Με μεγάλη χαρά, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στον 13ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα»!

Με αφορμή τον εορτασμό των 100 χρόνων λειτουργίας του σχολείου μας (1925-2025) , ξεκινήσαμε ένα  ταξίδι στον χρόνο για να ανακαλύψουμε πώς διασκέδαζαν οι παλαιότερες γενιές.

🎒 Πώς κυλήσει η δράση μας;

1️⃣ Οι Συνεντεύξεις: Οι μαθητές μας έγιναν μικροί ερευνητές! Πήραν συνεντεύξεις από παππούδες, γιαγιάδες και γονείς , μαθαίνοντας για τις ατέλειωτες ώρες παιχνιδιού στις γειτονιές του παρελθόντος.

2️⃣ Παιχνίδι στην Αυλή: Μεταφέραμε τη δράση στο προαύλιο! Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών μας, τα παιδιά έπαιξαν, έτρεξαν και δοκίμασαν παραδοσιακά παιχνίδια όπως τζαμί, μηλάκια, κρυφτό και κουτσό.

3️⃣ Ώρα για Προγραμματισμό: Η παράδοση συνάντησε την τεχνολογία! Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες στο εκπαιδευτικό λογισμικό Scratch. Σχεδίασαν και προγραμμάτισαν από το μηδέν τρία κλασικά παιχνίδια: το κρυφτό, το κυνηγητό και τη ρόδα (το γνωστό σε όλους μας στο Μαυροχώρι «γκιλιστίρι»)!

4️⃣ Ψηφιακό Κουίζ: Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα διασκεδαστικό κουίζ γνώσεων στο Kahoot , που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά για να τεστάρουν τις γνώσεις όλου του σχολείου.

💻 Παίξτε κι εσείς τα παιχνίδια μας! Τα ψηφιακά παιχνίδια των μαθητών μας έχουν αναρτηθεί στην πλατφόρμα του Scratch και είναι προσβάσιμα σε όλους. Μπορείτε να τα δοκιμάσετε στους παρακάτω συνδέσμους:

🏃‍♂️ Κυνηγητό:

• https://scratch.mit.edu/projects/1324196294

• https://scratch.mit.edu/projects/1324188735

• https://scratch.mit.edu/projects/1324192871

• https://scratch.mit.edu/projects/1324193324

🙈 Κρυφτό:

• https://scratch.mit.edu/projects/1324196965

• https://scratch.mit.edu/projects/1324197916

• https://scratch.mit.edu/projects/1324198930

⭕ Ρόδα / Γκιλιστίρι:

• https://scratch.mit.edu/projects/1324195290

• https://scratch.mit.edu/projects/1324193686

• https://scratch.mit.edu/projects/1324195376

👏 Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά μας για τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους , καθώς και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που υποστήριξαν με αγάπη αυτή την όμορφη πρωτοβουλία!

«Παίζοντας με το παρελθόν, δημιουργούμε το μέλλον!»

#ΔΣ_Μαυροχωρίου #ΠαραδοσιακάΠαιχνίδια #Scratch #STEM #ΜαθητικόςΔιαγωνισμός #100ΧρόνιαΣχολείο #Καστοριά

Με αφορμή και έμπνευση από τη συμμετοχή της στην Εβδομάδα της Διαφοροποιημένης Εκπαίδευσης του οργανισμού «Χαρισμάθεια», η Γ’ τάξη σχεδίασε, οργάνωσε και υλοποίησε μια ξεχωριστή διαθεματική δράση. Σκοπός μας; Να δημιουργήσουν και να πουλήσουν οι μαθητές το δικό τους προϊόν στο κυλικείο του σχολικού μας συνεταιρισμού!

Η δράση εξελίχθηκε σε 4 φάσεις:

🎯 Α’ Φάση: Οργάνωση & Ρόλοι

• Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες, ανάλογα με την προσωπική τους εκτίμηση για τα δυνατά τους σημεία.

• Κάθε ομάδα ανέλαβε έναν σημαντικό ρόλο:

  • Καταγραφή συνταγής

  • Δημιουργία σλόγκαν

  • Σχεδιασμό διαφημιστικής αφίσας

  • Επιχειρηματολογία για την προώθηση του προϊόντος

🛒 Β’ Φάση: Έρευνα Αγοράς & Προετοιμασία

Οι μαθητές χωρίστηκαν εκ νέου σε ομάδες και ανέλαβαν δράση:

• 1η ομάδα: Λήψη και καταγραφή παραγγελιών από όλο το δυναμικό του σχολείου (μαθητές και εκπαιδευτικούς), επιστρατεύοντας μεθόδους πειθούς.

• 2η ομάδα: Υπολογισμός υλικών και κόστους.

• 3η ομάδα: Επίσκεψη στο supermarket της γειτονιάς για την αγορά των υλικών, χρησιμοποιώντας χρήματα από το ταμείο της τάξης.

👩‍🍳 Γ’ Φάση: Παραγωγή & Πώληση

• Μικροί σεφ εν δράσει! Παραγωγή των προϊόντων (λαχταριστά τρουφάκια και φρέσκοι χυμοί πορτοκάλι).

• 4η ομάδα: Ανέλαβε το στήσιμο και την πώληση των προϊόντων στο κυλικείο του σχολείου.

📊 Δ’ Φάση: Απολογισμός

• Υπολογισμός του τελικού κέρδους.

• Αποτίμηση της δράσης μέσα από τη συμπλήρωση Exit tickets!

💡 Τι κέρδισαν οι μαθητές μας;

Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά ανέπτυξαν:

• Γλωσσικές δεξιότητες & Επιχειρηματολογία

• Μαθηματικό συλλογισμό & Οικονομικό εγγραμματισμό

• Δημιουργικότητα, κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες

Η δραστηριότητα προήγαγε την αυθεντική μάθηση, καθώς οι μαθητές κλήθηκαν να επιλύσουν πραγματικά προβλήματα (διαχείριση κόστους, τιμολόγηση, πώληση) και να λάβουν αποφάσεις μέσα σε ένα απόλυτα ρεαλιστικό και συνεργατικό πλαίσιο.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας επιχειρηματίες!

Οι μαθητές της Α’ και Β’ Τάξης πραγματοποίησαν  εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο, ανακαλύπτοντας πώς ζούσαν οι άνθρωποι τα παλιά χρόνια.

 Είδαμε παλιά οικιακά σκεύη, τον αργαλειό και τα ξύλινα εργαλεία των γεωργών.

Θαυμάσαμε τις τοπικές φορεσιές και τα περίτεχνα κεντήματα.

 Συζητήσαμε για το πώς οι άνθρωποι επιβίωναν και δημιουργούσαν χωρίς την τεχνολογία που έχουμε σήμερα.

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, έκαναν εύστοχες ερωτήσεις και ήρθαν σε επαφή με τις ρίζες και την ιστορία του τόπου μας με τον πιο ζωντανό τρόπο.

Αν και η Γιορτή της Μητέρας πέρασε, η αγάπη και η ευγνωμοσύνη μας για το πιο ξεχωριστό πρόσωπο στη ζωή κάθε παιδιού δεν σταματά ποτέ.

Τα παιδιά έγραψαν τα δικά τους μοναδικά μηνύματα αγάπης, ζωγράφισαν καρδιές και λουλούδια αφιερωμένες στη μαμά.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες του Μαυροχωρίου και του κόσμου όλου!

Σήμερα, Δευτέρα, οι μαθητές της Έκτης τάξης του σχολείου μας έκαναν ένα σημαντικό «ταξίδι» στο μέλλον! Στο πλαίσιο του Προγράμματος Ομαλής Μετάβασης, επισκεφθήκαμε το Γυμνάσιο Μαυροχωρίου, κατόπιν ευγενικής πρόσκλησης του Διευθυντή του.

Πρόκειται για την 5η προγραμματισμένη δράση της φετινής χρονιάς, που στόχο έχει να προετοιμάσει τα παιδιά μας για τη νέα τους σχολική ζωή.

 Οι καθηγητές και οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου μάς περίμεναν και μας ξενάγησαν σε όλους τους χώρους του σχολείου.

Οι μαθητές μας κάθισαν στα θρανία και παρακολούθησαν δείγματα διδασκαλίας σε μαθήματα όπως:

• • Αρχαία Ελληνικά

  • Φυσική

  • ΜαθηματικάΗ επίσκεψη δεν είχε μόνο διάβασμα! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε αθλητικές δραστηριότητες, γνωρίζοντας στην πράξη το νέο τους γήπεδο και τους χώρους άθλησης.

Ήταν μια μέρα γεμάτη νέες παραστάσεις. Οι μαθητές μας επέστρεψαν ενθουσιασμένοι, έχοντας λύσει πολλές απορίες τους. Πλέον, το Γυμνάσιο δεν φαντάζει ένας «άγνωστος» κόσμος, αλλά ένας οικείος και φιλόξενος χώρος που τους περιμένει με ανυπομονησία!

Ευχαριστούμε θερμά τη διεύθυνση και το εκπαιδευτικό προσωπικό του Γυμνασίου Μαυροχωρίου για τη φιλοξενία.

Την Τετάρτη 6 Μαΐου, οι μαθητές της Α’ Τάξης του σχολείου μας άφησαν για λίγο τα θρανία και έγιναν «μικροί ταχυδρόμοι», πραγματοποιώντας μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο τοπικό κατάστημα των ΕΛΤΑ.

Πριν την επίσκεψη, τα παιδιά έμαθαν για τη διαδρομή ενός γράμματος. Με πολλή αγάπη, έγραψαν τις δικές τους επιστολές, ζωγράφισαν τις κάρτες τους και έμαθαν να συμπληρώνουν σωστά τα στοιχεία του αποστολέα και του παραλήπτη στον φάκελο.

Στο ταχυδρομείο μας υποδέχτηκε με χαμόγελο ο υπάλληλος, ο οποίος ξενάγησε τα παιδιά στον χώρο και εξήγησε τη διαδικασία:

• Το Γραμματόσημο: Τα παιδιά έμαθαν ότι το γραμματόσημο είναι το «εισιτήριο» που χρειάζεται το γράμμα για να ταξιδέψει.

• Η Σφραγίδα: Είδαν πώς μπαίνει η σφραγίδα με την ημερομηνία και την τοποθεσία.

• Η Διαλογή: Παρακολούθησαν πώς χωρίζονται τα γράμματα ανάλογα με τον προορισμό τους.

Η πιο συναρπαστική στιγμή ήταν όταν κάθε μαθητής έριξε το δικό του γράμμα στο γραμματοκιβώτιο, περιμένοντας με ανυπομονησία να φτάσει στον προορισμό του!

Ο στόχος της δράσης: Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία των ταχυδρομικών υπηρεσιών και τη χαρά της γραπτής επικοινωνίας, σε μια εποχή που κυριαρχούν τα ηλεκτρονικά μηνύματα.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό των ΕΛΤΑ για τη φιλοξενία και την υπομονή τους να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών!

Με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας για τη σημασία της στοματικής υγιεινής, το σχολείο μας υποδέχθηκε  το εξειδικευμένο κλιμάκιο του Κέντρου Υγείας Καστοριάς.

Η δράση απευθυνόταν στους μαθητές της Α’ και Β’ Τάξης και περιλάμβανε δύο σκέλη:

1. Ενημέρωση και Εκπαίδευση

Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν τα πάντα για τα δόντια τους! Μέσα από μια φιλική συζήτηση και τη χρήση εκπαιδευτικών προπλασμάτων, ο οδοντίατρος εξήγησε στα παιδιά:

• Ποιες τροφές βοηθούν τα δόντια να παραμένουν γερά και ποιες τα “αρρωσταίνουν” (ζάχαρη).

• Πώς πρέπει να βουρτσίζουμε σωστά τα δόντια μας (τεχνική και διάρκεια).

• Γιατί δεν πρέπει να φοβόμαστε τον οδοντίατρο, ο οποίος είναι ο “φίλος” του χαμόγελού μας.

2. Προληπτικός Έλεγχος

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε οδοντιατρικός έλεγχος σε κάθε παιδί. Σκοπός του ελέγχου ήταν η έγκαιρη διάγνωση τυχόν προβλημάτων και η ενημέρωση των γονέων για την κατάσταση της στοματικής υγείας των παιδιών τους.

Το μήνυμά μας: Η πρόληψη είναι η καλύτερη θεραπεία! Ένα υγιές χαμόγελο μας δίνει αυτοπεποίθηση και προστατεύει την υγεία όλου του σώματός μας.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Καστοριάς και το προσωπικό του για την άψογη συνεργασία, την υπομονή και τον παιδαγωγικό τρόπο με τον οποίο προσέγγισαν τους μαθητές μας.