Ένα μαγευτικό ταξίδι στις κουζίνες και τα φαγητά της Θράκης, του Πόντου και της Μ. Ασίας από τους/τις μαθητές/τριες της Δ΄ Τάξης. Οι ίδιοι/ες αφού γνώρισαν την ιστορία των ανωτέρω πάλαι ποτέ ελληνικών περιοχών, ασχολήθηκαν με τα παραδοσιακά τους φαγητά και γλυκά και δημιούργησαν 3 μενού-μποξάδες (μπόγος μεταφοράς των προσφύγων), αποτελούμενα από ορεκτικό-κυρίως πιάτο-γλυκό, ονομάζοντας το εστιατόριό τους “Αλησμόνητες Πατρίδες”. Κάθε μενού και κάθε πιάτο κρύβει μέσα του αναρίθμητα ιστορικά στοιχεία και πληροφορίες που οι μαθητές/τριες είναι έτοιμοι/ες να δώσουν σε όποιον/α τους το ζητήσει. Εμψυχωτές της δράσης οι εκπαιδευτικοί Τσιούτσιου Αλεξάνδρα και Ζαραμπούκας Βασίλης. Η μαθητική δημιουργία συμμετέχει στον 8ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό με τίτλο “Ελληνισμός της Ανατολής: Πόντος, Μικρασία, Θράκη…”. Ξεφυλλίστε τον κατάλογο και επιλέξτε το αγαπημένο σας μενού!!!

Λήψη αρχείου

Τη θεατρική παράσταση “Νεφέλες” του Αριστοφάνη, παρακολουθήσαμε την Παρασκευή 19 Απριλίου, στο υπαίθριο θέατρο “Φρύνιχος” των Δελφών. Σύσσωμοι/ες οι μαθητές/τριές μας εντυπωσιάστηκαν από την ιστορία του Στρεψιάδη που προσπαθεί να πείσει τον γιο του Φειδιππίδη, να εγγραφεί στο Φροντιστήριο του Σωκράτη για να μάθει τον άδικο και τον δίκαιο λόγο, ώστε να μπορεί να δικαιώνεται στις δίκες και να γλιτώσει από τα διάφορα δανεικά και τους δανειστές. Εντυπωσιακά κοστούμια, καταπληκτική μουσική και υπέροχες ερμηνείες των ηθοποιών, “γέμισαν” τα παιδιά με ερεθίσματα σε ένα ενεργειακό περιβάλλον που προκαλεί δέος εξαιτίας της μακρόχρονης ιστορίας του.

Η Αλεξάνδρα, η Γραμματική, ο Δημήτρης, η Ελένη, η Κωνσταντίνα, ο Κωνσταντίνος, ο Νίκος, ο Ραφαήλ, ο Οδυσσέας και ο Στάθης μαθητές/τριες της Γ΄ Δημοτικού σας προσκαλούν να διαβάσετε το παραμύθι τους “Ένα Ουράνιο Τόξο στην Αυλή μου”, ένα παραμύθι για την αποδοχή, τη συμπερίληψη, την ενσυναίσθηση. Με την εικονογράφηση από τους/τις ίδιους/ες τους/τις μαθητές/τριες και με τη θετική ενίσχυση των εκπαιδευτικών Καλούτσα Κυριακής και Ζαραμπούκα Βασίλειου το παραμύθι μας λαμβάνει μέρος στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού που διοργανώνει η Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Λήψη αρχείου

Τη συμμετοχή της στον 11ο Παιδικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης, απέστειλε σήμερα η σχολική μας μονάδα. Ο Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής είναι μία από τις πλέον επιτυχημένες δράσεις του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης στην οποία κάθε χρόνο συμμετέχουν χιλιάδες παιδιά από την Ελλάδα και το εξωτερικό, ειδικά σχολεία και κέντρα υποδοχής και ένταξης προσφύγων. Στον φετινό Παιδικό Διαγωνισμό τα παιδιά καλούνταν να αναπαραστήσουν μία σκηνή από την καθημερινότητά τους, χρησιμοποιώντας ζωγραφική, κολλάζ, φωτογραφία ή μικτή τεχνική και να την εντάξουν μέσα στο περίγραμμα ενός αγγείου. Με εμψυχώτρια της δράσης την κα Μόρφω Νέστορα, μαθητές/τριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων αποτύπωσαν πάνω στο αγγείο σκηνές της καθημερινότητάς τους, συμπεριλαμβάνοντας τα παρακάτω:

• Τι θα ήθελες να γνωρίζουν από τη ζωή που κάνεις σήμερα οι άνθρωποι στο μέλλον;
• Τι διαλέγεις να μοιραστείς με τους άλλους;
• Ποιες εικόνες είναι για εσένα οι πιο χαρακτηριστικές της ζωής και της εποχής σου;

Ευχόμαστε σε όλους/ες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες «Καλή Επιτυχία»!

Σε συνεργασία με το Κέντρο Υγείας Αλιάρτου, εκπονήθηκε στη σχολική μας μονάδα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας σχετικό με τη στοματική υγιεινή. Η οδοντίατρος κα Κουτσιούκη Παναγιώτα μαζί με τη νοσηλεύτρια κα Τόσκα Αθηνά μίλησαν στους/στις μαθητές/τριες της Α΄ και Β΄ Δημοτικού για τη σπουδαιότητα της στοματικής υγιεινής, αναφέρθηκαν στο σωστό πλύσιμο των δοντιών, ενώ δεν παρέλειψαν να τους/τις εξετάσουν. Τη σκυτάλη πήρε η Κοινωνική Λειτουργός κα Εύα Αρβανιτοπούλου, η οποία αναφέρθηκε στο είδος της διατροφής που πρέπει να ακολουθούν οι μαθητές/τριες με σκοπό την προστασία των δοντιών τους. Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Αλιάρτου για την ενημέρωση.

Τη συμμετοχή της στον 13ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης των Εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ κατέθεσε χθες η σχολική μας μονάδα. Το πρόγραμμα του Μαραθωνίου δεν περιορίζεται μόνο στην ανάγνωση, αλλά δίνει αφορμή και κίνητρο στον/στην δάσκαλο/α να εργαστεί με την ομάδα του/της διαθεματικά, να καθοδηγήσει τα παιδιά να εξετάσουν το θέμα από πολλές πλευρές, να ερευνήσουν, να μοιραστούν και να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο με στόχο να γίνουν ενεργητικοί/ες αναγνώστες/στριες. Επιπλέον, δίνει τη δυνατότητα γνωριμίας με καταξιωμένους Έλληνες/ίδες και ξένους/ες συγγραφείς. Μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης, αφού διάβασαν τα βιβλία “Χάος στο σχολείο” της Ουλρίκε Ράιλανς, “Η Μιμή η Νευρική επιστρέφει στο σχολείο” της Μέγκαν ΜακΝτόναλντ και “Ένα παιδί από το πουθενά” της Άλκης Ζέη, συμπλήρωσαν τα αντίστοιχα ερωτηματολόγια  σχετικά με τα βιβλία που ανάγνωσαν.  Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος της φιλαναγνωσίας, σχέδιο δράσης με το οποίο ασχολείται φέτος η σχολική μας μονάδα. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στα παιδιά και πολλά συγχαρητήρια στην εκπαιδευτικό του τμήματος Τσιούτσιου Αλεξάνδρα για την πρωτοβουλία.

Τη γνωριμία με το Ολυμπιακό Άθλημα της τοξοβολίας περιελάμβανε η χθεσινή μέρα για τους/τις μαθητές/τριες της σχολικής μας μονάδας. Ο εκπρόσωπος της Ελληνικής Ομοσπονδίας Τοξοβολίας Μπαλιάμης Νικόλαος μαζί με τον Έλληνα Πρωταθλητή Ακριβάκη Δημήτριο, “μύησαν” τους/τις μαθητές/τριες στο άθλημα της τοξοβολίας με σημαντικότερη στιγμή της δράσης τη ρίψη βέλους από τους/τις ίδιους/ες αλλά και από τους/τις συναδέλφους εκπαιδευτικούς. Υπεύθυνος της συγκεκριμένης δράσης ήταν ο εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής Φλωκατούλας Χρήστος.

Την εκπαιδευτική βαλίτσα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ «αποχαιρετίσαμε» σήμερα, μετά από δύο μήνες παραμονής, από τη σχολική μας μονάδα. Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες στις τάξεις των δημόσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων σε όλη την Ελλάδα, με σκοπό να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία και να «ταξιδέψουν» μαζί τους, να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Η υποστηρίκτρια της δράσης και εκπαιδευτικός της Ε΄ Δημοτικού Ζαγαρίτη Σοφία έδωσε τη δυνατότητα στους/στις μαθητές/τριες να κατανοήσουν τις έννοιες της φιλίας και των δικαιωμάτων (θεματολογία των βιβλίων της εκπαιδευτικής βαλίτσας)  ενισχύοντας παράλληλα τη φιλαναγνωσία.