Διαγωνισμός Φυσικής
Συμμετοχή των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής/ Φυσικών “Αριστοτέλης”.
Ένα λαογραφικό μουσείο στην τάξη μας
Σας προσκαλούμε στην Β΄τάξη του σχολείου μας να δείτε το μικρό λαογραφικό
μουσείο που έστησαν οι μαθητές της με μεράκι.
Με τα παιδιά ,στην ενότητα 13 του βιβλίου της Γλώσσας, μιλήσαμε για τα μουσεία και ιδιαίτερα για τα λαογραφικά
μουσεία.
Με αυτή την αφορμή οι μαθητές της Β΄ τάξης ζήτησαν από τους
παππούδες τους παλιά αντικείμενα, τα έφεραν την τάξη και τα παρουσίασαν στους
συμμαθητές τους.
Τέλος έγραψαν τις κατάλληλες λεζάντες και δημιούργησαν το μουσείο
τους.
Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα
κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο σχολικός εκφοβισμός αποτελεί μορφή
επιθετικής συμπεριφοράς, που εμφανίζεται κυρίως στη σχολική πραγματικότητα, με
σοβαρές επιπτώσεις για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και του
εφήβου και τη διαδικασία της μάθησης. Αναφέρεται στην εσκεμμένη, απρόκλητη,
συστηματική και επαναλαμβανόμενη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομήλικων
παιδιών, εντός και εκτός σχολείου, με στόχο την επιβολή, την καταδυνάστευση και
την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου ή αναστάτωσης. Συχνά το
«ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση,
κύρος ή υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να υπερασπιστεί και
να προστατέψει με ριζικό τρόπο τον εαυτό του.
Η επιθετική συμπεριφορά μεταξύ μαθητών εκδηλώνεται, με μορφές ήπιας βίας
(λεκτικό εκφοβισμό, πειράγματα, βρίσιμο, ειρωνική συμπεριφορά, απειλές, διάδοση
φημών) και με περιστατικά ακραίας βίας (σωματική βία). Ο σχολικός εκφοβισμός έχει
αρνητικές συνέπειες στο κλίμα του σχολείου, στην κοινωνικοποίηση των παιδιών,
στην επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στην μετέπειτα ομαλή
ενσωμάτωση στην κοινωνία. Η κατάσταση αυτή μπορεί να επηρεάσει την ψυχική
υγεία, την αυτοεκτίμηση των παιδιών, τη διαδικασία της μάθησης και την ακαδημαϊκή
τους εξέλιξη. Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά που γίνονται θύματα σχολικού εκφοβισμού,
νιώθουν ανασφάλεια, φόβο, απόγνωση και παρουσιάζουν τάσεις φυγής. Αισθάνονται
ότι απειλούνται, τρομάζουν, αρνούνται να πάνε σχολείο και παρουσιάζουν
συμπτώματα σχολικής φοβίας. Μπορεί επίσης να γίνουν επιθετικά και νευρικά, ενώ
δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου τα ίδια τα παιδιά θύματα μπορούν να γίνουν
θύτες σε άλλα παιδιά ή στα αδέρφια τους στο σπίτι.
Η πρόληψη και η αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού απαιτεί την
ενημέρωση, ευαισθητοποίηση, αξιοποίηση και ανάπτυξη δράσεων.*
Στο σχολείο μας αφιερώσαμε διδακτικές ώρες για το σκοπό αυτό.
Αρχικά είδαμε σχετικά βίντεο και ακολούθησαν συζητήσεις. Έπειτα ασχοληθήκαμε με δημιουργικές
δραστηριότητες.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης δημιούργησαν μια ενημερωτική αφίσα στο μάθημα των
αγγλικών.
Οι μαθητές της Γ΄- Δ΄ τάξης έγραφαν ένα υπέροχο ποίημα.
Οι μαθητές της Β΄ και Ε ΄τάξης ζωγράφισαν και έγραψαν σχετικά συνθήματα.
Τα συνθήματα τους τα κόλλησαν σε χαρταετούς.
Τέλος, όλοι οι μαθητές του σχολείου βγήκαν χαρούμενοι στην αυλή και πέταξαν ψηλά
τους χαρταετούς, με σκοπό τα μηνύματά τους ,κατά της σχολικής βίας ,να
«διαδοθούν» παντού.
*Πηγή:https://hellenic-education-uk.europe.sch.gr
Χαρταετοί
Τα παιδιά πέρασαν υπέροχα με την κυρία των εικαστικών Καίτη Λιαλιαμπίδου!! Δημιούργησαν
μικρούς όμορφους χαρταετούς, που πετούσαν όλοι τους πολύ εύκολα, και διασκέδασαν
αφάνταστα!!
Το “Γερμανικό” Καρναβάλι στο σχολείο μας.
Κάθε χρόνο στις 11.11 στις 11:11, ξεκινά επίσημα η νέα καρναβαλική περίοδος στη Γερμανία. Χιλιάδες μασκαρεμένοι με πολύχρωμες μεταμφιέσεις ξεχύνονται στους δρόμους αρκετών Γερμανικών πόλεων. Είναι η αρχή της “Πέμπτης Εποχής”, όπως την αποκαλούν οι Γερμανοί.
Καρναβάλι όμως στις 11.11;
Η μαγική ημερομηνία 11.11 συμβολίζει πολλά πράγματα. Ήδη κατά τον Μεσαίωνα, ανήμερα του Αγίου Μαρτίνου, άρχιζε η περίοδος νηστείας μέχρι τα Χριστούγεννα, μετά από την οποία ο κόσμος ήθελε να γιορτάσει μεγαλοπρεπώς. Τότε το έντεκα σήμαινε και την ισότητα, καθώς ο ένας αριθμός είναι δίπλα στον άλλο χωρίς να έχει διαφορετική αξία.
Με το πέρασμα των αιώνων συναντάμε το Καρναβάλι ανά τον κόσμο σε διάφορες μορφές, καταλήγοντας στη σημερινή εποχή, κατά την οποία η περίοδος του Καρναβαλιού αποτελεί περίοδο διασκέδασης και ξεφαντώματος με πολύχρωμες μεταμφιέσεις και μάσκες. Παντού κυκλοφορούν μασκαράδες χορεύοντας και τραγουδώντας. Γίνονται πάρτι και παρελάσεις καρναβαλιστών με άρματα, εκ των οποίων η μεγαλύτερη γερμανική λαμβάνει χώρα στην περιοχή της Ρηνανίας – Βεστφαλίας και συγκεκριμένα στην πόλη της Κολωνίας, όπου η επισκεψιμότητα των ημερών αγγίζει το 1.000.000, καθώς το Καρναβάλι της Κολωνίας αποτελεί το δεύτερο μεγαλύτερο Καρναβάλι της Ευρώπης.
Η ιστορία του Καρναβαλιού του κόσμου και συγκεκριμένα της Γερμανίας λοιπόν, συζητήθηκε με τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας στο μάθημα των Γερμανικών με την υπεύθυνη αναπληρώτρια καθηγήτρια Γίντση Νάγια. Οι μαθητές διδάχθηκαν το γερμανικό θεματικό λεξιλόγιο, έκαναν συνδέσεις με το αντίστοιχο λεξιλόγιο στα αγγλικά και στα ελληνικά και υπό τους ήχους μουσικής και τραγουδιών του Καρναβαλιού, χόρεψαν, διασκέδασαν, έφτιαξαν μάσκες, χρωμάτισαν εικόνες, έκοψαν, κόλλησαν, ζωγράφισαν και κατασκεύασαν πλακάτ για να στολίσουν την τάξη τους.
Καλή Αποκριά σε όλους!
Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου
H 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου στην Ελλάδα. Η συγκεκριμένη ημέρα αφιερώνεται στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος.
Με αφορμή τη μέρα αυτή και με κεντρικό σύνθημα «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ» , το σχολείο μας ,στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών/τριών μας, διοργάνωσε την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου αθλητικές ενημερωτικές δράσεις υπέρ του φίλαθλου πνεύματος με την ενεργό συμμετοχή όλων.
Αρχικά η μαθήτρια της Στ΄ τάξης Αθηνά Καζίλη εκφώνησε μια σχετική ομιλία για το “Ευ Αγωνίζεσθαι”. Έπειτα με την καθοδήγηση του γυμναστή οι μαθητές έπαιξαν έναν συμβολικό αγώνα βόλεϋ. Ορίστηκαν δύο προπονητές από την Στ’ τάξη όπου οργάνωσαν τις ομάδες τους, ένας διαιτητής από την Ε΄τάξη και οι υπόλοιποι μαθητές ήταν οι φίλαθλοι που υποστήριζαν την ομάδα τους. Οι μισοί μαθητές μας έπαιξαν έναν ωραίο αγώνα και οι άλλοι μισοί παρακολούθησαν την αγαπημένη τους ομάδα ως φίλαθλοι και όχι σαν φανατικοί οπαδοί.
Τέλος , τα παιδιά με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού των εικαστικών δημιούργησαν ένα σχετικό κολάζ.
Ο στόχος να προαχθεί το “Φίλαθλο πνεύμα” επετεύχθη.
Ημέρα Φιλαναγνωσίας
Τη Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν τη χαρά να συναντήσουν τον εκπαιδευτικό και συγγραφέα Στάθη Ξαφάκο. Ο κ. Ξαφάκος επισκέφθηκε το σχολείο μας για την υλοποίηση δράσεων φιλαναγνωσίας, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης μας « Οργάνωση-αξιοποίηση και εκσυγχρονισμός της σχολικής βιβλιοθήκης» και απασχόλησε δημιουργικά τα παιδιά με το βιβλίο του «Ο χαμαιλέοντας που ήθελε να γίνει λέοντας».
Ο συγγραφέας , με αμεσότητα και απλότητα αγκάλιασε τους μαθητές μας και όλοι μαζί χάρηκαν αυτή την όμορφη δράση.
Οι μικροί μας μαθητές αφού άκουσαν το παραμύθι, το διηγήθηκαν με δικά τους λόγια. Στη συνέχεια ο συγγραφέας τους παρέσυρε σε ένα παιχνίδι αυτογνωσίας, βάζοντας τον καθένα να πει στους συμμαθητές του το δικό του ταλέντο. Στο τέλος τα παιδιά, μπαίνοντας στη σειρά, μας έδειξαν το μήνυμα του βιβλίου «Να είσαι ο εαυτός σου».
Οι μεγαλύτεροι μαθητές, αφού άκουσαν λίγα λόγια για το βιβλίο, έγραψαν και εικονογράφησαν το δικό τους παραμύθι. Έπειτα δημιούργησαν ένα κολάζ με τους ήρωες του βιβλίου.
Ο στόχος να εξοικειωθούν οι μαθητές μας με τη φιλαναγνωσία επετεύχθη.
Ευχαριστούμε πολύ τον συνάδελφο κ. Στάθη Ξαφάκο.
Εορτασμός των Τριών Ιεραρχών
Στις 30 Ιανουαρίου, η Εκκλησία , οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές τιμούν τους Τρεις Ιεράρχες. Ο Βασίλειος ο Μέγας, ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και Ιωάννης ο Χρυσόστομος είναι τρεις από τους πιο σημαντικούς Πατέρες της Εκκλησίας μας και θεωρούνται πρότυπα χριστιανικής πίστης και θεολογίας. Ο καθένας τους συνέβαλε σημαντικά στη διαμόρφωση της χριστιανικής διδασκαλίας και της εκκλησιαστικής ζωής.
Η γιορτή τους είναι μια ευκαιρία να τιμήσουμε , όχι μόνο τη μνήμη τους αλλά και τις αξίες που πρεσβεύουν. Mε τη συνοδεία της σημαίας, παρακολουθήσαμε τη Θεία Λειτουργία.
Τον πανηγυρικό λόγο εκφώνησε η εκπαιδευτικός κα. Άννα Χατζηνικολάου.
Χρόνια πολλά σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα!
Εργασία Πληροφορικής
Οι μαθήτριες της Ε’ τάξης κατασκεύασαν, με την καθοδήγηση της κας. Άννας Τζιβλικάκη (εκπαιδευτικός Πληροφορικής) ένα εκπαιδευτικό ρομπότ. Το ρομποτάκι τους το προγραμμάτισαν ώστε να κάνει απλές κινήσεις. Επιπλέον είχε τη δυνατότητα να δίνει ανατροφοδότηση σε απαντήσεις που έδιναν οι μαθητές σε κάποια εκπαιδευτικά κουίζ. Οι μαθήτριες ενθουσιασμένες, το παρουσίασαν στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου.
Τα εκπαιδευτικά ρομπότ είναι μικρές μηχανές(στο μέγεθος παιχνιδιού), που προγραμματίζονται από τους μαθητές. Η εξερεύνηση του κόσμου των ρομπότ, του προγραμματισμού και της τεχνολογίας στόχο έχει να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες που είναι πολύτιμες για το μέλλον τους.
.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
Την Παρασκευή 17-01-2025 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ,σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης ¨ΟΡΑΜΑ”, επιμορφωτική συνάντηση με θέμα:” Συγκρούσεις μεταξύ μαθητών. Ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου.” Ο ψυχολόγος κ. Χρήστος Τραμποσίνης μίλησε στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς για την ενδοσχολική βία και τους τρόπους αντιμετώπισής του.
