“Τα τζιτζίκια!”
Κανόνες γραφής Α’ Δημοτικού
“Η χελώνα Καρέττα Καρέττα”!
Με αφορμή την άσκηση 2 σελ. 76 του β’ τεύχους του Τετραδίου Εργασιών της Γλώσσας Α’ Δημοτικού, διηγούμαστε τη ζωή της χελώνας Καρέττα-Καρέττα!
http://www.pi-schools.gr/books/dimotiko/glossa_a/erg_a_2_41_84.pdf
“Μια εικόνα…..χίλιες λέξεις!…”
«Το δέντρο που πληγώνουμε: πηγή πλούτου, έμπνευσης και πολιτισμού»
Διαδικτυακή επίσκεψη στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα του ΚΠΕ Ομηρούπολης Χίου https://www.kpeomiroupolischiou.gr/index.php
«Το δέντρο που πληγώνουμε: πηγή πλούτου, έμπνευσης και πολιτισμού»!
Ευχαριστούμε τον κο Σπυράκη Σταύρο, υπεύθυνο της Παιδαγωγικής Ομάδας του ΚΠΕ Ομηρούπολης Χίου http://kpe-chiou.chi.sch.gr/
για τη φιλοξενία και το πολύ ενδιαφέρον διαδικτυακό μας ταξίδι με τη συμμετοχή του επίσης 1Θ Δημοτικού Σχολείου Μεγαλοχωρίου Μυτιλήνης και των συναδέλφων!
Σας ταξιδεύουμε νοερά!!!
“Διεθνής Ημέρα Μουσείων”
Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων 18 Μαΐου, είχαμε την ευκαιρία για μια διαδικτυακή ξενάγηση και φιλοξενία από το Μουσείο Μπενάκη!
https://www.benaki.org/
Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους για την άρτια οργανωμένη προσπάθεια!
Ήταν ένα ενδιαφέρον και συναρπαστικό ταξίδι, στο χώρο και το χρόνο, μέσα από την πολύ όμορφη παρουσίαση των μουσειακών συλλογών και των εκθεμάτων του Μουσείου.
“Ανάπλαση προαύλιου χώρου!”
Το χτες….και το σήμερα!!!
Το πριν….και το μετά!
Οι προσπάθειες 4 χρόνων για την ανάπλαση και επίστρωση του προαύλιου χώρου του σχολείου….απέδωσε καρπούς!!!
Ο σχεδιασμός της σχολικής αυλής και η εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να υπακούουν σε κοινές αρχές. Το περιβάλλον γενικά επιδρά στις διεργασίες απόκτησης δεξιοτήτων, στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς και γενικά στη διαδικασία ωρίμανσης του παιδιού.
Η σχολική αυλή οφείλει να είναι ένας χώρος φιλικός, που να ανταποκρίνεται στην ικανοποίηση βιολογικών ,ψυχολογικών, κοινωνικών και πολιτιστικών αναγκών.
Χαρακτηριστικά μιας φιλικής αυλής είναι: η ασφάλεια, η απόκτηση της μάθησης, η αλληλεπίδραση παιδιών – περιβάλλοντος , το αίσθημα ελέγχου, η εξερεύνηση, η διαμόρφωση, η δημιουργία ειδικών χώρων, η ανάπτυξη συναισθήματος προστασίας του χώρου.
Κυρίαρχος στόχος της δράσης της ανάπλασης της σχολικής μας αυλής μας, ήταν, να γίνει πιο ευχάριστη η διαδικασία της μάθησης και η παραμονή των παιδιών στο σχολείο.
Το έργο όμως δεν τελειώνει σίγουρα εδώ. Χρειάζονται ακόμα πολλές παρεμβάσεις, αλλά και χρόνος, ώστε το περιβάλλον μας να γίνει πραγματικά πλούσιο σε ερεθίσματα, τέτοιο που να ενεργοποιεί το παιδί και να ανταποκρίνεται στη δυναμική σχέση
ανθρώπου — χώρου!
Στόχος μας, να δημιουργήσουμε τις συνθήκες για ένα ασφαλές και ελκυστικό σχολείο!
Μότο μας…
“Το σχολείο μας…φωλιά ευτυχίας και ουσιαστικής γνώσης!”
“Ο Μάης και τα έθιμά του!”
“Χελωνάκια σε κίνδυνο!”
“Το σεντούκι των αναμνήσεων!”
Μερικές γλυκές αναμνήσεις από το ” διάβα ” του σχολικού έτους 2021-2022!!!
