Δράσεις

Οι μαθητές μας πραγματοποίησαν ένα αξέχαστο ταξίδι στο χρόνο και τον αθλητισμό, επισκεπτόμενοι το Παναθηναϊκό Στάδιο στις 25 Νοεμβρίου. Μέσα από το διαδραστικό πρόγραμμα «Αγαπώ τον αθλητισμό-Kids’ Athletics», τα παιδιά ταξίδεψαν στην ιστορία του Σταδίου, ανακαλύπτοντας τα μυστικά του μέσω της αυτόματης ξενάγησης.
Στη συνέχεια, μεταμορφώθηκαν σε αθλητές, συμμετέχοντας σε αθλητικές  δραστηριότητες στον εξωτερικό χώρο του σταδίου, υπό την καθοδήγηση έμπειρων προπονητών. Οι δραστηριότητες αυτές περιελάμβαναν τρέξιμο, ακόντιο, εμπόδια και στίβο. Οι αθλητές αυτοί, με τη σειρά τους, μοιράστηκαν τις μοναδικές εμπειρίες τους από τις Ολυμπιάδες, εμπνέοντας τα παιδιά και καλλιεργώντας μέσα τους το Ολυμπιακό πνεύμα.
Στο τέλος της εκδρομής τα παιδιά έλαβαν βεβαίωση συμμετοχής, μετάλλιο και ένα εγχειρίδιο με πληροφορίες για τους Ολυμπιακούς Αγώνες. Αυτή η εμπειρία, πέρα από την διασκέδαση, αποτέλεσε ένα σημαντικό μάθημα για την αξία του αθλητισμού, του ομαδικού πνεύματος και της προσπάθειας.

Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας επί σχετικών θεμάτων. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως μία κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο συνειδητοποιεί τις ικανότητές του, μπορεί να αντιμετωπίσει τις πιέσεις της ζωής και να συνεισφέρει στην κοινωνία.
Στο πλαίσιο αυτό, το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καλεί τις σχολικές μονάδες να αφιερώσουν κατά το χρονικό διάστημα από την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου έως την Παρασκευή 18 Οκτωβρίου 2024, δράσεις προαγωγής της κοινωνικής και συναισθηματικής ευεξίας των παιδιών.
Υστέρα από σχετική πρόσκληση της διεύθυνσής του σχολείου είχαμε την ευκαιρία να μας μιλήσει η ψυχολόγος κ. Παρασκευή Τσακάλη τα παιδιά ενημερώθηκαν για την αναγνώριση και την έκφραση των συναισθημάτων τους και ιδιαίτερα σταθήκαμε στη διαχείριση του θυμού. Ακολούθησε ανοιχτή συζήτηση και δράσεις με την ψυχολόγο.

Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, Γκαλμπένη Ευαγγελία, ΠΕ 06 Αγγλικής Γλώσσας, συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Βοιωτίας στη Φερρόλ της Ισπανίας. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, διάρκειας 7 ημερών από 12/05/2024 έως και 18/05/2024, εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν επιμορφωτικά σεμινάρια στο πλαίσιο του προγράμματος Course Training με θέμα “Artistic and Cultural Projects” (Καλλιτεχνικά και Πολιτιστικά Εγχειρήματα).

Βασικός στόχος των σεμιναρίων, των σχολικών και των πολιτιστικών επισκέψεων υπήρξε η ενσωμάτωση καλλιτεχνικών και πολιτιστικών δράσεων στην καθημερινή διδακτική διαδικασία είτε με την πρακτική προσέγγιση και διάνθιση της είτε με τη χρήση νέων τεχνολογιών, εκπαιδευτικών εργαλείων και πλατφορμών. Η κινητικότητα αυτή εκτός των σεμιναρίων περιλάμβανε επίσκεψη σε σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης καθώς και οργανωμένες δραστηριότητες πολιτιστικής φύσης σε θεατρικό χώρο, επίσκεψη στον Ατλαντικό ωκεανό καθώς και επίσκεψη στην πρωτεύουσα της περιφέρειας της Γαλικίας Santiago de Compostela.

Χρήση νέων τεχνολογιών και εργαλείων:

Επίσκεψη σε σχολεία:

Εκπαιδευτικές – Πολιτιστικές Επισκέψεις :

Στα πλαίσια του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, ο μήνας Απρίλιος ήταν «αφιερωμένος» στο Κουκλοθέατρο. Οι μικροί μας μαθητές, των Α΄ και Β΄ τάξεων ασχολήθηκαν με την κατασκευή αυτοσχέδιων κούκλων κουκλοθέατρου (μαρότες, δακτυλόκουκλες, γαντόκουκλες),επινόησαν μικρές, καθημερινές ιστορίες και «έστησαν» την δική τους παράσταση κουκλοθέατρου. Αποδέκτες θεατές οι συμμαθητές τους, οι οποίοι διασκέδασαν και χειροκρότησαν την κάθε προσπάθεια!
Το κουκλοθέατρο αποτελεί σημαντικό μέσο ψυχαγωγίας και δημιουργικής έκφρασης των μαθητών .Μέσα από τον μαγικό κόσμο του ,οι μαθητές επικοινωνούν, συνεργάζονται, δημιουργούν, αυτοσχεδιάζουν, εκφράζονται χωρίς φόβο και αναστολές. Παρουσιάζουν ένα έργο, καλλιεργώντας τον προφορικό τους λόγο, τη φαντασία και την εκφραστικότητά τους μέσω των συναισθημάτων που αναπτύσσουν μπαίνοντας σε «ρόλο»! Εφόδια για τους μαθητές τα οποία δικαιολογούν τον παιδαγωγικό χαρακτήρα του κουκλοθέατρου! Στόχος της παιδαγωγικής χρήσης του κουκλοθέατρου είναι κυρίως η διαδικασία και όχι το αποτέλεσμα.

Η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής
Ψιλοπούλου Χαρούλα

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο είναι μια σημαντική αλλαγή στη ζωή των παιδιών. Η αλλαγή βαθμίδας είναι σε αυτή τη φάση της ζωής του παιδιού κάτι παραπάνω από αλλαγή τάξης. Στην ουσία είναι το σημείο όπου πραγματοποιείται η μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβική, από το γνώριμο στο άγνωστο.

Την Πέμπτη 25 Απριλίου οι μαθητές της Στ’ τάξεις με τη συνοδεία της δασκάλας τους, Πουρίδου Ασπασίας, πραγματοποίησαν επίσκεψή στο Γυμνάσιο της Αντίκυρας. Εκεί τους υποδέχτηκε και τους καλωσόρισε ο Γυμνασιάρχης κος. Λουκάς Σαμουήλ. Έπειτα μια ομάδα μαθητών του γυμνασίου ανέλαβε να ξεναγήσει στο χώρο τα παιδιά του δημοτικού.

Μεγάλη επιτυχία σημείωσε η εθελοντική δράση καθαρισμού της παραλίας του Αγίου Ισιδώρου που πραγματοποιήθηκε το πρωί της Παρασκευής 19 Απριλίου, με τη συμμετοχή των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Αντίκυρας σε συνεργασία με το Σύλλογο Συνταξιούχων Αντίκυρας. Οι εθελοντές περισυνέλλεξαν τα απορρίμματα και απομάκρυναν χόρτα και ξύλα από την παραλία. Με την εθελοντική δράση τους απέδειξαν ότι ενδιαφέρονται εμπράκτως για την προστασία του περιβάλλοντος, δίνοντας παράλληλα το καλύτερο παράδειγμα ανιδιοτελούς προσφοράς προς την τοπική κοινωνία.
Ευχαριστούμε πολύ τον πρόεδρο της κοινότητας κ. Στάθη Λεοντόπουλο για την προσφορά του σε γάντια, σακούλες και κεράσματα για όλους!

Σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Διστόμου πραγματοποιήθηκαν δύο δράσεις Αγωγής Υγείας στο σχολείο μας στις 18 Απριλίου. Η 1η δράση αφορούσε τη στοματική υγεία και απευθυνόταν σε παιδιά Α΄ και Β΄ τάξης. Η οδοντίατρος κα Μπέλλου Ευαγγελία μίλησε στα παιδιά για τη στοματική υγιεινή δείχνοντάς τους και τη σωστή χρήση της οδοντόβουρτσας. Η 2η δράση αφορούσε τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ και σχετιζόταν με τις πρώτες βοήθειες. Η κα Ρουμελιώτη Μαρία με μια παρουσίαση και λόγο προσαρμοσμένο στις αντίστοιχες ηλικιακές ομάδες μίλησε για ενέργειες που μπορούν να κάνουν οι μαθητές/τριες για να προστατεύσουν τη δική τους ζωή, αλλά και να σώσουν τη ζωή κάποιου συνανθρώπου τους που κινδυνεύει.

Την Πέμπτη 21 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στην Υπάτη. Συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του σχολείου. Αρχικά χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. 1η ομάδα :Α’ ,Β΄ , Γ’ και 2η ομάδα : Δ’, Ε’ , Στ’ όπου επισκέφτηκαν τους χώρους εναλλάξ.

Βυζαντινό Μουσείο Υπάτης

Στο ισόγειο του κτιρίου θαυμάσαμε την τέχνη των μωσαϊκών, καθώς τις μεθόδους και τα υλικά που χρησιμοποιούνταν για την φιλοτέχνηση. Στον πρώτο όροφο είδαμε την έκθεση με αντικείμενο την παλαιοχριστιανική εκκλησιαστική αρχιτεκτονική και καθημερινής χρήσης αντικείμενα. Επίσης, εξαιρετικά ήταν τα εκθέματα με θέμα τη νομισματική ιστορία της περιοχής. Εδώ, τα παιδιά βρήκαν πολύ ενδιαφέρουσα την ιδιωτική συλλογή νομισμάτων του Κωνσταντίνου Κοτσίλη. Αξιόλογα και τα γλυπτά στη νότια αίθουσα του ορόφου από τις τοπικές εκκλησίες.

Κακογιάννειο Αστεροσχολείο Υπάτης
Το συγκεκριμένο αποτελεί κέντρο εκπαίδευσης, έρευνας και διάδοσης της επιστήμης της Αστρονομίας.

Ήταν ένα συναρπαστικό ταξίδι στο διάστημα που εντυπωσίασε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Ήρθαν πιο κοντά στο Σύμπαν, γνώρισαν τους βασικότερους αστερισμούς καθώς και τον μύθο από τον οποίο πήραν το όνομά τους. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και δε σταματούσαν να κάνουν ερωτήσεις για ό,τι έβλεπαν.

Μια εκδρομή που άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις σε μαθητές και εκπαιδευτικούς!

Σήμερα Τρίτη 19/3/2024 είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα από το Υπουργείο Παιδείας με τίτλο «Κυκλική Οικονομία και Μέλλον Χωρίς Απόβλητα» του εκπαιδευτικού μη κερδοσκοπικού φορέα NoWaste21.
Σκοπός αυτής της ενημέρωσης είναι η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας (μαθητές και εκπαιδευτικοί) γύρω από την Κυκλική Οικονομία και τους τρεις άξονες που την περιγράφουν όπως είναι η Πρόληψη, η Επαναχρησιμοποίηση και η Ανακύκλωση Αποβλήτων.
Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον οι μαθητές όλων των τάξεων και συμμετείχαν ενεργά έχοντας πολλές απορίες. Έμαθαν νέα πράγματα οργάνωσαν και ομαδοποίησαν τις γνώσεις που ήδη κατείχαν και βοηθήθηκαν να προάγουν την οικολογική τους συνείδηση!

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Μάρκο Μαλλιάρη!