποιηθούν από το πληροφοριακό σύστημα mySchool. Για να συνδεθείτε στην πλατφόρμα χρησιμοποιείτε τους κωδικούς σας taxisnet. Υπάρχει και εφαρμογή για κινητά τηλέφωνα την οποία μπορείτε να μεταφορτώσετε από Google Play ή AppStore.

Τέλος σας γνωρίζουμε, πως τα στοιχεία που ζητούνται σχετικά με το σχολείο (Κωδικός Σχολείου: 9240124) για τη συμπλήρωση της αίτησης Α21, πλέον μπορείτε να τα βρείτε από την ηλεκτρονική βεβαίωση φοίτησης.

Σας ενημερώνουμε πως σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο και συγκεκριμένα την υπ’ αριθμ 520 (ΦΕΚ 658/31-1-2024) Κ.Υ.Α., η χορήγηση βεβαιώσεων φοίτησης μαθητών/τριών για κάθε χρήση (Α21, Επιδόματα, ΚΕ.Π.Α., κ.τ.λ.) θα γίνεται πλέον και ηλεκτρονικά μέσω της παρακάτω ιστοσελίδας:

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/attending-school

Εκεί μπορείτε να εκδώσετε τη βεβαίωση φοίτησης για οποιονδήποτε μαθητή/τρια που φοιτά σε σχολείο της πρωτοβάθμιας ή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ακολουθώντας απλές οδηγίες, ενώ θα χρειαστείτε και τους προσωπικούς σας κωδικούς πρόσβασης στο Taxisnet.

Επίσης από την βεβαίωση αυτή μπορείτε να δείτε και τον αριθμό μητρώου (ΑΜ) που έχει ο μαθητής/η μαθήτρια στο σχολείο μας (Κωδικός Σχολείου: 9240124).

Η βεβαίωση διαθέτει τα χαρακτηριστικά ασφαλείας του gov.gr και μπορείτε είτε να την αποστείλετε ηλεκτρονικά, είτε να την εκτυπώσετε και να την καταθέσετε σε έντυπη μορφή όπου σας χρειάζεται. Στην έντυπη μορφή της δεν χρειάζεται επικύρωση και επιβεβαιώνεται με την εφαρμογή εγκυρότητας εγγράφων του gov.gr.

Στην περίπτωση που για οποιονδήποτε λόγο το πληροφοριακό σύστημα του gov.gr δεν σας επιτρέπει την ηλεκτρονική έκδοση της βεβαίωσης φοίτησης, τότε αυτή μπορεί να εκδοθεί χειρόγραφα από το σχολείο, μετά από αίτηση του/της ενδιαφερόμενου/ης στην διεύθυνση του σχολείου.

Ύστερα από πρόταση του κ. Νικολούζου Αναστάσιου, προέδρου του Συλλόγου Εθελοντών Αιμοδοτών & Δοτών Μυελού των Οστών ΠΑΝΔΟΤΗΣ, το Σχολείο συμμετείχε σε εκδήλωση, μέρος ημερίδας, με θέμα: «Ο Ρόλος του Marketing στην Εθελοντική προσφορά Αίματος και Βλαστοκυττάρων για τον Άγνωστο Συνάνθρωπο».

Στην Ημερίδα, που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 4-4-2025, στις 18:00, στην Ιόνιο Ακαδημία, οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης μαζί με την Εκπαιδευτικό Μουσικής, κα Δαγκλή Αλίκη- Μαρία παρουσίασαν για πρώτη φορά το τραγούδι «Δώρο Ζωής», το οποίο μιλάει για την εθελοντική αιμοδοσία, την προσφορά και την αλληλεγγύη. Το συγκεκριμένο τραγούδι δημιουργήθηκε μέσω σύμπραξης τριών βαθμίδων εκπαίδευσης, πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας.

Συγκεκριμένα, oι μαθητές/τριες του σχολείου μας συνεισέφεραν με τους στίχους και τη χορωδία, το Μουσικό Σχολείο Κέρκυρας με τη μουσική και την ενορχήστρωση ενώ το Τμήμα Εικόνας και Ήχου του Ιονίου Πανεπιστημίου ανέλαβε τη βιντεοσκόπηση και το μοντάζ ώστε να μπορέσει το τραγούδι μας να παρουσιαστεί και να προβληθεί.

Επίσης, η εκπαιδευτικός και διαχειρίστρια της ομάδας αιμοδοσίας του Σχολείου, ΧΑΡΙ-ΖΩ, κα Σπίγγου Κωνσταντίνα- Αθανασία, μίλησε για τη υλοποίηση των δράσεων εθελοντικής αιμοδοσίας που πραγματοποιούνται στη σχολική μας κοινότητα.

Οι μαθητές/μαθήτριες των Γ΄1 και Γ΄2 τμημάτων του Σχολείου επισκέφτηκαν την Τρίτη, 08/04/2025 το Αχίλλειο, στο Γαστούρι, το Μον Ρεπό και τον Ι.Ν. Αγίων Ιάσωνος και Σωσιπάτρου, στην πόλη της Κέρκυρας, στο πλαίσιο των μαθημάτων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον, Τίτλος «Μνημεία της Κέρκυρας»), της Ιστορίας (Ενότητα 5: «Ο Τρωικός πόλεμος») και της Μελέτης Περιβάλλοντος (Ενότητα 7: «Ο πολιτισμός μας»).

Μέσα από την επίσκεψη αυτή είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν έργα τέχνης εμπνευσμένα από τη Μυθολογία και τον Τρωικό Πόλεμο, τα οποία διδάχθηκαν στην Ιστορία αλλά και να δουν από κοντά τρία από τα σημαντικότερα μνημεία της Κέρκυρας, που μελέτησαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Αφού οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν και ξεναγήθηκαν στους χώρους του Αχιλλείου, του Μον Ρεπό και του Ι.Ν. Αγίων Ιάσωνος και Σωσιπάτρου, αναρωτήθηκαν ποια χαρακτηριστικά των παραπάνω χώρων τα καθιστούν μνημεία ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν ως προς την διατήρησή τους. Αντιλήφθηκαν, ακόμη, πώς η Μυθολογία εμπνέει την Τέχνη καθώς και τη διεθνή ακτινοβολία του ελληνικού πολιτισμού, μιας και το Αχίλλειο και το Μον Ρεπό χτίστηκαν από ξένους ηγεμόνες σε ελληνικούς ρυθμούς και στολίστηκαν με πίνακες και αγάλματα που αποτυπώνουν ελληνικούς μύθους.