Η καλή μέρα ξεκινάει με ένα καλό πρωινό. Γι’ αυτό η Α’ τάξη του σχολείου μας με τη δασκάλα τους κ. Παπαϊωάννου Βασιλική σερβίρουν κάθε μέρα αυτό το μενού:
Στη συντροφιά μας όλοι είστε καλεσμένοι κι όταν φύγετε, θαρρώ πως θα’ στε χορτασμένοι!
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος και με αφορμή τη δεύτερη ενότητα “Η συνοικία μου”, οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ τάξης με την εκπαιδευτικό κ. Κοτρώνη Ελένη, πραγματοποίησαν μια δραστηριότητα φιλαναγνωσίας.
Αρχικά, έγινε λόγος για τα θετικά και αρνητικά του να ζει κάποιο παιδί σε μια μικρή συνοικία και αντίστοιχα σε μια μεγάλη. Μέσα από τη συζήτηση εκφράστηκαν διαφορετικές απόψεις και αναφέρθηκαν ποικίλα επιχειρήματα σχετικά με τις προτιμήσεις τους για το πού θα ήθελαν να μένουν. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους κινδύνους που κρύβονται όταν κάποιο παιδί κυκλοφορεί μόνο του στους δρόμους μιας μεγάλης συνοικίας. Τι θα γίνει αν μας πλησιάσει κάποιος ξένος; Πώς θα αντιδράσουμε αν κάποιος μας προτείνει να μας πάει μια βόλτα ή μας κεράσει μια καραμέλα;
Με αφορμή τα ερωτήματα αυτά διαβάσαμε το παραμύθι “Μην πας φωκάκι!” της κ. Ρουμελιώτου Βασιλικής, το οποίο βοηθάει τα παιδιά να καταλάβουν για ποιο λόγο δεν πρέπει να ακολουθούν ποτέ τους ξένους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές αποτύπωσαν τις σκέψεις τους μέσα από τις ζωγραφιές και τους διαλόγους που έδωσαν στους ήρωες του παραμυθιού.
Στο τελευταίο στάδιο της διδασκαλίας χρησιμοποιήσαμε την τεχνική της “ανακριτικής καρέκλας”. Δυο μαθητές κάθε φορά φορούσαν τα γυαλιά τους, πάνω στα οποία αναγραφόταν ο ρόλος που υποδύονταν, καθόντουσαν στην ανακριτική καρέκλα και ήταν έτοιμοι για…. ανάκριση!
Οι υπόλοιποι μαθητές τους έκαναν ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις των παιδιών ήταν αρκετά εύστοχες και έξυπνες! Πώς αισθάνθηκες μικρό φωκάκι που δεν σε ξεγέλασε κανένας ξένος; Εσύ, κυρία αρκούδα, τι είχες στο μυαλό σου όταν πρότεινες στο μικρό φωκάκι να τον πας μια βόλτα; Κυρία με τη φωτογραφική μηχανή, για ποιο λόγο ήθελες να φωτογραφήσεις το μικρό φωκάκι; Δεν γνώριζες ότι αυτό δεν επιτρέπεται;
Aπολαύσαμε όλοι αυτή τη διαδικασία, μιας και μας χάρισε στιγμές γέλιου, αυθορμητισμού και ευκαιρία για βαθύτερες συζητήσεις και σκέψεις με τους μικρούς μας μαθητές!
Το σίγουρο είναι ότι πήραμε κι εμείς το μάθημα μας και είμαστε βέβαιοι ότι θα πράξουμε τόσο έξυπνα και γενναία, όπως το μικρό φωκάκι στο παραμύθι μας!
Το Halloween (Χάλοουιν) είναι γιορτή του δυτικού κόσμου, η οποία γιορτάζεται τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, κατά την οποία τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται κατά κανόνα σε κάτι “τρομακτικό” κι επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκίσματα, έθιμο γνωστό ως “Trick or treat” (” φάρσα ή κέρασμα”).
Οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας γνώρισαν στο μάθημα των Γερμανικών τη γιορτή του Halloween, πληροφορήθηκαν τις ιστορικές καταβολές της και μελέτησαν το αντίστοιχο γερμανικό λεξιλόγιο, σε αντιπαραβολή με τις ήδη γνωστές, στη συγκεκριμένη ηλικιακή ομάδα, αγγλικές λέξεις.
Επίσης έφτιαξαν μάσκες με μάγισσες τέρατα και κολοκύθες, κατασκεύασαν σελιδοδείκτες, χρωμάτισαν εικόνες έκοψαν, κόλλησαν, ζωγράφισαν, συνεργάστηκαν αρμονικά, υπό τους ήχους μουσικής και τραγουδιών του Halloween.
Κατ’ αυτόν τον τρόπο συνδυάστηκε η διδασκαλία θεματικού λεξιλογίου και πολιτιστικών στοιχείων της Γερμανίας με απόλυτη χαρά και δημιουργία, τα οποία και αποτέλεσαν μια ημέρα γεμάτη διασκέδαση και κεράσματα.
