Η Β’ Τάξη, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού της Αγγλικής Γλώσσας, δημιούργησε μια ιστορία με φαντασματάκια.
Πρόκειται για μια μικρή εικονογραφημένη ιστορία με πρωταγωνιστές δύο φαντάσματα και επαναλαμβάνουν περιγραφές, χρώματα, αριθμούς, κλπ.
Γλωσσικοί στόχοι
· Να εμπεδώσουν παραγγέλματα και οδηγίες που τους δίνονται προκειμένου να φτιάξουν μια εικονογραφημένη ιστορία
· Να επαναλάβουν χρώματα και αριθμούς
· Να ανακυκλώσουν δομές, π.χ.‘He/she is….’, ‘Is this his/her…?’, ‘How old…?’, ‘How many…?’, ‘Are they..?‘ ‘Yes, they are…/ No, they aren’t’, Where is/are…?’, ‘What is there…?’, ‘There is/are…’, ‘What colour is/are…?’, ‘What’s this?’, ‘Is this his/her…?, ‘Yes, it is/ No, it isn’t’, ‘Have you/they got…?’
· Να ανακυκλώσουν λεξιλόγιο από θεματικές που παρουσιάστηκαν σε προηγούμενες δραστηριότητες, π.χ. family and friends, parts of the house, furniture, action verbs
· Να εξοικειωθούν με τη δομή μιας ιστορίας (αρχή-μέση-τέλος)
Παιδαγωγικοί στόχοι
· Να αναπτύξουν συνεργατική δυναμική με κοινό στόχο (δημιουργία μιας ιστορίας)
· Να χρησιμοποιήσουν τη λογική τους και τη φαντασία τους για να εικάσουν την εξέλιξη μιας ιστορίας
· Να διαπραγματευθούν τον τίτλο και την πλοκή μιας ιστορίας και να καθορίσουν το τέλος της
· Να παρουσιάσουν τις ιδέες τους μπροστά σε οικείο ακροατήριο
· Να συνεργαστούν για την εικονογράφηση της ιστορίας
Εκτός από τους παραπάνω στόχους, τέθηκε και ο στόχος της εξοικείωσής τους με την αφήγηση της ιστορίας στο ψηφιακό εργαλείο storyjumper.
Αποτελέσματα
Τα παιδιά απόλαυσαν τη δημιουργία της ιστορίας. Τους άρεσε που τα ίδια καθόρισαν την πορεία της ιστορίας και αποφάσισαν για το τέλος της.
Επίσης, έμαθαν για τη διαδικασία και τα στάδια που ακολουθούνται για να παραχθεί μια ιστορία και για τη συνεργασία που απαιτείται.
Τέλος, τα παιδιά έφυγαν από το μάθημα και με κάτι χειροπιαστό, καθώς η ιστορία τυπώθηκε, εικονογραφήθηκε από τους ίδιους και ακολούθησε και το στάδιο της βιβλιοδεσίας.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία στην ψηφιακή της μορφή:
https://www.storyjumper.com/book/read/180800881/68221d94894f3
Ακολουθούν φωτογραφίες από τη διαδικασία.
