ΓΙΝΕ ΜΕΛΟΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ

Είσαι μαθητής/τρια;
Γίνε και εσύ μέλος του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου

Αγαπητέ/ή μαθητή/μαθήτρια, καλώς ήλθες στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο έχει ετοιμάσει για εσένα την ηλεκτρονική σου τάξη με μια σειρά από εργαλεία τα οποία πιστεύουμε ότι σου είναι χρήσιμα.

Για να έχεις πρόσβαση στην ηλεκτρονική σου τάξη και στις υπηρεσίες του σχολικού δικτύου θα πρέπει να συστηθείς (εγγραφείς) στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο δίνοντας ορισμένα στοιχεία σου. Τα στοιχεία που θα δώσεις πρέπει να είναι πραγματικά, ώστε με αυτά να σε αναγνωρίζουν οι καθηγητές και οι συμμαθητές σου όταν θα εμφανιστείς στα τηλεμαθήματα, στην ηλεκτρονική τάξη ή θα επικοινωνείς μαζί τους πχ με e-mail.

Θα ζητήσουμε να συμπληρώσεις και τα στοιχεία του κηδεμόνα σου, και ειδικά το e-mail και κινητό του κηδεμόνα σου, τα οποία θα σε βοηθήσουν να ανακτήσεις τον κωδικό πρόσβασης σου, αν τον ξεχάσεις κάποια στιγμή.

Μετά την εγγραφή σου θα αποκτήσεις ένα όνομα χρήστη (username) και τον κωδικό σου (password) με τα οποία θα μπορείς να συνδέεσαι, να συμμετέχεις σε δράσεις που γίνονται για εσένα από τους καθηγητές του σχολείου σου, όπως τα τηλεμαθήματα, η ηλεκτρονική τάξη και άλλες, καθώς και την επικοινωνία μέσω e-mail με συμμαθητές και καθηγητές σου.

Θα πρέπει να διατηρήσεις με επιμέλεια το όνομα χρήστη και τον κωδικό σου για να μπορείς να συνδέεσαι και δεν θα πρέπει να τα γνωστοποιείς ή να τα αφήνεις να τα δει κάποιος άλλος.

Πιστεύουμε ότι θα έχεις μια ευγενή και δημιουργική παρουσία στην ηλεκτρονική τάξη σου στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, με σεβασμό στους συμμαθητές, εκπαιδευτικούς σου και σε όλη την ηλεκτρονική κοινότητα.

Ζήτα από τον κηδεμόνα σου να σε εγγράψει στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, συμπληρώνοντας τη φόρμα εγγραφής. Διαβάστε πρώτα τις Οδηγίες εγγραφής (pdf).


Είστε κηδεμόνας μαθήτη/τριας και θέλετε να του/της δημιουργήσετε λογαριασμό ΠΣΔ;
Λάβετε υπόψη σας τα παρακάτω:
  • Αν ο/η μαθητής/τρια διαθέτει ήδη λογαριασμό στο ΠΣΔ και δεν θυμάται τα στοιχεία του, μπορείτε να επικοινωνήσετε με την διεύθυνση του σχολείου σας για να σας τα γνωστοποιήσει. Δεν χρειάζεται να δημιουργήσετε εκ νέου λογαριασμό.
  • ΠΡΟΣΟΧΗ: Για τη δημιουργία λογαριασμού, θα χρειαστείτε τον Αριθμό μητρώου που έχει ο/η μαθητής/τρια. Μπορείτε να τον βρείτε σε προηγούμενο έλεγχο προόδου του ή επικοινωνήστε με το σχολείο του/της.

Αν οι οδηγίες εγγραφής δεν σας ανοίγουν από εδώ , επισκεφτείτε τον παρακάτω σύνδεσμο.

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο – – Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού (sch.gr)

https://register.sch.gr/students/

ΠΗΓΗ: Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο – – Δημιουργία μαθητικού λογαριασμού (sch.gr)

 

Σας ενημερώνουμε ότι οι μαθητές / μαθήτριες των τάξεων Β, Α  δεν έχουν λογαριασμούς στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.).

 

 

 

BEE-BOT είσαι εδώ;

Στο τελευταίο εργαστήρι δεξιοτήτων, και συγκεκριμένα στη ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ; ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ –ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ & ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ με υποθεματική: 1. STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική και  τίτλο: “Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης” του δημιουργού Χρήστου Σκάρκου, τα πρωτάκια μας  αφού χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες, συνεργάστηκαν, αξιοποίησαν τις γνώσεις τους από τα  μαθηματικά   ( κίνηση σε τετραγωνισμένο χαρτί) , χειρίστηκαν  και  προγράμματισαν το ρομποτάκι -μελισσάκι BEE-BOT .

Αρχικά, με παιχνίδια ενδυνάμωσης και προσανατολισμού στην αυλή μας με τον γυμναστή μας, καλλιεργήσαμε  κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών των ομάδων.

.20240408 101704 20240408 102113

20240408 102123 20240408 102437 20240408 102441 20240408 102657 20240408 102806 20240408 102810 20240408 103406 20240408 103418 20240408 103542 20240408 103804 20240408 104005 20240408 104756

Στη συνέχεια, αναλύσαμε την έννοια «ανακύκλωση», μάθαμε ποια υλικά ανακυκλώνονται , πού και πώς πρέπει να τοποθετούνται  τα ανακυκλώσιμα για επεξεργασία και επαναχρησιμοποίηση, αλλά και πώς μπορούμε να μετατρέψουμε ένα απόρριμα (σκουπίδι) σε κάτι χρήσιμο.

Έτσι, κατασκευάσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά , σπίτια, σχολείο , δάσος ,τα τοποθετήσαμε σε τετραγωνισμένη πίστα , βάλαμε αρχή και τέλος, δώσαμε οδηγίες  ( προγραμματίσαμε ) το ρομποτάκι μας να επισκεφτεί τα τρία  διαφορετικά σημεία της πίστας και  να φτάσει στο τελικό σημείο που ορίσαμε. 

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ1 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ2 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ3 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ4 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ5 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ6  εικόνα Viber 2024 05 29 12 17 18 374 εικόνα Viber 2024 05 29 13 07 33 806 εικόνα Viber 2024 05 29 13 08 58 260 εικόνα Viber 2024 05 29 13 10 15 041ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ7

εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 738 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 131 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 301

εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 131εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 738 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 529 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 412 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 356 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 245 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 19 187

εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 901 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 824 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 666 εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 600

εικόνα Viber 2024 06 05 19 29 18 466

 

 Τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι για να γίνει μια εργασία χρειάζεται σκέψη,    σχεδιασμός , βήματα, πειραματισμοί έως ότου πετύχουμε το ρομποτάκι-μελισσάκι να φτάσει στον προορισμό του.

 

 

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ

 

Την Τετάρτη 12 Ιουνίου 2024  ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων , ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού σχολείου Αρχαίας Κορίνθου  διοργάνωσαν  την εκδήλωση αποφοίτησης μαθητών και μαθητριών της έκτης τάξης στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Κορίνθου.

Την εκδήλωση προλόγισαν ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων , κύριος Ιωάννης Ροθώνης , η Αντιδήμαρχος Παιδείας και Τουρισμού, κυρία Τσουλουχά Δήμητρα, ο κύριος Μποζίκης Αναστάσιος της Σχολικής Επιτροπής Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, η πρόεδρος της Δ. Κ. Αρχαίας Κορίνθου , κυρία Ευτέρπη Καλαμπαλίκη και ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίας Κορίνθου , κύριος Νικόλαος Μπαχταλιάς και συντόνισε ο εκπαιδευτικός  Φυσικής Αγωγής Κωνσταντίνος Σερεμέτης σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς Ιωάννα Γουγουλιά, Βασιλική Μπαλάφα και Σταματίνα Χατζή  ( υπεύθυνες των τάξεων ΣΤ και Ε αντίστοιχα).

 

 

εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 51 809      εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 51 992        εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 52 240   

εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 52 461   εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 52 354

 

 

Οι μαθητές και μαθήτριες της έκτης τάξης , τραγούδησαν, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς , εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και τις σκέψεις τους .

Αποχαιρέτησαν την έκτη τάξη  και μια ομάδα  μαθητών και μαθητριών της πέμπτης τάξης .

 

εικόνα Viber 2024 06 13 19 40 47 171 εικόνα Viber 2024 06 13 19 41 41 325 εικόνα Viber 2024 06 13 19 42 57 800 εικόνα Viber 2024 06 13 19 43 57 395 εικόνα Viber 2024 06 13 19 45 00 885 εικόνα Viber 2024 06 13 19 46 35 017 εικόνα Viber 2024 06 13 19 48 12 846 εικόνα Viber 2024 06 13 19 49 23 998 εικόνα Viber 2024 06 13 19 50 48 808 εικόνα Viber 2024 06 13 19 52 17 964 εικόνα Viber 2024 06 13 19 53 46 904

 

 

 

 

Στο τέλος ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μοίρασε στα παιδιά αναμνηστικά δώρα και ενθύμια.

 

εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 51 465 εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 51 716 εικόνα Viber 2024 06 13 19 20 51 737

 

 

 

 

Ευχαριστούμε θερμά όσους μας τίμησαν με τη φυσική τους παρουσία ,  την  προϊσταμένη της Εφορίας Αρχαιοτήτων Κορινθίας, κυρία Παναγιώτα Κασίμη για την παραχώρηση του αρχαιολογικού χώρου  και το προσωπικό που μας υποδέχτηκε, τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη διοργάνωση αυτή και την άψογη συνεργασία που είχαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, τον Διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων και κυρίως τους μαθητές και τις μαθήτριές μας που μας συγκίνησαν για άλλη μια φορά.

Αποχαιρετούμε τα παιδιά με τα λόγια δυο μεγάλων ανδρών του προηγούμενου αιώνα.

Φτάσε όπου δεν μπορείς!

Ν. Καζαντζάκης

Η λογική θα σε πάει από το Α στο  Β.

Η φαντασία θα σε πάει παντού!

Άλμπερτ  Αϊνστάιν

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Λίγο πριν τη λήξη του σχολικού έτους ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων εμπλούτισε τη σχολική μας βιβλιοθήκη με νέους τίτλους βιβλίων. 

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την προσφορά τους και τη συνεργασία που είχαμε  κατά τη διάρκεια αυτής της σχολικής χρονιάς. 

ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων κοινωνικής και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης η ΤΕΧΑΝ σε συνεργασία με την Περιφερειακή Ένωση Δήμων Αττικής (Π.Ε.Δ.Α.), διοργάνωσε  ένα Μεγάλο Εκπαιδευτικό Διαγωνισμό Ανακύκλωσης για μαθητές Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Δήμων Αττικής, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού,  που στόχο είχε την ευαισθητοποίηση και ενεργή συμμετοχή των νέων ανθρώπων και ειδικότερα των μαθητών, στην διαδικασία της ανακύκλωσης.

ΠΗΓΗ: Μεγάλος Εκπαιδευτικός Διαγωνισμός Ανακύκλωσης Σχολείων Δήμων Περιφέρειας Πελοποννήσου | TEXAN (recycling-center.gr)

Το σχολείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό αυτό και κατέλαβε την 15η θέση σε όλη την Πελοπόννησο.

Είμαστε πολύ υπερήφανοι για τα παιδιά μας . Ευχόμαστε να έχει συνέχεια αυτή η δράση μας όπως και άλλες ( ανακύκλωση μπαταριών και συλλογή καπακιών).

Ένα μεγάλο ευχαριστώ  στην κυρία Γιαμπουράνη Γεωργία που μας μετέφερε τις σακούλες στα κέντρα ανακύκλωσης, στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και σε όλους τους γονείς που βοήθησαν και ενίσχυσαν την πρωτοβουλία αυτή.

 

εικόνα Viber 2024 06 13 22 28 21 833    720x480b 1

ΤΑΝΓΚΡΑΜ

Το τάνγκραμ (διεθνώςtangramκινέζικα: 七巧板, πινγίνqīqiǎobǎn, που σημαίνει επτά επίπεδα πλακίδια) είναι ένα παζλ που αποτελείται από επτά επίπεδα σχήματα, που ονομάζονται ταν (tanεπτάρι), τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν σχήματα. Ο στόχος του παζλ είναι να διαμορφώσει κάποιο συγκεκριμένο σχήμα (του οποίου δίνεται μόνο ένα περίγραμμα ή μια σιλουέτα) χρησιμοποιώντας και τα επτά κομμάτια, χωρίς να επικαλύπτει το ένα το άλλο. Φημολογείται ότι το τάνγκραμ έχει εφευρεθεί στην Κίνα κατά τη διάρκεια της Δυναστείας Σονγκ,[1] και στη συνέχεια μεταφέρθηκε στην Ευρώπη μέσω των εμπορικών πλοίων στις αρχές του 19ου αιώνα. Έγινε πολύ δημοφιλές στην Ευρώπη για κάποιο χρονικό διάστημα, και αργότερα πάλι κατά τη διάρκεια του Α΄ Παγκοσμίου Πολέμου. Είναι ένα από τα πιο δημοφιλή παζλ στον κόσμο.[2][3] Ένας Κινέζος ψυχολόγος έχει ονομάσει το τάνγκραμ «το συντομότερο ψυχολογικό τεστ στον κόσμο», αν και όποιος ασχολείται με αυτό το κάνει για ψυχαγωγία και όχι για ψυχολογική ανάλυση.[1]

Η προέλευση της λέξης «τάνγκραμ» είναι ασαφής. Το «-γκραμ» είναι προφανώς από την Ελληνική λέξη «γράμμα». Το «ταν-» εικάζεται ποικιλοτρόπως ότι είναι από την κινεζική λέξη t’an (εκτείνω) ή την καντονεζική t’ang (κινεζικό).[4]

ΠΗΓΗ: Τάνγκραμ – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)

Τα πρωτάκια μας για πρώτη φορά δημιούργησαν τα δικά τους σχέδια παρατηρώντας τα σχέδια που τους δόθηκαν .

εικόνα Viber 2024 06 11 20 05 50 323 εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 18 352 εικόνα Viber 2024 06 11 20 05 50 265    εικόνα Viber 2024 06 11 20 05 50 730 εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 17 985 εικόνα Viber 2024 06 11 20 05 50 745 εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 17 897 εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 18 055 εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 17 985 1 εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 18 234

Υπήρχαν όμως και οι προσωπικές εμπνεύσεις που έδωσαν μια άλλη διάσταση στο τάνγκραμ.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας!

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

Όπως κι άλλες χρονιές έτσι και φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριές μας με την παρώθηση και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους καθώς και με τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που εμπλούτισαν τη σχολική μας βιβλιοθήκη με νέους και σύγχρονους  τίτλους  βιβλίων , ασχολήθηκαν με τη φιλαναγνωσία.

Ευχαριστήθηκαν πολύ τη δράση αυτή και πρότειναν στους συμμαθητές και συμμαθήτριές τους τα βιβλία που διάβασαν.

ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 1 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 2 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 3 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 4 ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 2εικόνα Viber 2024 06 13 18 37 40 979

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ

Οι Θερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες 2024 (γαλλικά : Les Jeux olympiques d’été de 2024), γνωστοί ως Αγώνες της 33ης Ολυμπιάδας (γαλλικά : Jeux de la XXXIIIe Olympiade) και ως Παρίσι 2024, θα είναι μία διεθνής αθλητική διοργάνωση που θα λάβει χώρα από τις 26 Ιουλίου έως τις 11 Αυγούστου 2024 στο Παρίσι και σε 16 πόλεις στη μητροπολιτική Γαλλία αλλά και στη γαλλική αποικία της Ταϊτής.

ΠΗΓΗ:Θερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες 2024 – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)

Με αφορμή, λοιπόν, τους Ολυμπιακούς Αγώνες, ο εκπαιδευτικός της Φυσικής Αγωγής κ. Κ. Σερεμέτης  και, αφού έγινε σχετική συζήτηση σε κάθε τάξη του σχολείου μας, οι μαθητές και μαθήτριες εμπνεύσθηκαν και έδωσαν τη δική τους δημιουργική πνοή για τους σπουδαίους αυτούς αγώνες  που διοργανώνονταν κάθε τέσσερα χρόνια στην αρχαία Ολυμπία.

Θαυμάστε τα έργα των παιδιών μας.

ΤΑΞΗ Α

ΤΑΞΗΑ  ΤΑΞΗΑ

ΤΑΞΗ Β

 

ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΑΞΗ Β

ΤΑΞΗ Γ

ΤΑΞΗ Γ 1

ΤΑΞΗ Δ 

ΤΑΞΗ Δ

ΤΑΞΗ Ε

ΤΑΞΗ Ε

ΤΑΞΗ ΣΤ

ΤΑΞΗΣΤ

Συγχαρητήρια στον εκπαιδευτικό και στα παιδιά.

Και μην ξεχάσετε να παρακολουθήσετε τους αγώνες το καλοκαίρι.

Στο μέλλον μπορεί να καμαρώσουμε και δικούς μας μαθητές , μαθήτριες στους Ολυμπιακούς Αγώνες.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Την Παρασκευή  24 Μαΐου 2024 , το σχολείο μας επισκέφτηκε το Άργος και το Ναύπλιο για να λάβει μέρος σε βιωματικά εκπαιδευτικά προγράμματα .

 

Οι μαθητές και μαθήτριες της έκτης (ΣΤ ) τάξης ταξίδεψαν μέχρι το Ναύπλιο ,όπου με διαδραστικό τρόπο, γνώρισαν  σημαντικά ιστορικά στοιχεία του τόπου μας,  περπάτησαν (Ιστορική περιήγηση) και με παιγνιώδη μορφή : « Το κυνήγι του ιστορικού θησαυρού» γνώρισαν την πρώτη Πρωτεύουσα της Ελλάδας.

 Λύνοντας τους γρίφους και σημειώνοντας σωστά τα στίγματα στον χάρτη, ανακάλυψαν  τον ιστορικό θησαυρό που κρύβει το Ναύπλιο! Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, έχει επιμεληθεί φιλόλογος-ιστορικός της ομάδας ΑΓΩ.

ΠΗΓΗ: Σχολική Εκδρομή Ναύπλιο – Κυνήγι Ιστορικού Θησαυρού – Άγω (ago.edu.gr)

 

Η πέμπτη (Ε) τάξη διάλεξε την  Πυρογραφία , η οποία  είναι μία τεχνική ζωγραφικής στην οποία χρησιμοποιούμε τα δύο αρχέγονα στοιχεία της φύσης…
Το ξύλο και την φωτιά! Καίγοντας το, σιγά-σιγά,  αρχίζει και παίρνει την μορφή που θέλουμε να του δώσουμε.
Όπως και το μελάνι στο χαρτί έτσι και η φωτιά γίνεται ένα μέσο γραφής και έκφρασης.

Είναι μια πανάρχαια τεχνική, την οποία συναντούμε σε πολλά μέρη του κόσμου.
Αρχικά το κάψιμο γινόταν με πυρακτωμένες βέργες που χρησιμοποιούσαν στο τζάκι και το αποτέλεσμα ήταν πρόχειρο.

Ιδού και τα προσωπικά δημιουργήματά τους .

 

20240524 105646  20240524 105659

ΠΗΓΗ: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Πυρογραφία – ΆΓΩ EDU (ago.edu.gr)

 

Ταξιδεύοντας πίσω στο χρόνο, η Τετάρτη (Δ) τάξη ντυμένοι με τις ενδυμασίες της εποχής, επισκέφθηκαν την Αρχαία Αγορά, συμμετείχε στα κοινά στην Εκκλησία του Δήμου και βίωσε την καθημερινότητα ενός Αθηναίου πολίτη, δουλεύοντας με το χαλκό και τον πηλό.

20240524 110659

ΠΗΓΗ: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες – Ταξίδι στην Αρχαία Αθήνα – Άγω edu (ago.edu.gr)

 

Εν όψει Ολυμπιακών αγώνων ,τα τριτάκια μας ταξίδεψαν κι αυτά στην Αρχαία Ελλάδα και γνώρισαν τα παιχνίδια της, τους σημαντικότερους αθλητικούς αγώνες, αγωνίσματα, φημισμένους αθλητές της εποχής, κανόνες, ιστορικά και πολιτιστικά στοιχεία. 

Και φυσικά μιμήθηκαν τους αρχαίους Έλληνες αθλητές.

Γ1                           Γ2  

Γ3                      Γ4

ΠΗΓΗ: Το παιχνίδι και οι αθλητικοί αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα Δημοτικό – Άγω (ago.edu.gr)

 

Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες των δύο τάξεων πρώτης(Α) και δευτέρας (Β) γνώρισαν  τον αγαπημένο μας Καραγκιόζη μέσα από το μάθημα της Γλώσσας και αποφάσισαν να  του δώσανε σάρκα και οστά και να παίξουν τη δική τους παράσταση με αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα .

20240524 095923    20240524 101210

20240524 101230      20240524 101224   20240524 102004 

20240524 111044

20240524 112037  20240524 112024

20240524 112018 20240524 112008

 

 ΠΗΓΗ: Ο Καραγκιόζης μας Λαϊκή τέχνη και Παράδοση Νηπιαγωγείο-Δημοτικό – Άγω (ago.edu.gr)

 

Μικροί και μεγάλοι κατενθουσιαστήκαμε από τα προγράμματα αυτά αλλά και από το υπέροχο προσωπικό που μας υποδέχτηκε με ζεστασιά  και αγάπη .

ΑΓΩ, σας ευχαριστούμε όλους σας!