Στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης των μαθητών σε θέματα αναπηρίας και σεβασμού της διαφορετικότητας καθώς και σε συνδυασμό με τη θεματολογία των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τα παιδιά της Α και Β τάξης συμμετείχαν στις παρακάτω δράσεις. Η πρώτη αφορούσε την επίσκεψη στο Μουσείο Αφής, όπου τους δόθηκε η ευκαιρία, μέσα από βιωματικά προγράμματα, να εξοικειωθούν με τον τρόπο που αντιλαμβάνονται τον κόσμο άτομα με οπτική αναπηρία. Η δεύτερη δράση υλοποιήθηκε μέσω της συνεργασίας με την μη κερδοσκοπική οργάνωση Liberty Dogs – Σκύλοι οδηγοί τυφλών. Στο σχολείο μας παρευρέθησαν εθελοντής – εκπαιδευτής σκύλων της οργάνωσης καθώς και ένας συμπολίτης μας ο οποίος λόγω ολικής τύφλωσης, συνεργάστηκε με την εν λόγω οργάνωση προκειμένου να του παρασχεθεί εκπαιδευμένος σκύλος οδηγός. Τα παιδιά συζήτησαν μαζί τους σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ένα άτομο με οπτική αναπηρία, καθώς κινείται εντός της πόλης, και κατόπιν αλληλεπίδρασαν με τα ειδικά εκπαιδευμένα σκυλιά συνειδητοποιώντας το πόσο σημαντική βοήθεια και στήριξη παρέχουν σε τέτοιου είδους άτομα. Βασικός μας άξονας ήταν η εξοικείωση των μαθητών με θέματα αναπηρίας, διαφορετικότητας αλλά και με την ιδιαίτερη αξία του εθελοντισμού και της προσφοράς.

Πώς οι γλωσσικές μου επιλογές αποκαλύπτουν τη στάση μου απέναντι στον Άλλο; Ποιες όψεις της ταυτότητας των παιδιών μπορεί να στοχοποιηθούν στο σχολείο; Πώς μπορούμε να αντικαταστήσουμε τις «λέξεις που πληγώνουν» με «λέξεις που χαμογελούν»;

Στις 20/5/2024 η Στ΄τάξη παρακολούθησε το βιωματικό γλωσσικό εργαστήριο με θέμα τον λεκτικό εκφοβισμό στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, οι μαθητές  ευαισθητοποιήθηκαν  σε θέματα που σχετίζονται με τη λεκτική βία, τις διακρίσεις και τη διαφορετικότητα.

(περισσότερα…)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

ΣΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΔΡΥΜΟ ΠΑΡΝΗΘΑΣ

των Γ΄ ΚΑΙ Δ’  ΤΑΞΕΩΝ

στις 19 – 4 – 2024

Η σχέση μας με το περιβάλλον δομείται από τα πρώτα χρόνια της σχολικής μας ζωής, γι’ αυτό ένας από τους στόχους του τμήματος Ενημέρωσης Ευαισθητοποίησης του Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας είναι η διαμόρφωση στη συνείδηση των μαθητών ότι το φυσικό περιβάλλον πρέπει και μπορεί να προστατευθεί.

Σκοπός της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον του, να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα που συνδέονται με αυτό και να δραστηριοποιηθούν με ειδικά προγράμματα, ώστε να συμβάλουν στη γενικότερη προσπάθεια αντιμετώπισής τους.

Για το σκοπό αυτό συνεργαστήκαμε με τον Φορέα Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας. https://parnitha.net/category/erga-draseis/

Σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών στην αξία της προστασίας και στην διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος. Ειδικότερα, στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές:

• Να αποκτήσουν και να αναπτύξουν νέα πρότυπα συμπεριφοράς προς το περιβάλλον.
• Να έρθουν σε επαφή με το φυσικό οικοσύστημα της Πάρνηθας.
• Να γνωρίσουν τον κανονισμό λειτουργίας του Εθνικού Δρυμού Πάρνηθας.
• Να αναπτύξουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας.
• Να καταλάβουν την αλληλεξάρτηση και αλληλοεπίδραση του ζωικού και φυτικού κόσμου και την επίδρασή τους στην ανθρώπινη ζωή.
• Να αντιληφθούν το μέγεθος των κινδύνων που προκαλεί ο άνθρωπος με την αλόγιστη καταστροφή του περιβάλλοντος.
• Να βρουν τρόπους προστασίας και να εργασθούν για τη λύση των προβλημάτων που απορρέουν από την υποβάθμισή του.
• Να ενεργοποιήσουν και να εξασκήσουν την παρατήρηση τους.

(περισσότερα…)

Στις 4/4/2024, οι μαθητές της Ε΄ και Στ΄ δημοτικού, επισκέφθηκαν το Μουσείο νερού στον Μαραθώνα.  Αρχικά τα παιδιά παρακολούθησαν ένα βίντεο που αναφερόταν στην κατασκευή του φράγματος του Μαραθώνα. Στη συνέχεια η ομάδα Action Fun μας ξενάγησε στο μουσείο νερού. Τέλος τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια δράσης και δεξιοτήτων. Περάσαμε υπέροχα.

Είδαμε ένα εντυπωσιακό πάρκο αφιερωμένο στην επιστήμη ,με εκθέματα εμπνευσμένα από τις εφευρέσεις του Αρχιμήδη ,τις μηχανές της αρχαιότητας και τους νόμους της Φυσικής.Διασχίσαμε έναν διάδρομο με ακτίνες λέιζερ ,χαθήκαμε μέσα σε έναν λαβύρινθο από καθρέφτες , είδαμε μια μεγάλη μπάλα Plasma ,πειραματιστήκαμε με τη θερμότητα ,δημιουργήσαμε μια γιγαντιαία δίνη νερού και ένα μικρό τσουνάμι.

Φύγαμε ενθουσιασμένοι και όλοι καταλάβαμε ότι τελικά η Φυσική είναι παιχνίδι!!!

(περισσότερα…)

Την Τετάρτη 28/2 η Ε΄και Στ΄τάξεις επισκέφθηκαν το Μουσείο Γουλανδρή στην Κηφισιά.

Η Ε΄τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα :  Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και Χώροι Στάθμευσης. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, χρησιμοποιώντας υλικά εκπαιδευτικής ρομποτικής, τα παιδιά  δημιούργησαν ένα σύστημα έξυπνων χώρων στάθμευσης.Κατασκευάζοντας τον χώρο στάθμευσης τα παιδιά ,πληροφορήθηκαν για το θέμα της ορθής διαχείρισης χώρων σε μία πόλη, για θέματα εξοικονόμησης ενέργειας για θέματα προσβασιμότητας καθώς και βελτίωσης της ποιότητας ζωής.

Η Στ΄τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα : Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας και Τεχνολογία Υδρογόνου . Χρησιμοποιώντας  απλά νερό ,κάνωντας ηλεκτρόληση κατάφεραν να κινήσουν ένα μικρό αυτοκίνητο που έφτιαξαν.Επίσης  έμαθαν  την φυσική και την τεχνολογία που αφορά την πράσινη παραγωγή υδρογόνου από νερό, για χρήση του ως μέσο αποθήκευσης και μεταφοράς ενέργειας. Το υδρογόνο  αποτέλεσε  την πηγή ενέργειας για τη λειτουργία του ηλεκτροκινητήρα ενός μικρού αυτοκινήτου  κι έτσι  τα παιδιά  είδαν  σε μοντέλο μια από τις βασικότερες μελλοντικές εφαρμογές της τεχνολογίας υδρογόνου.

(περισσότερα…)

Την Παρασκευή 16/2 οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης επισκέφτηκαν το Βοτανικό Πάρκο Αττικής στο Κορωπί προκείμενου να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Καλώς το καρναβάλι!». Η εξαιρετική τοποθεσία του πάρκου τους έδωσε την ευκαιρία να περιηγηθούν στον όμορφα διαμορφωμένο κήπο του, να συμμετάσχουν σε βιωματικές υπαίθριες δράσεις και να φέρουν σε πέρας αποστολές! Στόχος; Να προετοιμάσουν το αποκριάτικο πάρτυ των ζουζουνιών! Άφθονο παιχνίδι, διασκέδαση και γέλιο! Στο τέλος έφτιαξαν στεφάνια από φύλλα και κλαράκια κι έγιναν οι βασιλιάδες και οι βασίλισσες του ζουζουνο-καρναβαλιού!

(περισσότερα…)

Την Παρασκευή 19/1/2024 οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης παρακολούθησαν στο «Από Μηχανής Θέατρο» την παράσταση «Ο Αόρατος Τονίνο», βασισμένο στο ομώνυμο έργο του Τζιάνι Ροντάρι. Μαθητές και εκπαιδευτικοί εντυπωσιάστηκαν από τη σκηνική παρουσία των ηθοποιών, την αμεσότητα και την αλληλεπίδρασή τους με τα παιδιά. Το ενδιαφέρον μας διατηρήθηκε αμείωτο έως το τέλος με τους ευρηματικούς διαλόγους, τα αστεία στιγμιότυπα, τις χορογραφίες  και τις διαρκείς εναλλαγές του σκηνικού. Στο τέλος, οι ηθοποιοί συνομίλησαν και φωτογραφήθηκαν με τα παιδιά επί σκηνής.

Η παράσταση κατάφερε να περάσει με εξαιρετικό τρόπο μηνύματα φιλίας, αγάπης, αποδοχής. Τελικά, όλοι κάνουμε λάθη, αλλά δεν τα αφήνουμε να σταθούν εμπόδιο, μαθαίνουμε από αυτά και προχωράμε με θάρρος!

(περισσότερα…)