Αρχείο ημέρας 28 Μαΐου 2025

Translate

Άρθρα κατά κατηγορία

Ιστορικό

Πρόσφατα άρθρα

Μάιος 2025
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Σαν σήμερα

14/3/1879: Γεννιέται ο Aλμπερτ Αϊνστάιν, γερμανός φυσικός, «πατέρας» της θεωρίας της σχετικότητας για την οποία βραβεύτηκε με Νόμπελ το 1921.

14/3/: Παγκόσμια Ημέρα της σταθεράς π

European SchoolRadio Logo

Υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ipourgeio 400px

Εκπαιδευτική Τηλεόραση

5e1a28227ae65c460a29ffcbf63f8585e164202891cdaf5c6435d26e8d405c1a

Φωτόδεντρο Διαδραστικά σχολικά βιβλία

logo

SaferInternet4Kids.gr

header logo

Επίσκεψη μαθητών ΣΤ’ τάξης στο Νηπιαγωγείο Αρκαδικού– Γνωριμία με το επάγγελμα του/της Νηπιαγωγού

viber image 2025 05 27 23 49 56 072   viber image 2025 05 27 23 49 56 154   viber image 2025 05 27 23 49 56 045

Στο πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατολισμού και της σύνδεσης των μαθητών με τον κόσμο της εργασίας, οι μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αρκαδικού συμμετείχαν σε εκπαιδευτική δράση στο τοπικό νηπιαγωγείο. Η δράση είχε στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά από κοντά το επάγγελμα του/της νηπιαγωγού, τις αρμοδιότητες, τις απαιτήσεις αλλά και τη σημασία του ρόλου του/της στην προσχολική εκπαίδευση. Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το περιβάλλον του νηπιαγωγείου, παρακολούθησαν-συμμετείχαν σε δραστηριότητες και συνεργάστηκαν “συναδελφικά” με τους νηπιαγωγούς και τους μικρούς μαθητές σε ομαδικά παιχνίδια και δημιουργικές δράσεις πού είχε επιμεληθεί και οργανώσει ο Προϊστάμενος του Νηπιαγωγείου κος Κωνσταντίνος Σιώμος και η κα Δώρα, νηπιαγωγός.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι εκπαιδευτικοί παρότρυναν βιωματικά τους μαθητές/τριες της ΣΤ’ τάξης, να αναγνωρίσουν τις βασικές αρμοδιότητες του/της νηπιαγωγού, να ανακαλύψουν τα προσόντα που απαιτούνται για το επάγγελμα και να προσδιορίσουν δυσκολίες αλλά και χαρές που προσφέρει η εργασία με μικρά παιδιά. Η δράση ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα των μαθητών, ενώ παράλληλα λειτούργησε ως έναυσμα, για να προβληματιστούν και να οραματιστούν μελλοντικά επαγγελματικά μονοπάτια.
Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν εξαιρετικά θετική και η εμπειρία πολύτιμη. Τέτοιου είδους βιωματικές δραστηριότητες αποδεικνύονται πολύτιμες για τη διαμόρφωση μιας πιο ρεαλιστικής και ανθρώπινης εικόνας του επαγγελματικού κόσμου. – κα Ε. Ματζιάρη, δασκάλα της ΣΤ’ τάξης