Οι δράσεις στον σχολικό μας κήπο συνεχίζονται δυναμικά, αποτελώντας συνέχεια προηγούμενων δραστηριοτήτων που υλοποιούνται στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων («Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην») και των δράσεων του Ενεργού Πολίτη. Με συνέπεια και ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συνεχίζουν να φροντίζουν και να αναπτύσσουν τον κοινό μας χώρο πρασίνου.

Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, οι μαθητές βγήκαν στον σχολικό κήπο και προχώρησαν σε καλλιεργητικές εργασίες. Έσκαψαν το χώμα και φύτεψαν πατάτες, καρότα, σκόρδα, κρεμμύδια, παντζάρια και άλλα λαχανικά. Επιπλέον, μεταφύτεψαν φυτά που είχαν ήδη σπείρει σε γλαστράκια, ενώ φρόντισαν για την κατάλληλη προετοιμασία του εδάφους.

Παράλληλα, μέσα στην τάξη προηγήθηκε σχετική συζήτηση και επεξεργασία του θέματος των φυτών. Οι μαθητές γνώρισαν τα βασικά μέρη ενός φυτού, τις ανάγκες του (νερό, φως, χώμα), καθώς και τα στάδια ανάπτυξής του.

Ιδιαίτερη χαρά προκάλεσε το γεγονός ότι τα φυτά που είχαν φυτευτεί νωρίτερα στα γλαστράκια είχαν πλέον μεγαλώσει και δυναμώσει αρκετά. Έτσι, ήρθε η κατάλληλη στιγμή για τη μεταφύτευσή τους στα παρτέρια του σχολικού κήπου, όπου θα συνεχίσουν την ανάπτυξή τους σε φυσικό περιβάλλον.

Μέσα από τη σταδιακή εξέλιξη αυτών των δράσεων, τα παιδιά ενισχύουν τις γνώσεις τους σχετικά με τη φροντίδα των φυτών και τον κύκλο ζωής τους, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και υπευθυνότητας. Παράλληλα, αναπτύσσουν στάσεις σεβασμού προς το περιβάλλον και συνειδητοποιούν τη σημασία της ενεργού συμμετοχής στην προστασία του.

🌿 Ο σχολικός κήπος γίνεται έτσι ένα ζωντανό παράδειγμα μάθησης, όπου κάθε νέα δράση χτίζει πάνω στην προηγούμενη και οδηγεί σε ένα πιο πράσινο και βιώσιμο αύριο.

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό συνεχίζουμε τη συμμετοχή μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο «Amusement Park», στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης  της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας. Το έργο αυτό αποτελεί μια δημιουργική και διαδραστική μαθησιακή εμπειρία που ενισχύει τη συνεργασία, την εξωστρέφεια και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών μας.

Στην τρίτη φάση του έργου, οι μαθητές μας ανέλαβαν έναν ιδιαίτερα ενεργό ρόλο. Δημιούργησαν διαδραστικά παιχνίδια μέσα από τα οποία παρουσίασαν στους μαθητές των συνεργαζόμενων χωρών στοιχεία της ελληνικής κουλτούρας, όπως παραδόσεις, αξιοθέατα, γαστρονομία και γενικότερα πολιτιστικά χαρακτηριστικά της χώρας μας.

Παράλληλα, ασχολήθηκαν και με τις υπόλοιπες πέντε χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα. Αναζήτησαν πληροφορίες, γνώρισαν βασικά στοιχεία για τον πολιτισμό τους και, αξιοποιώντας όσα έμαθαν, σχεδίασαν νέα διαδραστικά παιχνίδια εμπνευσμένα από τις χώρες αυτές.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές όχι μόνο παρουσίασαν τη δική τους χώρα, αλλά ήρθαν και πιο κοντά σε διαφορετικούς πολιτισμούς, καλλιεργώντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της μάθησης. Το έργο συνεχίζεται με ακόμη περισσότερες ιδέες και δράσεις!

Παρακάτω παρουσιάζονται ενδεικτικά κάποια από τα διαδραστικά παιχνίδια των μαθητών:

Στο μάθημα της Γλώσσας, με θέμα «Γραφή και Μνήμη των ανθρώπων», οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης κάναμε μια όμορφη δραστηριότητα.

Γνωρίσαμε τον Δίσκο της Φαιστού και μάθαμε ότι είναι ένα παλιό αντικείμενο με σύμβολα που δεν έχουν ακόμη αποκρυπτογραφηθεί. Μιλήσαμε για το πώς οι άνθρωποι από παλιά έγραφαν για να θυμούνται και να επικοινωνούν.

Μετά, φτιάξαμε και εμείς τους δικούς μας δίσκους από πηλό. Χαράξαμε πάνω σύμβολα και γράψαμε τα δικά μας «μυστικά» μηνύματα.

Μας άρεσε πολύ αυτή η δραστηριότητα, γιατί δουλέψαμε μαζί και χρησιμοποιήσαμε τη φαντασία μας. Έτσι καταλάβαμε καλύτερα πόσο σημαντική είναι η γραφή στη ζωή των ανθρώπων.

Περάσαμε πολύ όμορφα και είμαστε περήφανοι για τις δημιουργίες μας!

Στο πλαίσιο της δράσης Ενεργού Πολίτη και του μαθήματος της Τοπικής Γεωγραφίας, ασχοληθήκαμε με ένα σημαντικό φυσικό στοιχείο της περιοχής μας: τον ποταμό Λάδωνα. Στόχος της εργασίας μας ήταν να γνωρίσουμε καλύτερα τον τόπο μας, να κατανοήσουμε τη σημασία του ποταμού για το περιβάλλον και την τοπική οικονομία, αλλά και να ευαισθητοποιηθούμε για την προστασία του.

Αρχικά πραγματοποιήσαμε έρευνα στο διαδίκτυο και συγκεντρώσαμε πληροφορίες για την ιστορία, τη γεωγραφική πορεία και τα φυσικά χαρακτηριστικά του ποταμού. Παράλληλα, μιλήσαμε με κατοίκους της περιοχής, οι οποίοι μοιράστηκαν μαζί μας εμπειρίες και γνώσεις για τον ρόλο που έχει ο Λάδωνας στη ζωή και την ανάπτυξη του τόπου.

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε μια μακέτα της Πελοποννήσου, ώστε να παρουσιάσουμε τη γεωγραφική πορεία του ποταμού και τη θέση του στον χάρτη. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα γνωρίσαμε καλύτερα τα γεωγραφικά στοιχεία της περιοχής μας και κατανοήσαμε τη σημασία του ποταμού στο φυσικό τοπίο.

Επιπλέον, συζητήσαμε για τη σχέση του Λάδωνα με την τοπική οικονομία, αλλά και για το οικοσύστημα που αναπτύσσεται γύρω από τον ποταμό. Ανακαλύψαμε πόσο σημαντικός είναι για τη βιοποικιλότητα, τη γεωργία και γενικότερα για τη ζωή των ανθρώπων της περιοχής.

Για να αναδείξουμε την ανάγκη προστασίας του ποταμού, δημιουργήσαμε αφίσες με μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και την αξία των φυσικών πόρων. Παράλληλα, γράψαμε ένα παραμύθι με τίτλο «Ο Λάδωνας που ζητούσε βοήθεια», μέσα από το οποίο προσπαθήσαμε να μεταφέρουμε το μήνυμα της φροντίδας και της προστασίας της φύσης, αλλά και να συμπεριλάβουμε μυθολογικά, γεωγραφικά και άλλα στοιχεία που μάθαμε κατά τη διάρκεια της ενασχόλησής μας με το θέμα.Το παραμύθι γράφτηκε τόσο χειρόγραφα όσο και σε ηλεκτρονική μορφή. Στη συνέχεια θα το εκτυπώσουμε, ώστε να γίνει μέρος της σχολικής βιβλιοθήκης και να μπορούν να το διαβάζουν και άλλοι μαθητές.

Η δράση αυτή μας βοήθησε να γνωρίσουμε καλύτερα τον τόπο μας, να συνεργαστούμε δημιουργικά και να καταλάβουμε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε το φυσικό περιβάλλον. Ο ποταμός Λάδωνας αποτελεί ένα πολύτιμο κομμάτι της τοπικής μας κληρονομιάς και όλοι έχουμε ευθύνη να συμβάλουμε στη διατήρησή του.

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν στην εκδήλωση «Γέφυρες Φιλίας», στην οποία έλαβαν μέρος όλα τα Δημοτικά Σχολεία του Δήμου Καλαβρύτων. Η εκδήλωση διοργανώθηκε στο ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας και είχε ως θέμα την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού.

Όλες οι παρουσιάσεις των σχολείων ήταν εξαιρετικές και τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερο εαυτό τους, μεταφέροντας σημαντικά μηνύματα φιλίας, συνεργασίας και σεβασμού.

Οι μαθητές του σχολείου μας παρουσίασαν την παντομίμα με αφήγηση «Το κουτί των λέξεων», αναδεικνύοντας τη δύναμη των λέξεων. Μέσα από την παρουσίαση φάνηκε πως οι λέξεις μπορούν είτε να πληγώσουν είτε να δώσουν χαρά, γι’ αυτό είναι σημαντικό να επιλέγουμε πάντα λόγια που δείχνουν καλοσύνη, σεβασμό και φιλία.

Η εκδήλωση είχε ιδιαίτερη σημασία, καθώς έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά και να στείλουν όλοι μαζί ένα δυνατό μήνυμα: στο σχολείο μας χωρούν η φιλία, η αποδοχή και ο σεβασμός – όχι ο εκφοβισμός.

Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου, στο πλαίσιο της παναχαϊκής δράσης «Γέφυρες Φιλίας», πραγματοποιήσαμε μια όμορφη δράση στο γήπεδο του σχολείου μας με σκοπό να στείλουμε ένα δυνατό μήνυμα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί συγκεντρωθήκαμε στον χώρο του γηπέδου κρατώντας μπαλόνια, πάνω στα οποία είχαμε γράψει λέξεις και συνθήματα που προωθούν τη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία.

Στη συνέχεια σταθήκαμε όλοι μαζί σε κύκλο γύρω από το βασικό μας σύνθημα, το οποίο είχαμε κολλήσει στο κέντρο. Με ενθουσιασμό και ενότητα φωνάξαμε δυνατά: «Σηκώνουμε τη φιλία ψηλά – ο εκφοβισμός δεν χωρά!».

Μέσα από αυτή τη δράση υπενθυμίσαμε ότι το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος ασφάλειας, αποδοχής και αλληλοσεβασμού, όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει. Όταν επιλέγουμε τη φιλία και τη συνεργασία, ο εκφοβισμός δεν έχει θέση στη σχολική μας κοινότητα.

«Γέφυρες Φιλίας: Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους κατά της Βίας».

Η πρωτοβουλία αυτή υλοποιείται από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας δια των Συμβούλων Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης «Καλλίπολις» και με τη συνδιοργάνωση των Δήμων Αιγιάλειας, Ερυμάνθου, Καλαβρύτων, Κάτω Αχαΐας και Πατρέων του Νομού Αχαΐας.

Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Δράσεων θα πραγματοποιηθούν δια ζώσης εκδηλώσεις στις οποίες θα συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες από σχολικές μονάδες κάθε Δήμου, στις οποίες είστε θερμά προσκεκλημένοι/ες να παρευρεθείτε. Οι γονείς που δεν είναι εφικτό να συμμετάσχετε με φυσική παρουσία λόγω εργασίας ή άλλου κωλύματος στις παρακάτω εκδηλώσεις, παρέχεται η δυνατότητα διαδικτυακής παρακολούθησης μέσω ζωντανής μετάδοσης (live Streaming). Μπορείτε να παρακολουθήσετε επισκεπτόμενοι/ες πατώντας στο αντίστοιχο σε κάθε εκδήλωση πεδίο Διαδικτυακής Σύνδεσης του πίνακα.

Οι εκδηλώσεις των μαθητών/τριών των Σχολικών Μονάδων Αχαΐας θα πραγματοποιηθούν ως εξής:

Κάθε εκδήλωση περιλαμβάνει μαθητικά δρώμενα, παρουσιάσεις παιδιών και βιωματική θεατρική παρέμβαση, με την συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών μας.

Στο τέλος της μαθητικής εκδήλωσης θα έχετε την ευκαιρία να  παρακολουθήσετε την παρουσίαση: “Από το φόβο στη δύναμη της  Σχέσης: Ο ρόλος των γονέων στην πρόληψη της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού” από στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Αχαΐας “Καλλίπολις” καθώς και οργανωμένη συζήτηση με τη συμμετοχή γονέων που είτε θα παρευρίσκονται διαζώσης είτε θα παρακολουθούν εξ Αποστάσεως, πατώντας στα επιλεγμένα πεδία Διαδικτυακή Σύνδεση που παρέχονται στον παραπάνω πίνακα.

Η ενεργός παρουσία και συμμετοχή σας στη συζήτηση είναι ιδιαίτερα σημαντική, καθώς η συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό πυλώνα για την πρόληψη της βίας και την ενίσχυση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Σας καλούμε να στηρίξετε με την παρουσία σας αυτή τη συλλογική προσπάθεια, ώστε όλοι μαζί – μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς – να δημιουργήσουμε ουσιαστικές γέφυρες φιλίας σε ολόκληρη την Αχαΐα.

Επισυνάπτεται το αναλυτικό πρόγραμμα των εκδηλώσεων και η αφίσα της δράσης.

Με εκτίμηση,

Ο Προϊστάμενος  Σχολείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου