Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος για τον Ενεργό Πολίτη, ομάδα μαθητών και εκπαιδευτικών του σχολείου μας επισκέφθηκε το Ιστορικό Μουσείο της πόλης, συμμετέχοντας στο πρόγραμμα «Η τέχνη της ανακύκλωσης – η ανακύκλωση της τέχνης».

Το πρόγραμμα είχε ως βασικό στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές γύρω από τη σημασία της ανακύκλωσης, τη σχέση της με την κλιματική αλλαγή και την προστασία του περιβάλλοντος, μέσα από την επαφή με την τέχνη. Οι μαθητές γνώρισαν τρόπους με τους οποίους οι καλλιτέχνες αξιοποιούν ανακυκλώσιμα υλικά, μετατρέποντάς τα σε έργα τέχνης με ισχυρό οικολογικό μήνυμα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικό βίντεο, συζήτησαν με την υπεύθυνη του προγράμματος και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που τα ενθάρρυνε να σκεφτούν δημιουργικά και κριτικά γύρω από τα περιβαλλοντικά ζητήματα. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε το δημιουργικό εργαστήριο, στο οποίο οι μαθητές δημιούργησαν το δικό τους τοπίο, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά.

Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα εποικοδομητική και ενθουσίασε τους μαθητές, καθώς συνδύασε τη γνώση με τη δημιουργία και τη συνεργασία. Μέσα από την επίσκεψη στο μουσείο, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η ανακύκλωση δεν αποτελεί απλώς μια καθημερινή συνήθεια, αλλά στάση ζωής, που μπορεί να συνδεθεί με την τέχνη και την έκφραση.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Ιστορικού Μουσείου για τη φιλοξενία και την άψογη υλοποίηση του προγράμματος. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης και έμπνευσης για όλους μας.

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο Σχολείο μας τον υποδιευθυντή του Κ.Υ. Αλεξανδρούπολης κ. Βαλκάνη Χρήστο (ορθοπεδικό) και την

κα. Μιχαηλίδου Κωνσταντίνα (Επισκέπτρια Υγείας) για την υλοποίηση του προγράμματος «Πρόληψη Ατυχημάτων», το οποίο εντάσσεται στις δράσεις του Κ.Υ. Αλεξανδρούπολης  στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας.

Οι μαθητές /τριες του Σχολείου μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τη βιωματική παρέμβαση που στόχο είχε την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών στην αναγνώριση παραγόντων κινδύνων και των συνεπειών τους που σχετίζονται με την πρόκληση ατυχημάτων και στη διαμόρφωση συμπεριφορών, καθώς και κατάλληλου ασφαλούς περιβάλλοντος για την ελαχιστοποίηση του κινδύνου και την πρόληψη, ενισχύοντας την ενδυνάμωση των μαθητών/τριών ώστε να διαφοροποιήσουν σχετικές συμπεριφορές. Επιπλέον, οι μαθητές/τριες μας συμμετείχαν ενεργά στην αναπαράσταση παροχής Α’ βοηθειών και τη χρήση φαρμακευτικών και νοσοκομειακών υλικών. Ο κ. Βαλκάνης και η κ. Μιχαηλίδου προσέγγισαν το θέμαβιωματικά και  με  φαντασία και χαμόγελο ενέπλεξαν τους μαθητές στην όλη διαδικασία.

Τους ευχαριστούμε θερμά!!!

Την Τρίτη 04 Φεβρουαρίου 2026, στο πλαίσιο της λειτουργίας της Ομάδας Γονέων, πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Σχολείου μας ενημερωτική συνάντηση από αρμόδιο τμήμα της Ελληνικής Αστυνομίας Αλεξανδρούπολης, με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο και τη χρήση σύγχρονων τεχνολογικών μέσων για την προστασία και τον εντοπισμό μαθητών με ειδικές ανάγκες.

Οι γονείς είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τους πιθανούς κινδύνους του διαδικτύου, καθώς και για τρόπους αποτελεσματικής προστασίας των παιδιών τους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε σε σύγχρονες εφαρμογές και ψηφιακά εργαλεία γονικού ελέγχου, όπως η εφαρμογή Google Family Link, η οποία παρέχει τη δυνατότητα εποπτείας της διαδικτυακής δραστηριότητας, ρύθμισης χρόνου χρήσης συσκευών και ενίσχυσης της ψηφιακής ασφάλειας των παιδιών.

Παράλληλα, παρουσιάστηκαν τεχνολογικές λύσεις εντοπισμού μέσω συσκευών GPS, οι οποίες μπορούν να ενσωματωθούν διακριτικά σε παπούτσια, ρούχα ή άλλα προσωπικά αντικείμενα των παιδιών, προσφέροντας στους γονείς ένα επιπλέον αίσθημα ασφάλειας και άμεσης πληροφόρησης σε περίπτωση ανάγκης.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης δόθηκε επαρκής χρόνος για συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και έκφραση προβληματισμών, σε ένα κλίμα συνεργασίας, κατανόησης και αμοιβαίου σεβασμού.

Επιπλέον, παρουσιάστηκαν σημαντικές οδηγίες σχετικά με τη σωστή και άμεση αντιμετώπιση περιστατικών φυγής παιδιών από την οικία τους. Οι γονείς ενημερώθηκαν για τη σημασία της άμεσης επικοινωνίας με την Άμεση Δράση (100), την παροχή πρόσφατης φωτογραφίας του/της μαθητή/τριας, καθώς και τη συγκέντρωση βασικών πληροφοριών, όπως σημεία ενδιαφέροντος, συνήθεις διαδρομές, φίλους και λεπτομερή περιγραφή του ρουχισμού.

Το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης ευχαριστεί θερμά την Ελληνική Αστυνομία για την ουσιαστική και ιδιαίτερα χρήσιμη ενημέρωση, καθώς και για την ευαισθησία και τον επαγγελματισμό που επιδεικνύει απέναντι στα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Ευχαριστούμε επίσης τους γονείς για την ενεργή συμμετοχή τους και τη διαρκή στήριξή τους στο έργο του Σχολείου μας.

Η παρουσίαση αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τη σημασία της ασφάλειας στο διαδίκτυο και να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους. Παράλληλα, μέσα από τις φετινές μας δραστηριότητες του eTwinning (δες: https://blogs.sch.gr/dimidal/2025/10/31/enarxi-e-twinning-once-upon-a-feeling-a-fairy-tale-across-europe/) εξοικειώθηκαν με τη σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά (netiquette) και την υπεύθυνη χρήση των ψηφιακών εργαλείων. Έτσι, ανέπτυξαν δεξιότητες για ασφαλή και υπεύθυνη πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Τη Δευτέρα 22/12 είχαμε τη χαρά να συμμετέχουμε σε μια ιδιαίτερη δράση, που έχει πλέον καθιερωθεί. Όπως και κάθε χρόνο, επισκέφθηκαν το σχολείο μας γονείς των μαθητών -τριών μας και όλοι μαζί δημιουργήσαμε το δικό μας εργαστήριο μπισκότων!
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα υλικά, ανακάτεψαν, έπλασαν και έφτιαξαν τα δικά τους χριστουγεννιάτικα σχέδια. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί, συμμετείχαμε με ενθουσιασμό, ενώ στο τέλος “γευτήκαμε” το αποτέλεσμα! Το σχολείο μας γέμισε μυρωδιές και χαμόγελα!
Εις το επανιδείν.
Καλές γιορτές σε όλους!

Κάλαντα των Χριστουγέννων

Στις 17/12/2025, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης πραγματοποίησε οργανωμένη επίσκεψη σε κεντρικά σημεία της πόλης, σε επιλεγμένους θεσμικούς φορείς (Δημαρχείο, Αστυνομία) καθώς και σε τοπικές επιχειρήσεις, με σκοπό να ψάλλουντα χριστουγεννιάτικα κάλαντα. Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μετέφεραν ένα ισχυρό μήνυμα αγάπης, αλληλεγγύης και αισιοδοξίας, ενισχύοντας το πνεύμα των ημερών και καλλιεργώντας τις αξίες της κοινωνικής προσφοράς και της ενεργού συμμετοχής στην τοπική κοινωνία.

Με πλοηγό το συναίσθημα, οι μαθητές μας πραγματοποίησαν ένα ξεχωριστό ταξίδι αυτογνωσίας και επικοινωνίας. Μέσα από διαδραστικά παιχνίδια, συζητήσεις και ανάγνωση αποσπασμάτων λογοτεχνικών βιβλίων, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα συναισθήματα και τους τρόπους με τους οποίους αυτά εκφράζονται τόσο στην καθημερινή ζωή όσο και μέσα από τη λογοτεχνία.

Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα όμορφη και ουσιαστική, καθώς βοήθησε τους μαθητές να ανοίξουν διάλογο, να μοιραστούν σκέψεις και συναισθήματα, αλλά και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους και τους άλλους.

Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης επισκέφθηκε το 10ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης μαζί με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης. Οι μαθητές συμμετείχαν σε θεατρικά παιχνίδια με θέμα το συναίσθημα, τραγούδησαν τόσο προφορικά όσο και στη νοηματική γλώσσα και αντάλλαξαν δώρα, στέλνοντας μηνύματα αποδοχής, συνεργασίας και φιλίας.

Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια γιορτή συμπερίληψης και χαράς, γεμάτη χαμόγελα και συγκίνηση. Ευχαριστούμε θερμά το 1ο και το 10ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης για τη φιλοξενία και τη συνεργασία. Τέτοιες δράσεις μας υπενθυμίζουν τη δύναμη της συνύπαρξης, της επικοινωνίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.

Η δράση αυτή ήταν συναφής με τον άξονα «Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα» και το πρόγραμμα eTwinning «Feelings without Borders: A European Fairy Tale Journey» (link: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/once-upon-feeling-fairy-tale-across-europe/twinspace), αναδεικνύοντας καλές πρακτικές που συνδυάζουν τη συναισθηματική αγωγή, τη δημιουργικότητα και τη χρήση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία αποτελεί κάθε χρόνο μια υπενθύμιση για όλα όσα μπορούμε να πετύχουμε όταν η κοινωνία λειτουργεί με ενσυναίσθηση, αλληλεγγύη και πραγματική αποδοχή της διαφορετικότητας. Για εμάς, στο ειδικό σχολείο, δεν είναι απλώς μια ημέρα συμβολισμού· είναι μια αφορμή να αναδείξουμε τις ικανότητες, τις χαρές, τα ταλέντα και τις μικρές καθημερινές νίκες των μαθητών μας.

Με σεβασμό, φροντίδα και πίστη στις δυνατότητες κάθε παιδιού, δημιουργούμε ένα περιβάλλον όπου όλοι χωρούν και όλοι λάμπουν.

Φέτος, με ιδιαίτερη χαρά, συνεργαστήκαμε με δημοτικά σχολεία της πόλης μας και υλοποιήσαμε από κοινού ένα πρόγραμμα δράσεων που στόχο είχε να φέρει τα παιδιά κοντά, να ενισχύσει την επικοινωνία και να αναδείξει την αξία της συμπερίληψης.

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε μαζί ήταν:

• Κινητικό παιχνίδι γνωριμίας
  Τα παιδιά συνεργάστηκαν, έπαιξαν και γνωρίστηκαν μέσα από χαρούμενες κινητικές ασκήσεις.
• Θεατρικό παιχνίδι με γαντόκουκλα
  Μικρές ιστορίες και μεγάλα χαμόγελα, καθώς οι μαθητές πειραματίστηκαν με ρόλους, συναισθήματα και μηνύματα φιλίας.
• Κυνήγι κρυμμένου θησαυρού
  Ένα παιχνίδι που είχε ως στόχο, οι μαθητές να βρουν λέξεις σχετικές με τη συμπερίληψη.
  Κάθε λέξη-«θησαυρός» ήταν αφορμή για συζήτηση και αναστοχασμό.
• Δημιουργία “Συμβολαίου Φιλίας και Σεβασμού” σε μορφή αφίσας
  Τα παιδιά δημιούργησαν μια μεγάλη αφίσα-συμβόλαιο, γράφοντας τι παραπάνω λέξεις. Οι λέξεις έγιναν «στολίδια» στην κοινή μας αφίσα, φτιάχνοντας μια πολύχρωμη δέσμευση συνεργασίας.
• Χορός και παιχνίδι
  Η μέρα έκλεισε με μουσική, κίνηση και πολλά χαμόγελα, σε μια γιορτή που θύμισε σε όλους τη δύναμη της συνύπαρξης.

Φέτος κάναμε ένα σημαντικό βήμα προς το άνοιγμα του σχολείου μας στην κοινότητα και προς μια ουσιαστική συνεργασία με τα σχολεία της πόλης.
Στόχος μας είναι η συνέχεια και η εξέλιξη του προγράμματος, ώστε όλο και περισσότερα παιδιά να βιώνουν τι σημαίνει ισότητα, φιλία, αγάπη και αποδοχή.

Γιατί η συμπερίληψη δεν είναι απλώς ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα — είναι τρόπος ζωής.

Σήμερα, 3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία – πραγματοποιήθηκε η δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση στο πλαίσιο του προγράμματος «Λογοτεχνικές διαδρομές στα συναισθήματα», με τη συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Ελληνικής Κοινότητας Λουμπουμπάσι, του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης και του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σάμου. Οι εκπαιδευτικοί Ντομακάκη Αικατερίνη (Πληροφορικός, Συντονίστρια), Ηλιάδου Αναστασία (Ψυχολόγος) και Τζημήκα Ινώ–Δέσποινα (Θεατρολόγος) συμμετείχαν απο το Ειδικό Δημοτικό Αλεξανδρούπολης, απο το Πειραματικό Σάμου οι εκπαιδευτικοί Μενεγα, Αρζουμανίδη και Κουτίνη και απο το Ελληνικό σχολείο Λουμπουμπάσι η εκπαιδευτικός Καραΐσκου Σοφία και Βικέντιος Μαγγίρογλου.

Η συνάντηση εξελίχθηκε σε μία ζεστή γιορτή συνεργασίας, επικοινωνίας και δημιουργίας. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να ανταλλάξουν απόψεις, να παρουσιάσουν τις κατασκευές τους και να ανακαλύψουν ότι, παρά την απόσταση, μοιράζονται κοινές σκέψεις, όνειρα και χαμόγελα. Ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή ήταν όταν τα παιδιά της Λουμπουμπάσι τραγούδησαν στη νοηματική γλώσσα, μεταφέροντας μηνύματα αποδοχής, ενσυναίσθησης και ισότητας, τιμώντας την ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία.

Ταυτόχρονα τα παιδιά απο το Πειραματικό Δημοτικό Σάμου, παρουσίασαν μικρά τραγούδια και δρώμενα, χαρίζοντας χαμόγελα και δείχνοντας πως η τέχνη, η μουσική και η ανάγνωση αποτελούν κοινές γλώσσες που μας ενώνουν πέρα από σύνορα και τόπους. Τα παιδιά αντάλλαξαν ιδέες για το τι σημαίνει συναίσθημα, πώς το εκφράζουμε και πώς μπορούμε να δημιουργούμε γέφυρες κατανόησης μέσα από τις ιστορίες.

Τα παιδιά του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης μοιράστηκαν επίσης τη δική τους δημιουργική ματιά: παρουσίασαν ζωγραφιές και κατασκευές μέσα από το σχολικό τους μπλοκ, αλλά και ένα επιδαπέδιο παιχνίδι που έφτιαξαν με φαντασία και συνεργασία. Αυτές οι δημιουργίες έγιναν αφορμή για διάλογο, ενθουσιασμό και ανταλλαγή ιδεών με τους συνομηλίκους τους.

Με τη δική τους καθοδήγηση, οι μαθητές από τρεις διαφορετικές σχολικές κοινότητες ταξίδεψαν μέσα από τη λογοτεχνία, τις συζητήσεις, τη δημιουργικότητα και τη φιλία, κάνοντας πράξη το μήνυμα ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στην έκφραση, στη συμμετοχή και στη χαρά της επικοινωνίας.

Το ταξίδι συνεχίζεται… με πυξίδα τις ιστορίες και οδηγούς τα ίδια τα παιδιά, που αποδεικνύουν κάθε φορά πως οι γέφυρες συναισθημάτων μπορούν να χτίζονται ακόμη και μέσα από μια οθόνη — όταν υπάρχει αγάπη, διάθεση και συνεργασία!

Η δράση αυτή ήταν συναφής με τον άξονα «Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα» και το πρόγραμμα eTwinning «Feelings without Borders: A European Fairy Tale Journey» (link: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/once-upon-feeling-fairy-tale-across-europe/twinspace), αναδεικνύοντας καλές πρακτικές που συνδυάζουν τη συναισθηματική αγωγή, τη δημιουργικότητα και τη χρήση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων.

Την Τετάρτη 26 Νοεμβρίου, οι μαθητές/ριες του σχολείου μας ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις προγραμματισμένες συνεδρίες τους στη Θεραπευτική Ιππασία, που διενεργούνταν στο χώρο Βήμα Βήμα στην Κομοτηνή.

Στόχοι του προγράμματος, που διεξήχθη για δεύτερη φορά, ήταν η συμμετοχή περισσότερων μαθητών/ριών στη διαδικασία και η επαφή τους με τη συγκεκριμένη θεραπευτική μέθοδο, που αποδεδειγμένα αποφέρει πολλαπλά οφέλη τόσο για τη σωματική, όσο και για την ψυχική υγεία των εμπλεκομένων, καθώς και η συνέχιση του προγράμματος για μαθητές από τον προηγούμενο κύκλο, για τους οποίους τα αποτελέσματα ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντικά.

Οι μαθητές/ριες μας, ανεξαιρέτως, ανταποκρίθηκαν στο πρόγραμμα θετικά, συμμετείχαν με χαρά, ήρθαν σε επαφή με την όλη διαδικασία και τις βασικές αρχές της. Ολοκλήρωσαν έναν κύκλο οχτώ επισκέψεων, που περιελάμβανε συνεδρίες ιππασίας, δραστηριότητες ιπποκομίας, αλλά και εξατομικευμένες επιτραπέζιες δραστηριότητες σχετικές με το θέμα.

Οι συνεδρίες που πραγματοποιήθηκαν ήταν ειδικά διαμορφωμένες για το κάθε παιδί, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες και στις δυνατότητές του. Δόθηκε έμφαση στη βελτίωση / ανάπτυξη των δεξιοτήτων σε τομείς που παρουσιάζουν ελλείμματα, ενώ ενισχύθηκαν η αυτοεκτίμηση, η αίσθηση πληρότητας και η ανάπτυξη εσωτερικού κινήτρου.

Το πρόγραμμα θα συνεχιστεί την άνοιξη, με παλιούς και νέους επίδοξους ιππείς!

Ραντεβού το Μάρτιο!