Τα Χριστούγεννα είναι γιορτή αγάπης, προσφοράς και χαράς! Πολλοί συνάνθρωποί μας είτε επειδή δεν θέλουν, είτε επειδή δεν μπορούν, δεν στολίζουν τα σπίτια τους. Τα παιδιά επέλεξαν έξι τέτοια σπίτια του χωριού, για τα ο
ποία φτιάξαμε στην τάξη χειροποίητα χριστουγεννιάτικα έλατα, τα στολίσαμε και τα χαρίσαμε στις οικογένειες αυτές αφήνοντάς τα έξω από την πόρτα τους. Οι κάρτες που τα συνόδευαν ήταν επίσης φτιαγμένες από τα παιδιά και ελπίζουμε το μήνυμα της αισιοδοξίας να περάσει σε όλο τον κόσμο!
Λίγο πριν το κλείσιμο των σχολείων για Χριστούγεννα, πραγματοποιήθηκε η σχολική μας γιορτή με την θεατρική παράσταση «Η Πετρόσουπα» καθώς και με κάλαντα απ’ όλη την Ελλάδα από τη χορωδία του σχολείου μας.
Τα παιδιά, μετά από ένα μήνα προετοιμασιών, κατάφεραν να κάνουν μικρούς και μεγάλους που παρακολούθησαν την γιορτή, να χαμογελάσουν και να ξεχαστούν για λίγο από την καθημερινότητα. Ευχαριστούμε όλους τους ανθρώπους που βοήθησαν για την πραγματοποίηση της γιορτής, και ιδιαίτερα τους γονείς των παιδιών για τη βοήθεια, αλλά και την έκπληξη που ετοίμασαν για τα παιδιά!
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Δ.Σ. Μεγαλοχωρίου σας προσκαλούν στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή τους!
Θα ανεβάσουν τη θεατρική παράσταση ” Η Πετρόσουπα” ένα έργο αφιερωμένο στην αγάπη και το πνεύμα των Χριστουγέννων. Πόσο διαφορετικός θα ήταν ο κόσμος μας αν όλη τη χρονιά προσφέραμε κι αγαπούσαμε τον κόσμο όπως τα Χριστούγεννα;
Σήμερα επισκεφθήκαμε το ελαιοτριβείο «Πρωτούλης» στο Μεγαλοχώρι στα πλαίσια του προγράμματος διερεύνησης των επαγγελμάτων που υπάρχουν. Ο υπεύθυνος, κ. Μιχάλης Τετώνης μας ξενάγησε στους χώρους του ελαιοτριβείου και όλο το προσωπικό μας βοήθησε να κατανοήσουμε την διαδικασία μετατροπής της ελιάς σε ελαιόλαδο, καθώς και πού καταλήγουν τα μέρη του καρπού που δεν χρειαζόμαστε- γεγονός που μας άνοιξε τους ορίζοντες για νέα επαγγελματική αναζήτηση.
Στο τέλος, απολαύσαμε όλοι μαζί λάδι «της ώρας» πάνω σε φρεσκοζυμωμένο ψωμί από τον φούρνο του χωριού!
Με την είσοδο του Δεκεμβρίου και στα πλαίσια στολισμού της τάξης, ξεκίνησε και η νέα δράση που μας κράτησε συντροφιά όλο τον μήνα. Συνήθως αυτό που ζητάμε τα Χριστούγεννα είναι δώρα απτά, θεωρώντας πως αυτά είναι που μας κάνουν ευτυχισμένους. Τι γίνεται όμως με τα δώρα εκείνα που είναι χρήσιμα, αλλά δεν μπορούν να μπουν σε κουτιά; Μπορείς να ζήσεις ευτυχισμένος χωρίς αγάπη; Χωρίς φιλία; Χωρίς χαρά;
Για καθεμία από τις λέξεις του τοίχου μας, συνδέθηκε και μία δραστηριότητα η οποία μας υπενθύμισε πόσο σημαντικές είναι στη ζωή μας αυτές οι λέξεις.
Από εδώ και πέρα, λοιπόν, δεν θα αναζητούμε μόνο αντικείμενα για να είμαστε ευτυχισμένοι, αλλά και συναισθήματα, αξίες και καλές συμπεριφορές!
Ο ετήσιος εορτασμός της Παγκόσμιας Ημέρας των Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου κηρύχθηκε το 1992 με το ψήφισμα 47/3 της Γενικής Συνέλευσης των Ηνωμένων Εθνών. Ο εορτασμός της Ημέρας στοχεύει στην προώθηση της ενημέρωσης γύρω από θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση με σκοπό την υλοποίηση δράσεων και την εφαρμογή παρεμβάσεων για την αξιοπρέπεια, τα δικαιώματα και την ευημερία των ατόμων με αναπηρία.
Η φετινή Διεθνής Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία μας υπενθυμίζει ότι η επίτευξη των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης απαιτεί την τήρηση της υπόσχεσης να μην αφήσουμε κανέναν πίσω, ειδικά τα 1,3 δισεκατομμύρια άτομα με αναπηρία σε όλο τον κόσμο.
Στα πλαίσια αυτά υλοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο για την αναπηρία που διήρκησε όλη την ημέρα. Μέσα από 14 δραστηριότητες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να βιώσουν διάφορες αναπηρίες (σωματικές ή κινητικές, αισθητηριακές, νοητικές και πολλαπλές), να αξιολογήσουν στη ρουμπρίκα τους το επίπεδο δυσκολίας και να προβληματιστούν γύρω από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους τα άτομα με αυτές τις αναπηρίες. Τέλος, ευχήθηκαν στο μέλλον να βρίσκονται σε θέση να βοηθήσουν ουσιαστικά στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των συνανθρώπων τους με αναπηρίες.
Τα τελευταία χρόνια, η μέθοδος της ρητορικής (ή debate) έχει κερδίσει μεγάλο έδαφος στον χώρο της εκπαίδευσης, με μεγάλα εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού να την εντάσσουν στο πρόγραμμά τους, κάτι που δεν αποτελεί σύνηθες στην ελληνική πραγματικότητα. Ειδικότερα, η ρητορική αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, καθώς διδάσκει στα παιδιά το πώς να επιλύουν προβλήματα, προωθώντας την καινοτόμο σκέψη και βελτιώνοντας τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, αλλά και το πώς να αναλύουν ένα θέμα μέσω της έρευνας και της δημιουργικότητας.
Με αφορμή το 10ο κεφάλαιο της Μελέτης Περιβάλλοντος της Δ΄ τάξης “Πώς ένα σημαντικό έργο αλλάζει τη ζωή μας;” τα παιδιά του Δ.Σ. Μεγαλοχωρίου χωρίστηκαν σε ομάδες και υπερασπίστηκαν τις θέσεις τους. Οι μικροί μας μαθητές, ως ακροατές, πείστηκαν τελικά και βγήκε η νικήτρια ομάδα.
Η ανυπομονησία μας για τον στολισμό του σχολείου μας ήταν μεγάλη κι έτσι σήμερα βάλαμε τα “καλά” μας και στολίσαμε τις τάξεις μας! Με πολύ κέφι και τη μουσική στη διαπασών μπήκαμε στο κλίμα και την αίσθηση των Χριστουγέννων.
Το μικρό μας σχολείο είναι πλέον τόσο ζεστό και φωτεινό όσο και οι καρδιές μας!
Το διήμερο που μας πέρασε, 23-24 Νοεμβρίου, φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την μουσειοβαλίτσα του Μουσείο φυσικής ιστορίας Γουλανδρή με θέμα τα ελληνικά δάση. Μέσω αυτού του οικείου θέματος επιλέξαμε να έρθει το μουσείο στο σχολείο μας και να μετατρέψουμε την αίθουσα διδασκαλίας σε αίθουσα μουσείου!
Για κάποιους από εμάς ήταν η πρώτη φορά που μπαίναμε σε μουσείο έστω και με αυτό τον τρόπο και η εμπειρία μας άρεσε ιδιαίτερα!
Ελπίζουμε σύντομα να μπορέσουμε να επισκεφτούμε και ένα αληθινό μουσείο!
Τιμώντας την επέτειο του Πολυτεχνείου, προτείνουμε για τις μαθήτριες και τους μαθητές μας :
17 Νοέμβρη 1973
Η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου μπορεί να είναι αφορμή για μια πρώτη αναφορά στο δημοκρατικό πολίτευμα, τις ιστορικές του καταβολές και τη σημερινή πραγματικότητα.
Την περίοδο εκείνη στην Ελλάδα, υπήρχε δικτατορία. Δηλαδή, την απόλυτη απόλυτη εξουσία την είχε μόνο ένας ηγέτης (δικτάτορας),που κυβερνούσε χωρίς να περιορίζεται από τους νόμους και το σύνταγμα. Την εξουσία δεν του την έδωσε ο λαός, με την ψήφο, όπως συμβαίνει στη δημοκρατία, αλλά εκείνος πήρε την εξουσία μέσω πραξικοπήματος (η βίαιη και αιφνιδιαστική συνωμοτική πράξη που έχει σκοπό τη μεταβολή του πολιτεύματος προς όφελος αυτού που κυβερνά – Πηγή: https://el.m.wikipedia.org) με σκοπό να δημιουργήσει ένα δικό του καθεστώς με κανόνες που καταπατούν τα δικαιώματα που είχανε έως τώρα οι πολίτες.
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου λοιπόν ήταν μαζική εκδήλωση της αντίθεσης που είχε ο λαός στο καθεστώς της δικτατορίας ( ή αλλιώς Χούντας) που έγινε στην Ελλάδα τον Νοέμβριο του 1973. Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου με κατάληψη του Μετσόβιου Πολυτεχνείου Αθηνών από φοιτητές και σπουδαστές και έλαβε τέλος, ύστερα από μια σειρά γεγονότων, το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, με την είσοδο άρματος μάχης (τανκ) στον χώρο του Πολυτεχνείου και την επαναφορά σε ισχύ του σχετικού στρατιωτικού νόμου που απαγόρευε τις συγκεντρώσεις και την κυκλοφορία σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Φωτογραφικό υλικό από τα γεγονότα του Πολυτεχνείου Εδώ Πολυτεχνείο
Πηγή: www.http://etaksi2011.blogspot.com
Τετάρτη 14 του Νοέμβρη
Οι φοιτητές κλείνονται στο Πολυτεχνείο φωνάζοντας συνθήματα εναντίον της δικτατορίας. Σιγά-σιγά μαζεύεται κόσμος γύρω από το Πολυτεχνείο. Οι φοιτητές φτιάχνουν ένα πρόχειρο ραδιοφωνικό σταθμό. Ταυτόχρονα γράφουν προκηρύξεις με συνθήματα που τις σκορπίζουν στους γύρω δρόμους. Σταματούν τα λεωφορεία και τα τρόλλεϋ στην οδό Πατησίων, μπροστά από το Πολυτεχνείο και πετούν προκηρύξεις μέσα από τα παράθυρα. Γράφουν συνθήματα πάνω στα οχήματα για να μεταφερθούν σε όλη την Αθήνα και να δώσουν κουράγιο στους καταπιεσμένους από την Χούντα.
Πέμπτη 15 του Νοέμβρη
Ο κόσμος γύρω από το Πολυτεχνείο πυκνώνει διαρκώς. Απλοί πολίτες συγκρούονται με την αστυνομία που τους εμποδίζει να ενωθούν με τους φοιτητές.
Παρασκευή 16 του Νοέμβρη
Ο κόσμος βλέπει έκπληκτος και ανήσυχος τα τανκς να βγαίνουν από το στρατόπεδο του Γουδή και να κυκλοφορούν στους δρόμους της Αθήνας με κατεύθυνση το Πολυτεχνείο.
Σάββατο 17 του Νοέμβρη, 01:30 τα ξημερώματα
Τα τανκς έχουν κυκλώσει το Πολυτεχνείο και περιμένουν την εντολή για επέμβαση.
Σάββατο 17 Νοέμβρη, 02:50 τα ξημερώματα
Το τανκ παίρνει την εντολή να ρίξει την σιδερένια πόρτα του Πολυτεχνείου και να εισβάλει στο Ίδρυμα. Ανάβει τους προβολείς του και ξεκινά…
Πηγή: www.alfavita.gr
Βιβλιοπρόταση: Η Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου
ΗΝτενεκεδούποληείναιέναέργομεταφορικό. Όπωςοπελώριοςντενεκέςλαδιού, οΛαδένιος, καταπιέζειταμικράντενεκεδάκιακαιεπιβάλλειτηνπαρουσίατουκαιτοκαθεστώςτου, έτσιακριβώςσυμβαίνει καιστην πραγματικότητα, απότηναρχαιότηταμέχρισήμεραηκαταπίεσητουμεγάλουπροςτονμικρόαποτελείδιαχρονικάτηνκοινωνικήπραγματικότητατηςσχέσηςμεταξύπολιτώνκαικοινωνικήςεξουσίας (Ειρήνη Ανδρονίκου). Ένα βιβλίο για παιδιά, που εξιστορεί με έναν πολύ όμορφο τρόπο τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας. Το βιβλίο έχει ανέβει και ως θεατρική παράσταση, καθώς και ως κουκλοθέατρο
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
