Όπως κι άλλες χρονιές έτσι και φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριές μας με την παρώθηση και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους καθώς και με τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που εμπλούτισαν τη σχολική μας βιβλιοθήκη με νέους και σύγχρονους τίτλους βιβλίων , ασχολήθηκαν με τη φιλαναγνωσία.
Ευχαριστήθηκαν πολύ τη δράση αυτή και πρότειναν στους συμμαθητές και συμμαθήτριές τους τα βιβλία που διάβασαν.
Οι Θερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες 2024 (γαλλικά : Les Jeux olympiques d’été de 2024), γνωστοί ως Αγώνες της 33ης Ολυμπιάδας (γαλλικά : Jeux de la XXXIIIe Olympiade) και ως Παρίσι 2024, θα είναι μία διεθνής αθλητική διοργάνωση που θα λάβει χώρα από τις 26 Ιουλίου έως τις 11 Αυγούστου 2024 στο Παρίσι και σε 16 πόλεις στη μητροπολιτική Γαλλία αλλά και στη γαλλική αποικία της Ταϊτής.
ΠΗΓΗ:Θερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες 2024 – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)
Με αφορμή, λοιπόν, τους Ολυμπιακούς Αγώνες, ο εκπαιδευτικός της Φυσικής Αγωγής κ. Κ. Σερεμέτης και, αφού έγινε σχετική συζήτηση σε κάθε τάξη του σχολείου μας, οι μαθητές και μαθήτριες εμπνεύσθηκαν και έδωσαν τη δική τους δημιουργική πνοή για τους σπουδαίους αυτούς αγώνες που διοργανώνονταν κάθε τέσσερα χρόνια στην αρχαία Ολυμπία.
Θαυμάστε τα έργα των παιδιών μας.
ΤΑΞΗ Α
ΤΑΞΗ Β
ΤΑΞΗ Γ
ΤΑΞΗ Δ
ΤΑΞΗ Ε
ΤΑΞΗ ΣΤ
Συγχαρητήρια στον εκπαιδευτικό και στα παιδιά.
Και μην ξεχάσετε να παρακολουθήσετε τους αγώνες το καλοκαίρι.
Στο μέλλον μπορεί να καμαρώσουμε και δικούς μας μαθητές , μαθήτριες στους Ολυμπιακούς Αγώνες.
Την Παρασκευή 24 Μαΐου 2024 , το σχολείο μας επισκέφτηκε το Άργος και το Ναύπλιο για να λάβει μέρος σε βιωματικά εκπαιδευτικά προγράμματα .
Οι μαθητές και μαθήτριες της έκτης (ΣΤ ) τάξης ταξίδεψαν μέχρι το Ναύπλιο ,όπου με διαδραστικό τρόπο, γνώρισαν σημαντικά ιστορικά στοιχεία του τόπου μας, περπάτησαν (Ιστορική περιήγηση) και με παιγνιώδη μορφή : « Το κυνήγι του ιστορικού θησαυρού» γνώρισαν την πρώτη Πρωτεύουσα της Ελλάδας.
Λύνοντας τους γρίφους και σημειώνοντας σωστά τα στίγματα στον χάρτη, ανακάλυψαν τον ιστορικό θησαυρό που κρύβει το Ναύπλιο! Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έχει επιμεληθεί φιλόλογος-ιστορικός της ομάδας ΑΓΩ.
ΠΗΓΗ: Σχολική Εκδρομή Ναύπλιο – Κυνήγι Ιστορικού Θησαυρού – Άγω (ago.edu.gr)
Η πέμπτη (Ε) τάξη διάλεξε την Πυρογραφία , η οποία είναι μία τεχνική ζωγραφικής στην οποία χρησιμοποιούμε τα δύο αρχέγονα στοιχεία της φύσης…
Το ξύλο και την φωτιά! Καίγοντας το, σιγά-σιγά, αρχίζει και παίρνει την μορφή που θέλουμε να του δώσουμε.
Όπως και το μελάνι στο χαρτί έτσι και η φωτιά γίνεται ένα μέσο γραφής και έκφρασης.
Είναι μια πανάρχαια τεχνική, την οποία συναντούμε σε πολλά μέρη του κόσμου.
Αρχικά το κάψιμο γινόταν με πυρακτωμένες βέργες που χρησιμοποιούσαν στο τζάκι και το αποτέλεσμα ήταν πρόχειρο.
Ιδού και τα προσωπικά δημιουργήματά τους .
ΠΗΓΗ: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πυρογραφία – ΆΓΩ EDU (ago.edu.gr)
Ταξιδεύοντας πίσω στο χρόνο, η Τετάρτη (Δ) τάξη ντυμένοι με τις ενδυμασίες της εποχής, επισκέφθηκαν την Αρχαία Αγορά, συμμετείχε στα κοινά στην Εκκλησία του Δήμου και βίωσε την καθημερινότητα ενός Αθηναίου πολίτη, δουλεύοντας με το χαλκό και τον πηλό.
ΠΗΓΗ: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες – Ταξίδι στην Αρχαία Αθήνα – Άγω edu (ago.edu.gr)
Εν όψει Ολυμπιακών αγώνων ,τα τριτάκια μας ταξίδεψαν κι αυτά στην Αρχαία Ελλάδα και γνώρισαν τα παιχνίδια της, τους σημαντικότερους αθλητικούς αγώνες, αγωνίσματα, φημισμένους αθλητές της εποχής, κανόνες, ιστορικά και πολιτιστικά στοιχεία.
Και φυσικά μιμήθηκαν τους αρχαίους Έλληνες αθλητές.
ΠΗΓΗ: Το παιχνίδι και οι αθλητικοί αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα Δημοτικό – Άγω (ago.edu.gr)
Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες των δύο τάξεων πρώτης(Α) και δευτέρας (Β) γνώρισαν τον αγαπημένο μας Καραγκιόζη μέσα από το μάθημα της Γλώσσας και αποφάσισαν να του δώσανε σάρκα και οστά και να παίξουν τη δική τους παράσταση με αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα .
ΠΗΓΗ: Ο Καραγκιόζης μας Λαϊκή τέχνη και Παράδοση Νηπιαγωγείο-Δημοτικό – Άγω (ago.edu.gr)
Μικροί και μεγάλοι κατενθουσιαστήκαμε από τα προγράμματα αυτά αλλά και από το υπέροχο προσωπικό που μας υποδέχτηκε με ζεστασιά και αγάπη .
ΑΓΩ, σας ευχαριστούμε όλους σας!
Οι μαθητές /μαθήτριες του σχολείου μας έφτιαξαν όμορφες πασχαλινές κατασκευές, πρωτομαγιάτικο στεφάνι και φυσικά τιμώντας τη μητέρα ένα όμορφο καδράκι ως δώρο .
Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα!
Τελευταία μέρα στο σχολείο , Παρασκευή 26 Απριλίου 2024, και με πρωτοβουλία των αγαπητών συναδέλφων του Κονδύλειου Νηπιαγωγείου και τη συμμετοχή της πρώτης (Α) τάξης του Δημοτικού σχολείου Αρχαίας Κορίνθου, τηρώντας το έθιμο του Λαζάρου τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και πασχαλινά τραγούδια στο Δημοτικό σχολείο. Φορέσαμε λουλουδένια στεφανάκια και κρατήσαμε τα σταυρουδάκια μας, τα ” Λαζαράκια ” μας . Πρώτα τραγουδήσαμε στην αυλή του Δημοτικού σχολείου μετά στην κοινότητα, στην έξοδο του αρχαιολογικού χώρου και μπροστά από το Μουσείο της Αρχαίας Κορίνθου. Το κοινό που παρακολούθησε τα έθιμα αυτά ενθουσιάστηκε και επαίνεσε την πρωτοβουλία αυτή.
Και του χρόνου , με υγεία!
Τετάρτη 24 Απριλίου 2024. Πλησιάζει Η εβδομάδα των Παθών.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων σε συνεργασία με τον κύριο Ευάγγελο Τσιμπούρη του Πολιτιστικού Συλλόγου Αρχαίας Κορίνθου ” ΑΠΟΛΛΩΝ” και την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων πραγματοποίησε εκπαιδευτική δράση με τα ήθη και τα έθιμα του χωριού μας για τους μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας.
Έτσι μάθαμε τα κάλαντα του Λάζαρου, φτιάξαμε σταυρούς που τους αποκαλούν στο χωριό Λαζαράκια , και φυσικά ζυμώσαμε λαζαράκια τα οποία θα ψηθούν στο σπίτι.
Ευχαριστούμε πάρα πολύ τον κύριο Ευάγγελο Τσιμπούρη και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.
Ήρθε η σειρά των μαθητριών/μαθητών της πρώτης τάξης για εκπαιδευτική δράση στον Αρχαιολογικό Χώρο και το Μουσείο Αρχαίας Κορίνθου με την κυρία Δασκαλοπούλου Σοφία με θέμα: ” Η μουσική στην Αρχαία Κόρινθο”.
Αρχικά μάθαμε τις έννοιες: εκθέματα και προθήκες και συζητήσαμε τον τρόπο εισόδου στον χώρο του Μουσείου.
Στη συνέχεια περάσαμε στην αίθουσα με τα ψηφιδωτά και μιλήσαμε για τον αυλό,
για ένα βυζαντινό όργανο που έμοιαζε με “μπουζούκι”, στην νέα αίθουσα είδαμε ένα καύκαλο χελώνας με το οποίο ο Ερμής είχε φτιάξει μία λύρα και δύο αυλούς.
Και αφού ολοκληρώσαμε την ξενάγησή μας στο Μουσείο ,περάσαμε στον εξωτερικό χώρο όπου αυτοσχεδιάζοντας είπαμε την ιστορία του μουσικού Ίβυκου που είχε ταξιδέψει από τη Μεγάλη Ελλάδα στην Αρχαία Κόρινθο με πλοίο για να πάρει μέρος στους μουσικούς αγώνες.
Στο δρόμο προς την Αρχαία Κόρινθο επιτέθηκαν τρεις ληστές στον Ίβυκο για να τον σκοτώσουν και να του πάρουν τα χρήματά του.
Ίβυκος Ληστές
Γερανοί (πουλιά)
Την ώρα που του επιτέθηκαν οι ληστές πέταξε από πάνω τους ένα κοπάδι γερανών και είδε την επίθεση.
Στο μεταξύ οι θεατές στο Ωδείο περίμεναν να δουν τον Ίβυκο και να ακούσουν τις μελωδίες τους.
Μάταια όμως.
Πέρασαν μέρες και όλοι θρηνούσαν τον χαμό του σπουδαίου λυρικού ποιητή.
Και πώς βρέθηκαν οι ένοχοι; Οι γερανοί το αποκάλυψαν πετώντας πάνω από τους ληστές.
Ένα μάθημα αλλιώτικο από τα καθημερινά που το ευχαριστηθήκαμε όλοι μας .
Ευχαριστούμε κυρία Σοφία Δασκαλοπούλου. Θα ανταμώσουμε ξανά.
Την Παρασκευή 19 Απριλίου 2024 και στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων, οι μαθητές/μαθήτριες της τρίτης (Γ) και της τετάρτης (Δ) τάξης, συνοδεία των δασκάλων τους συνάντησαν στον Αρχαιολογικό Χώρο και στο Μουσείο της Αρχαίας Κορίνθου τις κυρίες Δασκαλοπούλου Σοφία, Κορνάρου Κατερίνα και τον κύριο Χαρμπίλα Άρη με σκοπό ένα ταξίδι στο παρελθόν για να γνωρίσουν μέσα από τα εκθέματα του Μουσείου την καθημερινή ζωή και το εμπόριο στην αρχαιότητα. Πριν ξεκινήσει το ταξίδι αυτό οι μαθητές/ μαθήτριες πήραν ονόματα αρχαίων φιλοσόφων, ιστορικών και άλλων.
Ευχαριστούμε τους κ.κ. Χαρμπίλα, Κορνάρου, Δασκαλοπούλου
Την Πέμπτη 18/4/2024, οι μαθητές της Β’ τάξης, συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα ιστορίας, το οποίο συνδύαζε μουσικοκινητική μέθοδο. Πραγματοποιήθηκε στον Αρχαιολογικό χώρο του Μουσείου Αρχαίας Κορίνθου, με θέμα “Αγέραστα λόγια Αγάπης, 1970 χρόνων”. Η επιμέλεια και η εμψύχωση για άλλη μια φορά, προσφέρθηκαν από την φιλόλογο Σοφία Δασκαλοπούλου και τη μουσικό Φάλια Παπαγιανόπουλου. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα, με επιστέγασμα τη μελωδική απόδοση του Ύμνου της Αγάπης.
Δημιουργός άρθρου : Φωτεινή Λέκκα
