eTwinning School 2025-2026

Το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς Χαλκίδας αναδείχθηκε «eTwinning School» για το 2025-2026

Το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς Χαλκίδας τιμήθηκε με τον ευρωπαϊκό τίτλο «eTwinning School» για το σχολικό έτος 2025-2026, μια διάκριση που απονέμεται σε σχολεία τα οποία ξεχωρίζουν για τη συνεργασία, την καινοτομία και την καλλιέργεια ευρωπαϊκής ταυτότητας μέσα στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Ο τίτλος αυτός αναγνωρίζει τη συλλογική προσπάθεια εκπαιδευτικών, μαθητών και διεύθυνσης, οι οποίοι ενσωματώνουν στην καθημερινή σχολική ζωή τις αξίες του ψηφιακού μετασχηματισμού, της διαπολιτισμικότητας, της πολυγλωσσίας και της συμπερίληψης. Ως eTwinning School, το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς δεσμεύεται να λειτουργεί ως πρότυπο, να προάγει τη συνεργατική μάθηση και να αναπτύσσει διεθνή προγράμματα που ενισχύουν τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση των μαθητών.

Όπως δήλωσε η υπεύθυνη Ευρωπαϊκών προγραμμάτων και υποδιευθύντρια του σχολείου Χάσπαρη Σοφία –Μαρία «θα κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας για να φανούμε αντάξιοι του τίτλου που απονεμήθηκε στο σχολείο μας ως ανταμοιβή των κόπων των προηγούμενων χρόνων. Όταν κοπιάζεις και ανταμείβεσαι, μπορείς να συνεχίσεις πιο δυναμικά παρακινώντας και άλλους εξαιρετικούς συναδέλφους να ακολουθήσουν το μονοπάτι των Ευρωπαϊκών έργων. Γιατί όλα είναι θέμα έμπνευσης…»

Η διάκριση αυτή αποτελεί τιμή για το σχολείο, αλλά και για την τοπική κοινωνία, καθώς φέρνει τη Δροσιά και τη Χαλκίδα πιο κοντά στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική πραγματικότητα.

fa68a9cb e0bc 48ee b287 2f7703924c92

Απολογισμός Ευρωπαϊκών δράσεων 2020-2025

DHMOTIKO SCHOLEIO DROSIAS 1

Το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς συμμετέχει ενεργά από το 2020 σε προγράμματα Erasmus+, ενισχύοντας την εξωστρέφεια, τη συνεργασία με άλλα ευρωπαϊκά σχολεία και την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών του. Στο πλαίσιο αυτής της ευρωπαϊκής πορείας, έχουν υλοποιηθεί μια σειρά σημαντικών δράσεων που συνδέουν τη σχολική μας ζωή με τον ευρύτερο Ευρωπαϊκό Eκπαιδευτικό χώρο.

Στο πλαίσιο της επαγγελματικής ανάπτυξης του διδακτικού μας προσωπικού, έχουμε υλοποιήσει δύο σχέδια κινητικότητας ΚΑ122, με σκοπό την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε σύγχρονες και καινοτόμες διδακτικές πρακτικές. Το πρώτο σχέδιο κινητικότητας πραγματοποιήθηκε τον Ιούλιο 2022, κατά το οποίο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας φιλοξενήθηκαν και επιμορφώθηκαν από τον φορέα Erasmus Learning Academy στην Μπολόνια της Ιταλίας, ενώ τον Αύγουστο του 2023 συμμετείχαμε σε επιμόρφωση στο Caldas da Rainha της Πορτογαλίας, η οποία οργανώθηκε από τον φορέα Edu2grow. Μέσα από την παρακολούθηση εξειδικευμένων σεμιναρίων με θεματικές: “Preventing conflicts and tackling Early School Leaving” και “Inclusive classroom through ICT”, καθώς και την επαφή με ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα, οι εκπαιδευτικοί μας ενισχύθηκαν σε ποικίλους τομείς, όπως η αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων στην τάξη, η συμπεριληπτική εκπαίδευση και η δημιουργική μάθηση.

Αυτή τη στιγμή, το σχολείο μας συμμετέχει επίσης σε Σύμπραξη Μικρής Κλίμακας ΚΑ210 με τίτλο “Bee my friend”, διάρκειας δύο χρόνων και σε συνεργασία με σχολεία από την Γαλλία, Ισπανία, Ιταλία, Λιθουανία και Πολωνία. Στόχος της σύμπραξης είναι η ανταλλαγή καλών πρακτικών σχετικά με την προστασία των μελισσών και την ισορροπία της βιοποικιλότητας, καθώς και η από κοινού ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και η ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών. Μέσα από δημιουργικές δράσεις, συνεργατικά έργα και πολιτισμικές ανταλλαγές, δίνουμε στους μαθητές μας τη δυνατότητα να ανοίξουν τα φτερά τους και να αισθανθούν μέλη μιας ευρύτερης ευρωπαϊκής κοινότητας. Έχουν υλοποιηθεί δύο κινητικότητες προσωπικού έως τώρα, η μία στο Tourcoing της Β. Γαλλίας στο σχολικό συγκρότημα Albert Camus, και η δεύτερη στην πόλη Algeciras, Ανδαλουσία, Ισπανία στο σχολικό συγκρότημα IES Bahia de Algeciras. Ο αντίκτυπος των συγκεκριμένων ροών έχει υπάρξει πολύ μεγάλος για την σχολική μας κουλτούρα, διότι, παρακινημένοι από τις εμπνευσμένες διδακτικές πρακτικές των εταίρων μας, έχουμε αλλάξει τη σχολική και διδακτική μας καθημερινότητα, εφαρμόζοντας την ομαδοσυνεργατική μάθηση, το project – based learning, το άνοιγμα του σχολείου στην τοπική κοινωνία εμπλουτίζοντας τη διδασκαλία μας με εξωτερικές συνεργασίες κ.α

Φιλοξενήσαμε Ευρωπαίους εκπαιδευτικούς και μαθητές από την Λετονία τον Μάρτιο 2025 και, επίσης, συναδέλφους από την Πολωνία, τον Ιούνιο 2025 στα πλαίσια την Ευρωπαϊκής δράσης Job Shadowing, γεγονός που διεύρυνε το δίκτυο των συνεργατών μας και αποτέλεσε τη βάση των μελλοντικών μας συνεργασιών.

Τη φετινή σχολική χρονιά, επίσης, το Δημοτικό σχολείο Δροσιάς συμμετείχε σε τρία προγράμματα eTwinning με τίτλους Be stronger”, Bee my friend” το οποίο υλοποιήθηκε ταυτόχρονα ως eTwinning και ως Εrasmus+ πρόγραμμα, και το To swim or not to swim”. Είχαμε, επιπλέον, την χαρά να απονεμηθεί στο σχολείο μας η Εθνική και Ευρωπαική Ετικέτα ποιότητας για το έργο “My Digital Classroom” της σχολικής χρονιάς  2023-2024, καθώς και η Ετικέτα eTwinning School 2025-2026.

Η συμμετοχή μας στα ευρωπαϊκά προγράμματα αποτελεί για εμάς μοχλό ανάπτυξης, βελτίωσης και έμπνευσης. Πιστεύουμε πως η σύνδεση της τοπικής σχολικής πραγματικότητας με τον Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Χώρο συμβάλλει ουσιαστικά στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και στη διαμόρφωση ενεργών, ενημερωμένων Ευρωπαίων πολιτών.

Tο σχολείο μας συμβάλλει ενεργά στην υλοποίηση του οράματος για τη δημιουργία ενός Ενιαίου Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης, όπου η μάθηση, η κινητικότητα και η συνεργασία δεν έχουν σύνορα. Πιστεύουμε σε μια εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, καινοτόμα και ανοιχτή σε διαφορετικές κουλτούρες και ιδέες — μια εκπαίδευση που προετοιμάζει τους πολίτες του αύριο με αξίες, γνώσεις και ευρωπαϊκή προοπτική.

 

Ψηφιακό βιβλίο στα πλαίσια του eTwinning έργου “I’m stronger”

Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το ψηφιακό κοινό βιβλίο που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του eTwinning έργου “I’m Stronger”, στο οποίο συμμετείχε το Γ2 τμήμα του σχολείου μας, για το σχολικό έτος 2024-2025!

Το βιβλίο φέρει τον τίτλο:
“Philip the Hedgehog: The Strength of Being Different” 📚

Αφηγείται την ιστορία του Φίλιππου, ενός σκαντζόχοιρου που ανακαλύπτει τη μοναδικότητά του και τη δύναμη που κρύβει η διαφορετικότητα. Μέσα από τις περιπέτειες του Φίλιππου, τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της αποδοχής, της ενσυναίσθησης και του σεβασμού προς όλους, ανεξαρτήτως των διαφορών τους. Το βιβλίο προάγει το μήνυμα ότι η διαφορετικότητα δεν είναι εμπόδιο, αλλά πηγή δύναμης και πλούτου για την κοινωνία μας.

📖 Μπορείτε να περιηγηθείτε στο βιβλίο εδώ:
https://www.canva.com/design/DAGi5mT9n_Q/n9DImDHAyHvynqj1V_5VHg/edit?utm_content=DAGi5mT9n_Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

🔹 Επιπλέον, υποβλήθηκε η αίτηση για το Εθνικό Σήμα Ποιότητας (National Quality Label), τιμώντας τη σκληρή δουλειά και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που στήριξαν αυτή την προσπάθεια! 🙏✨

Xάσπαρη Σοφία Μαρία, ΠΕ06, MSc Applied Linguistics

Εκδρομή του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς στο ACTIVE PARK 5/6/2025

Διαφορετική ήταν φέτος η εκδρομή του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς στο Active Park, στο Σχηματάρι Βοιωτίας στις 5/5/2025. Την εκδρομή συνόδευαν οι δύο Πολωνές συνάδελφοι, δασκάλα και σχολική ψυχολόγος, με σκοπό να παρακολουθήσουν τις αθλητικές δραστηριότητες των μαθητών/τριών μας.

c1f23a53 46ce 49e9 8f54 ce7c279b4360 1 6b4dfe31 4a4a 43fd a7fb 7d43ac4c39d4a64e0121 2d67 4819 9361 ae715f57e1ad 3407a388 bbbc 4e8c 8fdb 5d87b054b722 734ab78f 51f1 4bb9 8890 b6afc8e4100b

Δεύτερη ημέρα φιλοξενίας Πολωνών στα πλαίσια Job Shadowing.

Μαθήματα Θεάτρου, Τέχνης, Γεωμετρίας, καθώς και ανταλλαγή σχολικών συνηθειών και ρουτινών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων Αγγλικών. Οι μαθητές/τριές μας εξοικειώνονται με την Πολωνική κουλτούρα και, το πιο σημαντικό, ξεπερνούν τα γλωσσικά εμπόδια, καθώς ενθουσιάζονται απλώς και μόνο με την επικοινωνία. Η συζήτηση για τα προγράμματα Erasmus+ του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς από το 2020 πυροδότησε πολλά ερωτήματα και θέτει τα θεμέλια για μελλοντικές συνεργασίες 🇪🇺❤️ Είμαι πολύ περήφανη για τους μαθητές/τριές μας και τους συναδέλφους μου!!!

Χάσπαρη Σοφία Μαρία, ΠΕ06, MSc Applied Linguistics

8eb36c42 aac8 4a81 a151 f0f238d4c1094fc575fc 0608 484f b12f d66bbd586e57 ad7bbedc d08c 45fb 8aed c4eceaf26d04 d6076544 1288 4d43 a354 0c01d1ee16ca 79446638 f47a 4e3f be6e 300b7500c768 7e6240f6 34a8 4c2b ad35 5eb5ffb99310 866d0473 1444 4fee a806 fa920a991ab1 612d8818 63ee 447b a069 f4f9477a7f7d 072748c7 531f 4ece a294 751a9e541462 2f7febca 11f7 466b 9fbd 679e80e50101 db09f8fb f3a9 4d01 9315 97be1ee84ccd d0b3a3d2 96ae 48a0 ac5b 862ea79d51fa c8eb8b4b 6d28 40df ab90 1fc8812cb8e4 8a78f831 32d1 4694 8471 f3b4025fcd13 323e9d7e 07be 4dcf 8a5f 3497bf29240a 2a4e8620 5b1a 4ed1 b0ac afbbc70d7353 d91472f3 285d 4a94 849d 318e9af83292 770a2df0 ec43 49d4 90e6 e11444f2439b aeef16b9 fd49 4f84 80bb 7b2ca1d51fa8 093afd67 90ad 4440 ad01 f6a6ce5e1d6f e29edac5 10fb 4c48 94f6 43d7fecd1275 d1c96315 9d08 4499 b803 4bbc9ad28cfe 7db28c86 91ac 4be2 9a21 83aa4b41b269