Ακούστηκαν επίσης τραγούδια συνδεδεμένα με το Πολυτεχνείο, τα οποία ερμήνευσαν με ιδιαίτερη ευαισθησία, ενώ άλλα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα, μεταφέροντας μηνύματα ελπίδας και αγώνα. Η γιορτή ολοκληρώθηκε σε κλίμα συγκίνησης και υπερηφάνειας, υπενθυμίζοντάς μας τη σημασία της μνήμης και δίνοντας ηχηρό μήνυμα στους νέους να μην σταματούν να μάχονται μέχρι να γίνει ο κόσμος καλύτερος !

Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας δίνουν ενεργά τον παλμό υλοποίησης δράσεων με σκοπό το σχολείο μας να ομορφύνει ακόμη περισσότερο! Με χαρά ανακοινώνουμε ότι όλοι οι μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά στο ψηφιακό ερωτηματολόγιο που στάλθηκε στα ηλεκτρονικά ταχυδρομεία των γονέων τους. Το ερωτηματολόγιο αφορούσε την είσοδό μας στο πρόγραμμα «Μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί ομορφαίνουν το σχολικό περιβάλλον», μια δράση που στοχεύει να μεταμορφώσει το σχολείο μας μέσα από τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη φωνή των ίδιων των παιδιών.

Ως εκπαιδευτικοί, θέλαμε να ακούσουμε τη δική τους άποψη:
Τι ονειρεύονται για το σχολικό περιβάλλον; Ποιες δραστηριότητες θα τους ενέπνεαν; Με ποιους τρόπους θα ήθελαν να συνεισφέρουν;
Η συμμετοχή των μαθητών ήταν συγκινητική και οι ιδέες τους πολύτιμες.

Αφού συγκεντρώσαμε όλες τις απαντήσεις και τις μελετήσαμε προσεκτικά, διαπιστώσαμε με ενθουσιασμό ότι υπήρξε ενδιαφέρον για όλες τις προτεινόμενες δράσεις. Κάθε ιδέα, κάθε επιθυμία των παιδιών βρήκε την ανταπόκριση των συμμαθητών τους, κάτι που μας δείχνει ξεκάθαρα πόσο έτοιμα είναι να συμβάλουν με χαρά στη βελτίωση του σχολείου μας.

Για τον λόγο αυτό, και επειδή θέλουμε η φωνή των μαθητών να έχει πραγματικό αντίκτυπο, αποφασίσαμε ότι κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς θα υλοποιήσουμε όλες τις δράσεις που προτάθηκαν. Στόχος μας είναι να τιμήσουμε τη συμμετοχή τους και να δημιουργήσουμε μαζί ένα σχολικό περιβάλλον όμορφο, ζεστό και δημιουργικό, όπως ακριβώς το οραματίζονται.

Με τη συνεργασία μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών, το σχολείο μας κάνει ένα ακόμη βήμα προς μια χρονιά γεμάτη δράση, δημιουργικότητα και συλλογικότητα.
Και το πιο σημαντικό: το κάνει με οδηγό τα παιδιά!!!

Ως διαδικτυακό εργαλείο συλλογής απόψεων-επιθυμιών των μαθητών/τριων μας, αξιοποιήθηκε το GoogleForms. Παρακάτω βρίσκονται οι απαντήσεις τους.

Για τους μήνες Οκτώβρη-Νοέμβρη-Δεκέμβρη, στο πλαίσιο των μαθημάτων Εργαστήρια Δεξιοτήτων και Ενεργός Πολίτης, οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας, με τις εκπαιδευτικούς Χριστίδου Μαρία και Παπαϊωάννου Βασιλική, συμμετέχουν σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες με θέμα την ατομική υγιεινή. Οι δύο θεματικές ενότητες πάνω στις οποίες εργαζόμαστε «Φροντίζω την ατομική μου υγιεινή» και «Μικρές συνήθειες, μεγάλη υγεία» αντίστοιχα, συναντιούνται αρμονικά, υπηρετώντας τον κοινό στόχο της ευαισθητοποίησης των παιδιών για τη σημασία της προσωπικής φροντίδας και της υγείας.

Μέσα από παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις, κατασκευές, διαδραστικά παιχνίδια, φύλλα εργασίας και προβολές βίντεο, τα παιδιά γνωρίζουν βασικούς κανόνες ατομικής υγιεινής και κατανοούν πώς απλές, καθημερινές συνήθειες συμβάλλουν στη διατήρηση της καλής μας υγείας και ευεξίας. Πιο συγκεκριμένα, εργαζόμαστε πάνω στις παρακάτω θεματικές.

1η Θεματική: «Γιατί πρέπει να πλένομαι;»

Οι μαθητές ασχολήθηκαν με τη φροντίδα του σώματος μαθαίνοντας:

• πώς και γιατί πλένουμε το πρόσωπο μας,
• τη σωστή διαδικασία του μπάνιου και τους κανόνες ασφάλειας μέσα στο μπάνιο,
• πώς καθαρίζουμε σωστά τα αυτιά και φροντίζουμε τα νύχια μας.

2η Θεματική: «Καθαρά δόντια-Δυνατά δόντια»

Η προσοχή στρέφεται στη στοματική υγιεινή. Τα παιδιά μαθαίνουν γιατί είναι σημαντικό να βουρτσίζουμε σωστά και τακτικά τα δόντια μας, ποιες καλές συνήθειες συντελούν στο να παραμένουν υγιή, ποιες τροφές τα βοηθούν να παραμένουν γερά και με ποιον τρόπο το στόμα μας αποτελεί το «ξεκίνημα» μιας υγιούς διατροφής. Επίσης διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” και τα παιδιά ζωγράφισαν τις δικές του εικόνες από το περιεχόμενο του.

3η Θεματική: «Υγιεινή των χεριών»

Μέσα από στοχευμένες δραστηριότητες, οι μαθητές μαθαίνουν πότε και πώς πρέπει να πλένουν σωστά τα χέρια τους, κατανοώντας ότι η συγκεκριμένη συνήθεια αποτελεί ένα από τα πιο απλά και αποτελεσματικά «όπλα» ενάντια στα μικρόβια.

Αναστοχασμός

Στο πλαίσιο του αναστοχασμού οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με αξιολόγηση των γνωστικών στόχων μέσα από φύλλο εργασίας – αξιολόγησης του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Στη συνέχεια, μέσα από μια ομαδική συζήτηση και το παιχνίδι «Κόκκινο φανάρι», οι μαθητές εξέφρασαν τις εντυπώσεις τους, μοιράστηκαν τι τους άρεσε περισσότερο καθώς και τι καινούργιο έμαθαν.

Ως επιστέγασμα των δράσεών μας,  δημιουργήσαμε αφίσα με θέμα την ατομική υγιεινή, αξιοποιώντας το εργαλείο Canvas.

Όλοι συμφώνησαν πως η φροντίδα του εαυτού μας είναι μια μικρή πράξη μεγάλης σημασίας – γιατί η υγεία μας ξεκινά από τις πιο απλές, καθημερινές μας συνήθειες!