Σήμερα συνεχίζουμε το ταξίδι της ελληνικής γλώσσας με τον Άνθρωπο.
Δεν συγκρίνουμε για να κρίνουμε. Συγκρίνουμε για να καταλάβουμε πως διδάσκουν την ίδια έννοια το 1938 και το 2025.
Ερώτηση της ημέρας: Τι άλλαξε περισσότερο: οι λέξεις ή ο τρόπος εξήγησης;
Απάντηση μαθητών: Αυτό που άλλαξε περισσότερο, είναι ο τρόπος εξήγησης!
Το 1Θ Δημοτικό Σχολείο Αγαθονησίου,
παρακολούθησε την Τετάρτη 04 Φεβρουαρίου 2026,
το Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο, που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) :
«Αστικό Περιβάλλον και Κλιματική Κρίση»!
Σήμερα συνεχίζουμε το ταξίδι της ελληνικής γλώσσας με τη μάχη του Μαραθώνα.
Βλέπουμε πως περιγράφεται και διδάσκεται σε διαφορετικές εποχές.
Δεν συγκρίνουμε για να κρίνουμε. Συγκρίνουμε για να καταλάβουμε.
Ερώτηση της ημέρας: Ποια λέξη από το παλιό κείμενο συναντάς για πρώτη φορά;
Απάντηση μαθητών: “Οι λέξεις, που συναντάμε πρώτη φορά είναι επιστάσης, δρομάδην”!
Το 1Θ Δημοτικό Σχολείο Αγαθονησίου,
παρακολούθησε την Τρίτη 04 Φεβρουαρίου 2026,
το Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Σεμινάριο:
«Πώς εφαρμόζουμε τα 7 βήματα των οικολογικών σχολείων στην πράξη στο σχολείο μας»!
Σήμερα συνεχίζουμε το ταξίδι της ελληνικής γλώσσας με το συντακτικό της.
Βλέπουμε το Υποκείμενο πως προσδιορίζεται και διδάσκεται σε διαφορετικές εποχές.
Δεν συγκρίνουμε για να κρίνουμε. Συγκρίνουμε για να καταλάβουμε.
Ερώτηση της ημέρας: Τι έχει αλλάξει περισσότερο;
Απάντηση μαθητών: “Αυτό που έχει αλλάξει είναι ο εμπρόθετος προσδιορισμός με ή χωρίς άρθρο”.
