Σχολικό Έτος 2026–2027

Οι εγγραφές των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2026–2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.

Στην Α΄ Τάξη θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1 Ιανουαρίου 2020 έως και 31 Δεκεμβρίου 2020, δηλαδή όσοι/ες συμπληρώνουν την ηλικία των έξι (6) ετών έως 31 Δεκεμβρίου 2026.

Διαδικασία Εγγραφής

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), στην ειδική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», με χρήση των προσωπικών κωδικών πρόσβασης στο Taxisnet.

https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr/home

Μέσα από την πλατφόρμα, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια μπορούν εύκολα και με ασφάλεια:

• να υποβάλουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής,

• να δηλώσουν τα απαιτούμενα στοιχεία του/της μαθητή/τριας,

• να επιλέξουν τη φοίτηση στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (εφόσον το επιθυμούν),

• να αναρτήσουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά.

Η αίτηση υποβάλλεται από έναν εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια.

Η διαδικασία ολοκληρώνεται ηλεκτρονικά, χωρίς να απαιτείται φυσική παρουσία στο σχολείο, εκτός εάν χρειαστεί η προσκόμιση δικαιολογητικών που δεν έχουν αναρτηθεί ή ζητηθούν συμπληρωματικά στοιχεία.

Απαραίτητα Δικαιολογητικά

Κατά την ηλεκτρονική αίτηση δύναται να αναρτώνται:

• Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας

• Το Βιβλιάριο Υγείας ή άλλο έγγραφο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν πραγματοποιηθεί τα προβλεπόμενα εμβόλια, σύμφωνα με το Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

Σε περίπτωση που δεν είναι δυνατή η ηλεκτρονική ανάρτηση των ανωτέρω δικαιολογητικών, οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να τα προσκομίσουν δια ζώσης στη σχολική μονάδα, κατόπιν συνεννόησης με τη Διεύθυνση του σχολείου.

Ολοήμερο Πρόγραμμα

Κατά την υποβολή της αίτησης, ο/η γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει, εφόσον το επιθυμεί, τη φοίτηση του τέκνου του:

• στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα, ή

• στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Σχολείου.

Η συμμετοχή στο ολοήμερο πρόγραμμα είναι προαιρετική και δηλώνεται κατά την ηλεκτρονική εγγραφή.

Το Δημοτικό Σχολείο Κλειτορίας θα λειτουργήσει για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά ως Εξεταστικό Κέντρο του Διεθνούς Μαθηματικού Διαγωνισμού «Καγκουρό» για την περιοχή του Δήμος Καλαβρύτων.

Ο διαγωνισμός «Καγκουρό» αποτελεί έναν διεθνώς αναγνωρισμένο μαθηματικό θεσμό που πραγματοποιείται σε περισσότερες από 100 χώρες και στην Ελλάδα από το 2006. Απευθύνεται σε μαθητές από Β΄ Δημοτικού έως και Γ΄ Λυκείου και στοχεύει στην καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης μέσα από δημιουργικά, έξυπνα και ευχάριστα προβλήματα.

 Ημερομηνία Διεξαγωγής

Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026
🕠 Ώρα: 17:30

Τρόποι Εγγραφής

Οι εγγραφές μπορούν να πραγματοποιηθούν:

1️⃣ Στο Δημοτικό Σχολείο Κλειτορίας (έως 4/3/2026)
Με συμπλήρωση της φόρμας συμμετοχής:
[φόρμα συμμετοχής]

https://drive.google.com/file/d/1uqsYg42RaexybLD4W76-ZVlFDXxsuAlo/view

ή

2️⃣ Ηλεκτρονικά (έως 6/3/2026)
Μέσω της επίσημης φόρμας:
[ηλεκτρονική φόρμα συμμετοχής]

https://ed-hub.eu/el/student-registration-2026/

 Κόστος Συμμετοχής

Το κόστος συμμετοχής ανέρχεται σε 12,40€ (συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ).

Όλοι οι συμμετέχοντες μαθητές λαμβάνουν Βεβαίωση Συμμετοχής και αναμνηστικά δώρα, ανεξαρτήτως επίδοσης.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας και της Φιλαναγνωσίας, οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι με τίτλο «Η Κοκκινοσκουφίτσα από την Ανάποδη».

Με πολλή φαντασία και συνεργασία, τα παιδιά έδωσαν μια διαφορετική εκδοχή στη γνωστή ιστορία. Άλλαξαν τους ρόλους, πρόσθεσαν νέες ιδέες και έφτιαξαν μια πλοκή γεμάτη ανατροπές. Η διαδικασία της συγγραφής ήταν ομαδική·

Αφού ολοκλήρωσαν το κείμενο, προχώρησαν στην εικονογράφηση με τη βοήθεια της τεχνολογίας, δίνοντας μορφή και χρώμα στους ήρωες και στις σκηνές του παραμυθιού. Στη συνέχεια, το εκτυπώσαμε, το πλαστικοποιήσαμε και το τοποθετήσαμε στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, ώστε να μπορούν να το διαβάσουν και άλλοι μαθητές.

Πρώτες το διάβασαν οι μαθήτριες της Α’ τάξης, οι οποίες έδειξαν  μεγάλο ενδιαφέρον. Ήταν μια όμορφη στιγμή για όλους, καθώς οι μεγαλύτεροι μαθητές ένιωσαν χαρά και περηφάνια βλέποντας το έργο τους να μοιράζεται με τους μικρότερους.

Μια δράση που μας θύμισε πως η δημιουργία και η συνεργασία μπορούν να μετατρέψουν ένα μάθημα σε μια ξεχωριστή εμπειρία.

Σε συνέχεια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning και του έργου μας «Our Life Toolbox», υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα με τίτλο «Jane’s Broken Pencil», μια δράση που βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν δεξιότητες διαχείρισης προβλημάτων και συναισθημάτων.

Η ιστορία της Jane, που βρέθηκε σε δύσκολη θέση όταν έσπασε το μολύβι της, αποτέλεσε αφορμή για σκέψη και συζήτηση. Οι μαθητές μας μπήκαν στη θέση της και αναρωτήθηκαν τι θα έκαναν αν τους συνέβαινε κάτι παρόμοιο. Μέσα από τον διάλογο στην τάξη, εξέφρασαν τις ιδέες τους, μίλησαν για τα συναισθήματα που μπορεί να προκύψουν σε μια τέτοια στιγμή και πρότειναν λύσεις, όπως να ζητήσουν βοήθεια, να παραμείνουν ψύχραιμοι ή να αναζητήσουν μια εναλλακτική λύση.

Στη συνέχεια, οι μαθητές κατέγραψαν τις σκέψεις και τις προτάσεις τους στο Canva. Σε αυτή τη δραστηριότητα συμμετέχουν όλα τα σχολεία-εταίροι του έργου, τα οποία θα γράψουν τις δικές τους λύσεις στη σελίδα που τους αντιστοιχεί. Με αυτόν τον τρόπο, θα δημιουργηθεί μια κοινή ψηφιακή παρουσίαση που θα αποτυπώνει τις ιδέες και τις προσεγγίσεις όλων των παιδιών από τις συνεργαζόμενες χώρες.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία, την ανταλλαγή απόψεων και τη δημιουργική σκέψη, ενώ παράλληλα έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να συνειδητοποιήσουν ότι σε κάθε πρόβλημα υπάρχουν λύσεις — αρκεί να σκεφτούμε με ηρεμία και θετική διάθεση.

Συνεχίζουμε δυναμικά το ταξίδι μας στο Our Life Toolbox, προσθέτοντας κάθε φορά και ένα νέο, πολύτιμο «εργαλείο ζωής».

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαν οι μαθητές του σχολείου μας στο φετινό καρναβάλι του χωριού μας. Σε μια όμορφη γιορτή γεμάτη μουσική, χαμόγελα και κόσμο κάθε ηλικίας, τα παιδιά μας έδωσαν το δικό τους ξεχωριστό χρώμα.

Το όνομα του γκρουπ μας ήταν «Το Ξεφάντωμα των Αριθμών». Από τις προηγούμενες ημέρες, οι μαθητές προετοιμάζονταν με όρεξη και φαντασία. Σχεδίασαν στις μπλούζες τους πολύχρωμους αριθμούς και τους στόλισαν με έντονα χρώματα και χαρούμενα σχέδια. Κάθε παιδί έβαλε τη δική του πινελιά, δημιουργώντας ένα εντυπωσιακό και ζωντανό σύνολο.

Την ημέρα της παρέλασης, οι δρόμοι του χωριού γέμισαν φωνές και γέλια. Οι μαθητές μας περπάτησαν με καμάρι, χόρεψαν και διασκέδασαν, ενώ συγγενείς, φίλοι και κάτοικοι τούς χειροκροτούσαν θερμά. Ήταν μια όμορφη στιγμή για όλους μας, καθώς το σχολείο μας έγινε κομμάτι της γιορτής και της παράδοσης του τόπου μας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και το κέφι τους, καθώς  και τους γονείς που στήριξαν την προσπάθεια.

Και του χρόνου, με υγεία και ακόμα περισσότερη δημιουργικότητα!

Εμείς οι μαθητές της Α΄ Γ΄και Δ΄ γράψαμε και στείλαμε μια ευχαριστήρια επιστολή στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών για τα βιβλία που μας έστειλαν.

Όταν ανοίξαμε το πακέτο, χαρήκαμε πάρα πολύ. Τα βιβλία ήταν πολύ ωραία και εμπλούτισαν τη βιβλιοθήκη της τάξης μας. Μερικά τα διαβάζουμε όλοι μαζί στην τάξη και άλλα τα παίρνουμε στο σπίτι.

Θέλαμε να τους πούμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ», γι’ αυτό και γράψαμε την επιστολή μας. Τους γράψαμε πόσο μας άρεσαν τα βιβλία και πόσο χαρούμενοι γίναμε.

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία και ελπίζουμε να έχουμε ξανά επικοινωνία με το σχολείο τους.

Οι μαθητές της Γ΄& Δ΄ τάξης με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Πρώτη φορά στο θέατρο» και το μάθημα της Ιστορίας «Η Αθήνα γίνεται σχολείο της Ελλάδας», αποφασίσαμε να παρουσιάσουμε το Αρχαίο Θέατρο της Επιδαύρου.

Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες. Η πρώτη ομάδα ασχολήθηκε με την ιστορία του θεάτρου και την εξαιρετική ακουστική του. Η δεύτερη περιέγραψε τη διαδρομή από το χωριό μας μέχρι την Επίδαυρο. Η τρίτη παρουσίασε τα αξιοθέατα της Αργολίδας, όπως τις Μυκήνες και το Ναύπλιο.

Αφού συγκεντρώσαμε τις πληροφορίες, τις γράψαμε σε αφίσες και στη συνέχεια χρησιμοποιήσαμε την εφαρμογή Gamma για να φτιάξουμε  PowerPoint και pdf με τις αντίστοιχες  εικόνες και κείμενα.

Η εργασία μας ήταν διαθεματική, γιατί συνδύαζε Γλώσσα, Ιστορία, Μελέτη και Πληροφορική. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα μάθαμε να συνεργαζόμαστε και να γνωρίζουμε καλύτερα την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου eTwinning “Our Life Toolbox”, οι μαθητές μας συνεχιζουν να  συμμετέχουν σε δράσεις που ενισχύουν τις δεξιότητες ζωής, τη συνεργασία και την υπεύθυνη στάση απέναντι στον εαυτό μας και στους άλλους.

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου – Κοινή Δημιουργία Αφίσας

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, όλα τα σχολεία που συμμετέχουν στο έργο εργάστηκαν πάνω στην ίδια αφίσα. Οι σελίδες χρωματισμού μοιράστηκαν σε όλους και κάθε σχολείο υλοποίησε τη δραστηριότητα μέσα στη δική του τάξη, είτε ομαδικά είτε ατομικά.

Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και συζήτησαν για θέματα όπως:

• η ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο

• ο σεβασμός στην online επικοινωνία

• η προστασία των προσωπικών δεδομένων

Καθώς χρωμάτιζαν την αφίσα, είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να κατανοήσουν καλύτερα τους κανόνες της ψηφιακής ασφάλειας. Το γεγονός ότι όλα τα σχολεία εργάστηκαν πάνω στην ίδια αφίσα μάς έκανε να νιώσουμε μέλη μιας ευρύτερης ομάδας με κοινό στόχο.

Ακροστιχίδα – Δεξιότητες Ζωής

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ακροστιχίδα με το όνομα του έργου. Κάθε σχολείο ανέλαβε ένα γράμμα και έγραψε μία πρόταση που να ξεκινά από αυτό και να σχετίζεται με τις δεξιότητες της καθημερινής ζωής.

Η δική μας πρόταση ήταν:
“Offering help makes everyone feel better.”

Με αυτή τη φράση θελήσαμε να τονίσουμε τη σημασία της προσφοράς, της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας στην καθημερινότητά μας.

Δημιουργία Κώδικα Συμπεριφοράς

Χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Miro, οι μαθητές συζήτησαν και διαμόρφωσαν τον Κώδικα Συμπεριφοράς του έργου. Συμφωνήσαμε σε βασικούς κανόνες που βοηθούν στη σωστή συνεργασία και στην ασφαλή επικοινωνία.  Τέσσερις  μαθητές κατέγραψαν  από τους κανόνες που αποφασίσαμε, ενισχύοντας τη συμμετοχή όλων στη διαδικασία.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά δεν μαθαίνουν μόνο θεωρητικά για τις δεξιότητες ζωής. Τις εφαρμόζουν στην πράξη. Μαθαίνουν να συνεργάζονται, να σέβονται, να βοηθούν και να λειτουργούν υπεύθυνα — τόσο μέσα στην τάξη όσο και στον ψηφιακό κόσμο.

Δεύτερη φάση του έργου

Το eTwinning έργο μας «Amusement Park» προχωρά στη δεύτερη φάση υλοποίησής του. Οι μαθητές μας, μαζί με μαθητές από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, συνεχίζουν να συνεργάζονται και να δημιουργούν.

Η μάθηση μετατρέπεται σε μια δημιουργική και βιωματική εμπειρία, όπου τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες.

Τι δημιουργούν οι μαθητές

Σε αυτή τη φάση οι μαθητές σχεδιάζουν και υλοποιούν ψηφιακές δραστηριότητες, όπως:

• κουίζ γνώσεων

• δραστηριότητες σωστού – λάθους

• πειράματα

• ψηφιακά παζλ

• διαδραστικά παιχνίδια

Όλες οι δημιουργίες αναρτώνται στο TwinSpace του eTwinning. Εκεί οι μαθητές από τις συνεργαζόμενες χώρες μπορούν να τις δοκιμάσουν, να αλληλεπιδράσουν και να ανταλλάξουν ιδέες.

Θεματικές του έργου

Οι δραστηριότητες σχετίζονται με σημαντικά θέματα, όπως:

• το περιβάλλον

• η ισότητα

• η καινοτομία

• ο μαθηματικός συλλογισμός

• η αξία των γεφυρών, ως σύμβολα σύνδεσης και συνεργασίας

Τα θέματα αυτά συνδυάζονται με:

• την Επιστήμη

• τα Μαθηματικά

• τον Πολιτισμό

• την Τέχνη

• την εξάσκηση της Αγγλικής γλώσσας

Παράλληλα, οι μαθητές ενσωματώνουν στοιχεία της ελληνικής κουλτούρας, παρουσιάζοντας στους εταίρους μας πτυχές της χώρας μας.

Ψηφιακά εργαλεία

Για τη δημιουργία των δραστηριοτήτων χρησιμοποιούμε τα εξής ψηφιακά εργαλεία:

• Genially

• Wordwall

• Jigsaw Planet

Τα εργαλεία αυτά βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους και να συνεργαστούν αποτελεσματικά.

Το έργο συνεχίζεται

Το έργο μας δεν έχει ολοκληρωθεί. Συνεχίζεται και εξελίσσεται καθημερινά μέσα από νέες ιδέες και δραστηριότητες.

Το «Amusement Park» αποτελεί έναν ζωντανό χώρο μάθησης, συνεργασίας και δημιουργίας.

Ψηφιακές δραστηριότητες μαθητών

Ακολουθούν ενδεικτικές ψηφιακές δραστηριότητες που δημιούργησαν οι μαθητές μας στο πλαίσιο του έργου. Μπορείτε να τις εξερευνήσετε πατώντας  πάνω στις δραστηριότητες.

https://wordwall.net/el/resource/107359626/word-explorers-the-english-roller-coaster