Κυρά Σαρακοστή

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ Δημοτικού έφτιαξαν με αλατοζύμη την Κυρά Σαρακοστή.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και μοίρασαν τις αρμοδιότητες, ώστε να πετύχουν το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Άλλοι έπλασαν τη φιγούρα, άλλοι τη διακόσμησαν και άλλοι πρόσθεσαν λεπτομέρειες.

Με αφορμή τη δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε συζήτηση για την παράδοση της Κυράς Σαρακοστής, ένα παλιό ελληνικό έθιμο που συμβολίζει τη νηστεία πριν το Πάσχα και μετρά τις εβδομάδες μέχρι τη Μεγάλη Ανάσταση. Συζητήσαμε για τα ήθη και έθιμα αυτής της περιόδου και τη σημασία τους.

Στο τέλος τα παιδιά παρουσίασαν τις δημιουργίες τους νιώθοντας χαρά και περηφάνια.

Anonymo schedio 20260317 200047 0000

Anonymo schedio 20260317 200020 0000

Το βιβλίο μας για την Προπαίδεια

Στη Β΄Δημοτικού  δημιουργήσαμε ένα μικρό βιβλίο με θέμα την Προπαίδεια! Ζωγραφιές, παιχνίδια, παζλ και δραστηριότητες που κάνουν την εξάσκηση στην Προπαίδεια διασκεδαστική και δημιουργική. Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν τις προπαίδειες πιο εύκολα, παίζουν και συνεργάζονται, ενώ η μάθηση γίνεται παιχνίδι.

 

Τραγούδι για την Προπαίδεια

Μαθαίνουμε για την υγιεινή διατροφή… φτιάχνοντας φρουτοσαλάτα! 🍎🍊🥝

Στο πλαίσιο των δράσεων του Ενεργού Πολίτη και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα με θέμα τη σωστή διατροφή.
Πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με τις καλές και τις λιγότερο ωφέλιμες τροφές, τις βιταμίνες που μας προσφέρουν τα φρούτα και τα οφέλη που έχουν για την υγεία μας. 
Στη συνέχεια, περάσαμε στην πράξη! Τα παιδιά έφεραν φρούτα από το σπίτι τους και όλοι μαζί ετοιμάσαμε ατομικές φρουτοσαλάτες. Κόψαμε φρούτα, τα ανακατέψαμε και τα συνδυάσαμε με γιαούρτι και μέλι, δημιουργώντας ένα υγιεινό και απολαυστικό γεύμα.
Στο τέλος, φυσικά, φάγαμε τη νόστιμη φρουτοσαλάτα μας! Τα παιδιά την απόλαυσαν πολύ και μάλιστα δήλωσαν ενθουσιασμένα ότι από εδώ και πέρα θα προσπαθήσουν να φτιάχνουν φρουτοσαλάτα και στο σπίτι τους, επιλέγοντας πιο συχνά υγιεινές τροφές στην καθημερινότητά τους.
1000009597 1
Ήταν μια δραστηριότητα γεμάτη γεύσεις, χρώματα, συνεργασία και χαμόγελα! 😊

Δράση για τη στοματική υγεία

Μετά από πρόταση του σχολείου μας προς το Κέντρο Κοινότητας του Δήμου Οιχαλίας, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 δράση ενημέρωσης για τη στοματική υγεία από τη νοσηλεύτρια κ. Μπόλου Ευαγγελία.

Κατά τη διάρκεια της δράσης πραγματοποιήθηκε διαλογική συζήτηση με τους μαθητές του σχολείου, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να λάβουν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με τη σωστή φροντίδα και υγιεινή των δοντιών.

Επιπλέον, παρουσιάστηκαν τροφές που μπορούν να επιβαρύνουν τη στοματική υγεία, αλλά και τροφές που συμβάλλουν στην προστασία και την ενδυνάμωση των δοντιών.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μεγάλο ενδιαφέρον από τους μαθητές, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση και εμπλούτισαν τις γνώσεις τους σχετικά με τη σημασία της σωστής στοματικής υγιεινής.

eikona Viber 2026 03 10 21 20 35 926eikona Viber 2026 03 10 21 20 36 452

Ευχαριστούμε θερμά τους υπέυθυνους της δράσης!

 

Εκδρομή στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Φιλιατρών

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δανειστική Βιβλιοθήκη Φιλιατρών, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον χώρο των βιβλίων και της φιλαναγνωσίας. Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης υποδέχτηκε τα παιδιά με χαρά και τους διάβασε το βιβλίο «Οι καλοί και οι κακοί πειρατές» του Αντώνη Παπαθεοδούλου.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την αφήγηση της ιστορίας και συζήτησαν για τους ήρωες του βιβλίου, τις πράξεις τους και τα μηνύματα που περνά η ιστορία. Η δραστηριότητα βοήθησε τα παιδιά να έρθουν πιο κοντά στον κόσμο των βιβλίων και να καλλιεργήσουν την αγάπη για το διάβασμα. Στη συνέχεια, επηρεασμένοι από το παραπάνω βιβλίο δημιούργησαν το δικό τους κόμικς.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε σε ευχάριστο κλίμα, αφήνοντας στους μαθητές όμορφες εμπειρίες και την επιθυμία να επισκεφθούν ξανά τη βιβλιοθήκη.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Γαρυφαλιά Τερεζάκη για τη ζεστή φιλοξενία της.

Τραγουδάμε και χορεύουμε τα προβλήματα των Μαθηματικών!

Στη Β΄Δημοτικού  τα παιδιά τραγουδούν και χορεύουν, δείχνοντας πως τα Μαθηματικά μπορούν να γίνουν παιχνίδι.

Ο ήρωας του τραγουδιού είναι ο Μάκης, ο οποίος στην αρχή δυσκολεύεται να λύσει τα προβλήματα.4ff400ab 3597 488d ab5c 368448e4a4ba 38537c2a c989 44cd b59c 2099b9bbbcd6 v1 1

Με προσπάθεια, σκέψη και βοήθεια από τους φίλους του, καταφέρνει τελικά να τα λύσει.

Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά μαθαίνουν ότι, ακόμη κι αν κάτι φαίνεται δύσκολο στην αρχή, με επιμονή και συνεργασία μπορούμε να τα καταφέρουμε.

Το τραγούδι μας συνδυάζει μουσική, κίνηση και μάθηση, κάνοντας τη διαδικασία πιο ευχάριστη και δημιουργική.

Τραγούδι

❤️ Τα λόγια έχουν δύναμη! – Δράση της Α΄ Δημοτικού για τη σχολική βία

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄Δημοτικού διάβασαν το βιβλίο «Έχω για συμμαθητή έναν πειρατή» του Αντώνη Παπαθεοδούλου και συζήτησαν για τη δύναμη που έχουν τα λόγια μας και τα συναισθήματα που μπορούν να προκαλέσουν.
Στη συνέχεια, δημιούργησαν ένα ομαδικό κολλάζ με τίτλο «Λόγια που στολίζουν τις καρδιές» και «Λόγια που τσαλακώνουν τις καρδιές». Τα παιδιά έγραψαν σε πολύχρωμες καρδιές λόγια που κάνουν τους άλλους να χαίρονται, αλλά και φράσεις που μπορεί να πληγώσουν.

Μέσω αυτής της δραστηριότητας τα παιδιά κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να μιλάμε με καλοσύνη, σεβασμό και ευγένεια τόσο στο σχολείο όσο και έξω από αυτό.

10000094451000009487

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, πραγματοποιήθηκαν δράσεις στο σχολείο μας για συζήτηση γύρω από το σημαντικό αυτό ζήτημα που αφορά τη σχολική κοινότητα.

Η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας συζητήσε με τους μαθητές και τις μαθήτριες τα βασικά ζητήματα που αφορούν τον σχολικό εκφοβισμό, όπως τι είναι και ποιες μορφές μπορεί να πάρει, ποιοι εμπλέκονται σε τέτοια περιστατικά και πώς επηρεάζονται τα παιδιά που τον βιώνουν. Παράλληλα, δόθηκε έμφαση στη σημασία του να μη μένουμε σιωπηλοί, αλλά να αναζητούμε βοήθεια και να στηρίζουμε τους συμμαθητές μας.

Τα παιδιά ειχαν την ευκαιρία να εκφράσουν ελεύθερα τις σκέψεις τους, να μοιραστούν εμπειρίες και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της αλληλεγγύης, του σεβασμού και της αλληλοϋποστήριξης μεταξύ των συμμαθητών.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε μια βιωματική δραστηριότητα με τίτλο «Η κόκκινη καρδιά». Στόχος της δραστηριότητας ήταν να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν ότι ο λεκτικός εκφοβισμός μπορεί να αφήσει βαθιά και συχνά ανεξίτηλα σημάδια στην ψυχή ενός παιδιού που τον βιώνει. Μέσα από αυτή τη συμβολική άσκηση, οι μαθητές αντιλήφθηκαν πόσο σημαντικό είναι να προσέχουμε τα λόγια και τη συμπεριφορά μας απέναντι στους άλλους.

Η δράση ολοκληρώθηκε με συζήτηση, όπου τονίστηκε ότι κανένα παιδί δεν είναι μόνο του και ότι είναι σημαντικό να μιλάμε σε έναν ενήλικα εμπιστοσύνης όταν αντιμετωπίζουμε ή παρατηρούμε περιστατικά εκφοβισμού.

 

IMG 20260311 091824 1Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στη δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου όλοι οι μαθητές νιώθουν αποδεκτοί και σεβαστοί.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης  (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση  https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.

Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών/τριών Α’ δημοτικού

  1. Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο του γονέα στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Σε περίπτωση απουσίας των ως άνω στοιχείων, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του, μέσω των οποίων θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από τις 2 έως τις 23 Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας. β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά:

 βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας,

 ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και

βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

 γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην παράγραφο β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

  1. Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
  2. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση.

Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής:

(α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.

  1. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
  2. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
  3. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα/έχοντα-ουσα την επιμέλεια (σε περίπτωση απουσίας στοιχείων επικοινωνίας, ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια συμπληρώνει και επιβεβαιώνει υποχρεωτικά τον δικό του αριθμό κινητού τηλεφώνου και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου του). Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
  4. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/στη Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του, ο/η οποίος/α προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
  5. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
  6. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

ΑΙΤΗΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ

ΑΔΥΜ