Παρουσίαση Προγράμματος Αγωγής Υγείας «Ντο ρε μι Αυτοεξυπηρέτηση»
Υπεύθυνες προγράμματος: Κατερίνα Γεροφώτη, ΒέταΜαρβάκη


Δημιουργήσαμε το πρόγραμμα αυτό, ειδικά για τους μαθητές του σχολείου μας, με την πεποίθηση ότι η ανάπτυξη των καθημερινών λειτουργικών δεξιοτήτων θα έχει θετική επίδραση στην αυτονομία τους γενικότητα αλλά και στην ποιότητα ζωής τους. Εστιάσαμε κυρίως στις εξής δεξιότητες:
- Στρώσιμο και μάζεμα τραπεζιού
- Προετοιμασία φαγητού
- Σωστό πλύσιμο χεριών και δοντιών
- Αυτοεξυπηρέτηση στην τουαλέτα
- Τήρηση των κανόνων κοινωνικής συμπεριφοράς στον χώρο της κουζίνας και της τουαλέτας
- Αποτελεσματική αλληλεπίδραση κατά την διάρκεια του φαγητού
Η αύξηση των δεξιοτήτων που αφορούν στην αυτοεξυπηρέτηση, πιστεύουμε ότι θα έχει θετική επίδραση και σε άλλα στοιχεία της ποιότητας ζωής, όπως η ενεργητικότητα, η πρωτοβουλία, η υγεία, η αυτορρύθμιση, το αυτοσυναίσθημα και η αίσθηση αυτό-αποτελεσματικότητας. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν οι μαθητές τριών τάξεων του σχολείου μας.
Βασικό μας εργαλείο … το ΤΡΑΓΟΥΔΙ ¯
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την ιδέα ότι η μουσική και το τραγούδι μπορούν να παίξουν σημαντικό ρόλο στην επίτευξη των στόχων αυτών, διότι τονώνουν τα κίνητρα μάθησης και αλληλεπίδρασής των μαθητών. Έτσι και έγινε! Δημιουργήσαμε τραγούδια για το σκοπό αυτό. Παρακάτω βλέπετε μία σελίδα από το τραγούδι της κάθε τάξη:



Εδώ και πέντε μήνες που ξεκινήσαμε να τραγουδάμε τις εντολές και τα βήματα των δεξιοτήτων, αντί απλά να μιλάμε, διαπιστώσαμε ήδη θετική επίδραση στην πλειοψηφία των μαθητών, ως προς το κίνητρο συμμετοχής, τη συγκέντρωση και την ανταπόκριση τους στην εκτέλεση των δεξιοτήτων. Πλέον, εκτός των τραγουδιών που δημιουργήσαμε, αυτοσχεδιάζουμε, δημιουργώντας «στίχους στη στιγμή». Φαίνεται ότι το τραγούδι βοηθά τους μαθητές μας να είναι πιο χαρούμενοι, πρόθυμοι και συγκεντρωμένοι.Άλλα εργαλεία που χρησιμοποιήσαμε ή σκοπεύουμε να χρησιμοποιήσουμε είναι τα εξής: Εκπαιδευτικά λογισμικά στο τάμπλετ, θεατρικό παιχνίδι, κουκλοθέατρο, εποπτικό υλικό (βίντεο και εικόνες), εκπαιδευτικές επισκέψεις σε φορείς υγείας.
Εξαιρετικά σημαντική η συνεργασία με τους γονείς και τους δασκάλους
Απαραίτητη κρίναμε τη συνεργασία με τους γονείς αλλά και με τις δασκάλες των παιδιών, Γωγώ Σκαρλάτου, Βάσω Μητριτζίκου και Ειρήνη Κεραμάρη, καθώς και με τον δάσκαλο Νίκο Λιόραώστε να γενικευτούν οι δεξιότητες και οι συμπεριφορές σε όλα τα περιβάλλοντα, αλλά και να ανταλλάξουμε χρήσιμες πληροφορίες. Εξάλλου, οι υπεύθυνοι δάσκαλοι των τάξεων, εργάζονται παράλληλα, σε ίδιους ή παρόμοιους στόχους, με τους μαθητές, με άλλα κυρίως εργαλεία, αλλά κάποιες φορές και με το τραγούδι.
Ειδικότερα, οι γονείς των μαθητών έβαλαν το δικό τους λιθαράκι στο πρόγραμμα, συμμετέχοντας στην αρχική αξιολόγηση και περιγράφοντας την εικόνα του παιδιού στο σπίτι, καθώς και ενθαρρύνοντας το να εκτελέσει τις δεξιότητες και στον χώρο του σπιτιού, όσο πιοαυτόνομα και αυθόρμητα γίνεται. Με την επανάληψη στο σπίτι ευελπιστούμε ότι θα γενικευτούν οι δεξιότητες σε όλο το εύρος της ζωής των μαθητών.
Στις παρακάτω δύο εικόνες μπορείτε να δείτε τον τρόπο που πλένουν οι μαθητές τα χέρια και τα δόντια τους στο σχολείο.

