Σε συνέχεια του έργου μας eTwinning «Η Εργαλειοθήκη της Ζωής μας», οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα με θέμα τα συναισθήματα.

Αρχικά, διάβασαν την ιστορία “Anna’s Garden of Feelings”, όπου η Άννα στεναχωριέται όταν σκίζεται η ζωγραφιά της. Στη συνέχεια, συζητήσαμε πώς μπορεί να ένιωθε σε εκείνη τη στιγμή.

Έπειτα, οι μαθητές έδωσαν τη δική τους συνέχεια στην ιστορία, γράφοντας τι πιστεύουν ότι έγινε μετά και πώς διαχειρίστηκε η Άννα τα συναισθήματά της.

Τέλος, χρησιμοποιήσαμε το Mentimeter και οι μαθητές απάντησαν στην ερώτηση «Τι μπορεί να ένιωθε η Άννα;». Οι απαντήσεις τους δημιούργησαν ένα σύννεφο λέξεων με πολλά και διαφορετικά συναισθήματα.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων με έναν απλό και δημιουργικό τρόπο.

Ενόψει της Πρωτομαγιάς, το σχολείο μας γέμισε χρώματα και ανοιξιάτικη διάθεση. Τα παιδιά έφεραν λουλούδια από το σπίτι τους και, με τη βοήθεια των δασκάλων, ξεκίνησαν να φτιάχνουν τα πρωτομαγιάτικα στεφάνια στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Εκεί, όλοι μαζί συνεργάστηκαν, έπλεξαν τα λουλούδια και δημιούργησαν όμορφα στεφάνια με φαντασία και χαρά. Η διαδικασία ήταν απλή αλλά πολύ ευχάριστη για όλους.

Ήταν μια όμορφη δράση που έφερε τα παιδιά πιο κοντά στη φύση και στις παραδόσεις μας. Στο τέλος, τα στεφάνια στόλισαν το σχολείο και γέμισαν τον χώρο με ανοιξιάτικα χρώματα.

Τι συμβαίνει όταν η θεωρία βγαίνει από το βιβλίο και γίνεται πράξη; Αυτό ακριβώς έζησαν οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, μέσα από μια σειρά δημιουργικών δραστηριοτήτων STEM στο μάθημα της Φυσικής.

Με οδηγό τις έννοιες των μετατροπών της ενέργειας και των ανανεώσιμων πηγών, τα παιδιά δούλεψαν σε ομάδες, ακολούθησαν οδηγίες από ειδικά πακέτα STEM και άρχισαν να κατασκευάζουν. Δεν ήταν απλώς μια άσκηση – ήταν μια εμπειρία.

Σιγά σιγά, κομμάτι-κομμάτι, οι κατασκευές πήραν μορφή: ένα ηλιακό αυτοκίνητο που κινείται με το φως του ήλιου, ένας ηλιακός ανεμόμυλος, μια ανεμογεννήτρια με φωτοβολταϊκό ,έναν ανεμιστήρα. Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν ένα απλό σύστημα συναγερμού και μια λάμπα που ανάβει, κατανοώντας πώς λειτουργεί ένα ηλεκτρικό κύκλωμα.

Το πιο σημαντικό όμως δεν ήταν μόνο το τελικό αποτέλεσμα. Ήταν η διαδικασία. Τα παιδιά συναρμολόγησαν, δοκίμασαν, έκαναν λάθη, ξαναπροσπάθησαν. Και κυρίως, είδαν στην πράξη αυτό που μέχρι τώρα διάβαζαν στη θεωρία: πώς η ενέργεια μπορεί να αλλάζει μορφή – από ηλιακή σε ηλεκτρική και από εκεί σε κίνηση ή φως.

Μέσα από αυτή τη δράση, το μάθημα απέκτησε άλλο νόημα. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και ένιωσαν τη χαρά της δημιουργίας. Για λίγο, έγιναν μικροί μηχανικοί και επιστήμονες.

Ίσως τελικά αυτό να είναι και το πιο σημαντικό μάθημα: ότι η γνώση αποκτά αξία όταν τη ζεις

Μια ευχάριστη και απρόσμενη έκπληξη περίμενε τους μαθητές μας κατά την εκπαιδευτική μας επίσκεψη στη Δημητσάνα. Καθώς βρεθήκαμε στο Δημοτικό Σχολείο της περιοχής, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά τους μαθητές του σχολείου και να ζήσουμε μια μοναδική εμπειρία συνεργασίας και επικοινωνίας.

Οι μαθητές των δύο σχολείων συναντήθηκαν, γνωρίστηκαν μεταξύ τους και αντάλλαξαν σκέψεις και εμπειρίες. Οι μαθητές της Δημητσάνας μας υποδέχτηκαν με χαρά και μας ξενάγησαν στους χώρους του σχολείου τους, δείχνοντάς μας την καθημερινότητά τους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε μεικτές ομάδες, με παιδιά και από τα δύο σχολεία, ενισχύοντας έτσι το πνεύμα συνεργασίας και φιλίας. Οι μεγαλύτεροι μαθητές συμμετείχαν σε έναν ποδοσφαιρικό αγώνα, γεμάτο ενθουσιασμό και ομαδικότητα, ενώ οι μικρότεροι μαθητές έπαιξαν διάφορα παιχνίδια στην αυλή, περνώντας όμορφες και ξέγνοιαστες στιγμές.

Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να κάνουν νέους φίλους, να συνεργαστούν και να διασκεδάσουν μαζί. Ήταν μια δράση που θα μείνει αξέχαστη και μας γέμισε χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις.

Την Τρίτη 28 Απριλίου πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη του σχολείου μας στη γραφική Δημητσάνα, έναν τόπο με μεγάλη ιστορική και πολιτιστική αξία.

Πρώτος μας σταθμός ήταν η ιστορική βιβλιοθήκη της Δημητσάνας,  από τις παλαιότερες βιβλιοθήκες της Ελλάδας που λειτουργεί μέχρι και σήμερα και ταυτόχρονα φιλοξενεί λαογραφικό μουσείο. Εκεί είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά σπάνια βιβλία και εκθέματα, ενώ η υπεύθυνη του χώρου μας ξενάγησε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και απάντησε σε όλες τις απορίες των μαθητών.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε τα ιστορικά σπίτια σημαντικών προσωπικοτήτων της ελληνικής ιστορίας, όπως του Γρηγορίου Ε΄ και του Παλαιών Πατρών Γερμανού. Μέσα από την περιήγηση στους χώρους αυτούς, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σημαντικά γεγονότα και πρόσωπα της Επανάστασης του 1821.

Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με μια ευχάριστη περιήγηση στα όμορφα σοκάκια της Δημητσάνας, όπου απολαύσαμε το φυσικό τοπίο και την παραδοσιακή αρχιτεκτονική του χωριού.

Η εκπαιδευτική αυτή εκδρομή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για όλους, συνδυάζοντας τη γνώση με τη βιωματική μάθηση και αφήνοντας σε μαθητές και εκπαιδευτικούς όμορφες αναμνήσεις.

Λίγο πριν το Πάσχα, στο σχολείο μας κάναμε όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες, γνωρίζοντας τα πασχαλινά έθιμα.

Οι μαθητές με πολλή χαρά έφτιαξαν τις δικές τους λαμπάδες, χρησιμοποιώντας χρώματα, κορδέλες και διάφορα υλικά. Κάθε λαμπάδα ήταν ξεχωριστή και γεμάτη φαντασία.

Επίσης, βάψαμε αυγά, ένα από τα πιο αγαπημένα έθιμα του Πάσχα. Τα παιδιά διασκέδασαν πολύ και χάρηκαν τη διαδικασία, ενώ έμαθαν και τη σημασία του εθίμου.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία για όλους μας, γεμάτη χαμόγελα και δημιουργία. Το σχολείο μας γέμισε χρώματα και πασχαλινή διάθεση!

Καλό Πάσχα σε όλους!

Την Πέμπτη 2 Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η τάξη μας αφιέρωσε χρόνο σε μια όμορφη και δημιουργική δράση γύρω από τη δύναμη των βιβλίων και της φαντασίας.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για τη σημασία της ημέρας, αλλά και για τη ζωή και το έργο του Hans Christian Andersen, του μεγάλου παραμυθά που χάρισε στον κόσμο αξέχαστες ιστορίες. Μέσα από τη συζήτηση αναδείχθηκε η αξία του διαβάσματος, όχι μόνο ως πηγή γνώσης, αλλά και ως τρόπος να ταξιδεύουμε, να ονειρευόμαστε και να εκφραζόμαστε.

Εμπνευσμένοι από το φετινό σύνθημα «Φύτεψε μια ιστορία και ο κόσμος θα αλλάξει», αποφασίσαμε να κάνουμε πράξη τα λόγια αυτά. «Φυτέψαμε» κι εμείς τον δικό μας σπόρο δημιουργίας, γινόμενοι μικροί συγγραφείς. Με ένα απλό χαρτί Α4 δημιουργήσαμε οκτασέλιδα βιβλιαράκια με φανταστικές ιστορίες, τις οποίες εικονογραφήσαμε με πολλή φαντασία και μεράκι.

Τα βιβλιαράκια αυτά θα διαβαστούν από τους συμμαθητές μας, αλλά και από την ευρύτερη σχολική κοινότητα, μεταφέροντας μηνύματα, εικόνες και συναισθήματα που γεννήθηκαν μέσα από τη δική μας σκέψη.

Η δράση αυτή συνδέεται και με τη συμμετοχή μας στο Δίκτυο Φιλαναγνωσίας, στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Διαβάζω, ονειρεύομαι, δημιουργώ». Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, τα παιδιά έρχονται πιο κοντά στο βιβλίο, ανακαλύπτουν τη χαρά της ανάγνωσης και καλλιεργούν τη δημιουργικότητά τους.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη έμπνευση και χαμόγελα, που μας θύμισε πως κάθε παιδί έχει μια ιστορία να πει — και πως, τελικά, οι ιστορίες έχουν τη δύναμη να κάνουν τον κόσμο λίγο πιο όμορφο.

Το  Σχολείο με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικής Φιλοζωΐας  συμμετείχε σε δύο πολύ ενδιαφέρουσες δράσεις με θέμα τη φιλοζωία και την προστασία των ζώων.

Την Τετάρτη 1 Απριλίου 2026, οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα «ΑΝΙΜΑ Live». Μέσα από τη ζωντανή σύνδεση, ξεναγήθηκαν στον χώρο περίθαλψης άγριων ζώων και είδαν από κοντά χελώνες, γεράκια, κουκουβάγιες και αετούς κ.ά. Έμαθαν πώς φροντίζονται τα τραυματισμένα ζώα μέχρι να επιστρέψουν ξανά ελεύθερα στη φύση και πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος του εθελοντισμού.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις και έδειξαν πραγματική ευαισθησία. Μάλιστα, αποφάσισαν να βοηθήσουν το έργο της οργάνωσης, υιοθετώντας ένα τραυματισμένο ζώο και προσφέροντας ένα μικρό χρηματικό ποσό από αυτά που είχαν που συγκεντρώσει από τις δράσεις τους.

Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026, συμμετείχαν και στην τηλεδιάσκεψη της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας (ΠΦΠΟ). Εκεί ενημερώθηκαν για την προστασία των ζώων, τις ανάγκες τους, αλλά και για το ζήτημα των αδέσποτων. Συζήτησαν πώς μπορούμε όλοι να βοηθήσουμε και πόσο σημαντικό είναι να δείχνουμε σεβασμό και φροντίδα σε κάθε ζωντανό οργανισμό.

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία που βοήθησε τα παιδιά να καταλάβουν καλύτερα τη σημασία της προστασίας των ζώων και του περιβάλλοντος.