Συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Εκάλης στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (8 – 23 Οκτωβρίου 2022)
Το σχολείο μας συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (8-23 Οκτωβρίου 2022).
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την διοργάνωση δράσεων που έχουν ως στόχο να κάνουν τον προγραμματισμό και το ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος Τ.Π.Ε., όλες οι τάξεις ασχολήθηκαν με δραστηριότητες τεχνητής νοημοσύνης και προγραμματισμού. Πιο συγκεκριμένα, οι μικρότερες τάξεις εξασκήθηκαν στη Μηχανική Μάθηση (Machine Learning), εκπαιδεύοντας ένα ρομπότ να εντοπίζει τα σκουπίδια και να καθαρίζει τους ωκεανούς. Οι μεγαλύτερες τάξεις εξασκήθηκαν στη Μηχανική Μάθηση (Machine Learning) και στη Μηχανική Όραση (Computer Vision), εκπαιδεύοντας έναν υπολογιστή να αναγνωρίζει αριθμούς μέσω εικόνων που σχεδίασαν.
Οι μεσαίες τάξεις ασχολήθηκαν με block programming (προγραμματισμός με πλακίδια).
Η προσέγγιση ήταν βιωματική μέσα από την πλατφόρμα code.org, το οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού scratch, καθώς και machinelearningforkids.co.uk
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζενάκη Χρύσα
https://blogs.sch.gr/dimekalis/files/2022/10/certificate_tzenaki.pdf
Παράταση εγγραφών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23
Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021)
Συμμετοχή του ΔΣ Εκάλης στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής εβδομάδας προγραμματισμού (9-24 Οκτώβρη 2021) και συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια του μαθήματος Τ.Π.Ε., οι μαθητές του σχολείου είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο της τεχνολογίας που εξελίσσεται και μεταβάλλεται με ραγδαίους ρυθμούς. Συγκεκριμένα, οι μικρές τάξεις εξασκήθηκαν στη Μηχανική Μάθηση (Machine Learning), ενώ οι μεγαλύτερες ασχολήθηκαν και με τη Μηχανική Όραση (Computer Vision) ως επιμέρους αντικείμενα της Τεχνητής Νοημοσύνης .
Επιπρόσθετα, διασκέδασαν ανακαλύπτοντας βασικές αρχές του προγραμματισμού και μαθαίνοντας δεξιότητες που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν σε κάθε γλώσσα προγραμματισμού. Η προσέγγιση ήταν βιωματική μέσα από την πλατφόρμα code.org και το οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού scratch.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τζενάκη Χρύσα
Μακέτα
Οι μαθητές της Β΄τάξης υπό την καθοδήγηση της συναδέλφου κας Ντούρου (ΠΕ 05), στα πλαίσια του μαθήματος της ευέλικτης ζώνης, αφού σχεδίασαν, έκοψαν, κόλλησαν, έβαψαν, διακόσμησαν, τοποθέτησαν, σας παρουσιάζουν τη μακέτα μιας πόλης.
πρωτόκολλο σχολείων
Σαν παραμύθι…..
Οι φωτογραφίες μας στάλθηκαν από τις κυρίες Λυκούδη και Μαντάγαρη-Χαρχαντή, τις οποίες και ευχαριστούμε για την ανταπόκρισή τους.
Κάτω από Γενικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σαν παραμύθι…..
Το Πρόγραμμα της εκπαιδευτικής Τηλεόρασης για την τηλεκπαίδευση των μαθητών Δημοτικού
Ανακοινώθηκε από την ΕΡΤ το Πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης του υπουργείου Παιδείας, για την τηλεκπαίδευση των μαθητών Δημοτικού, για την Τρίτη 24 Νοεμβρίου.
Ειδικότερα , το Πρόγραμμα έχει ως εξής:
09:00 Θεατρική Αγωγή Α’ – Β’: Θεατρικές δραστηριότητες (Εκπαιδευτικοί: Σπυριδούλα Μπιρμπίλη – Ηλέκτρα Μήτσουρα) – 23’31
09:24 Ευέλικτη Ζώνη Α’ – Γ’: «Παίζουμε Κινηματογράφο» (Εκπαιδευτικός: Γιάννα Δεληγιάννη) 19’01
09:43 Μαθηματικά Β’: Συμπλήρωμα ως το 100 (Εκπαιδευτικός: Ράνια Κουκλή) – 14’47
09:58 Φυσική Αγωγή Γ’ – Δ’: Παιχνίδια συνεργασίας (Εκπαιδευτικοί: Νάντια Καψουροπούλου – Χρύσα Νάκη) – 23’14
10:22 Μουσική Γ’ – Δ’: Κατασκευή μουσικού οργάνου – Ρυθμός (Εκπαιδευτικός: Γιώργος Σιτώτης) – 21’59
10:44 Ιστορία Δ’: Σπάρτη: Η κοινωνία και το πολίτευμα (Κεφ. 10) (Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ποταμιάς) – 20’14
11:05 Γλώσσα Ε’ – ΣΤ’: Κατανόηση και επεξεργασία κειμένου (Εκπαιδευτικός: Ρενάτα Ζαφείρη) – 18’39
11:24 Μαθηματικά Ε’ – ΣΤ’: Εισαγωγή στα κλάσματα – Μέρος 2ο (Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος) – 20’15
Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής εβδομάδας προγραμματισμού (10-25 Οκτωβρίου 2020) και συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια του μαθήματος Τ.Π.Ε., όλοι οι μαθητές του σχολείου διασκέδασαν, ανακαλύπτοντας βασικές αρχές του προγραμματισμού και μαθαίνοντας δεξιότητες που θα μπορούν να χρησιμοποιήσουν σε κάθε γλώσσα προγραμματισμού. Εντρύφησαν στη μηχανική μάθηση και ασχολήθηκαν με θέματα Τεχνητής Νοημοσύνης. Τέλος, εξάσκησαν τη δημιουργικότητα και την υπολογιστική τους σκέψη μέσα από την κωδικοποίηση και αποκωδικοποίηση ψηφιοποιημένων εικόνων.
