Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Ιουνίου, το σχολείο μας διοργάνωσε μια σειρά από δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στους μαθητές και τις μαθήτριες.

Κατά τη διάρκεια της ημέρας πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις και συζητήσεις σχετικά με την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος, την ανακύκλωση, την εξοικονόμηση ενέργειας και τη σημασία της υπεύθυνης διαχείρισης των φυσικών πόρων. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν τις απόψεις τους και ενημερώθηκαν για τους τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του πλανήτη μέσα από απλές καθημερινές συνήθειες.

Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα είχαν οι περίπατοι στη φύση, οι οποίοι έδωσαν στους μαθητές την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον, να παρατηρήσουν τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής και να εκτιμήσουν την αξία των φυσικών οικοσυστημάτων. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τη στενή σχέση του ανθρώπου με τη φύση και την ανάγκη προστασίας της.

Οι δράσεις της ημέρας ολοκληρώθηκαν σε κλίμα ενθουσιασμού και δημιουργικότητας, αφήνοντας σε όλους πολύτιμα μηνύματα για το μέλλον. Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για προβληματισμό αλλά και για ανάληψη δράσης, υπενθυμίζοντας ότι η προστασία του περιβάλλοντος είναι ευθύνη όλων μας.

Την Τετάρτη 27 Μαΐου 2026 πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας με προορισμό τη Μηλιά Γρεβενών, την Καλαμπάκα και τα Μετέωρα. Η εκδρομή αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία για τους μαθητές να συνδυάσουν τη γνώση με την ψυχαγωγία, να γνωρίσουν σημαντικά στοιχεία της φυσικής ιστορίας των περιοχών αυτών και να έρθουν σε επαφή με την πολιτιστική και θρησκευτική μας κληρονομιά.

Πρώτος σταθμός της εκδρομής ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας στη Μηλιά Γρεβενών όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου και ενημερώθηκαν για τα σπάνια παλαιοντολογικά ευρήματα της περιοχής. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν οι πληροφορίες σχετικά με τους προϊστορικούς ελέφαντες που έζησαν στην περιοχή πριν από εκατομμύρια χρόνια, καθώς και τα εντυπωσιακά απολιθώματα που έχουν ανακαλυφθεί εκεί. Μέσα από την ξενάγηση, οι μαθητές κατανόησαν καλύτερα τη σημασία της επιστημονικής έρευνας και της προστασίας της φυσικής κληρονομιάς.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών στην Καλαμπάκα. Οι εκθέσεις του μουσείου εντυπωσίασαν τους μαθητές, καθώς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την πλούσια πανίδα της Ελλάδας  αλλά και να ενημερωθούν για τον συναρπαστικό κόσμο των μανιταριών. Η μεγάλη ποικιλία εκθεμάτων, οι ενδιαφέρουσες πληροφορίες και ο σύγχρονος τρόπος παρουσίασης συνέβαλαν στην απόκτηση νέων γνώσεων με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο.

Τελευταίος προορισμός της εκδρομής ήταν η Ιερά Μονή Αγίου Στεφάνου στα Μετέωρα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν ένα από τα σημαντικότερα μοναστήρια του μοναστικού συγκροτήματος των Μετεώρων, να γνωρίσουν την ιστορία του και να θαυμάσουν την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική του. Παράλληλα, απόλαυσαν τη μοναδική θέα προς τον θεσσαλικό κάμπο και τους επιβλητικούς βράχους των Μετεώρων, οι οποίοι αποτελούν ένα από τα σημαντικότερα μνημεία φυσικής και πολιτιστικής κληρονομιάς της χώρας μας.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με τις καλύτερες εντυπώσεις. Οι μαθητές επέστρεψαν έχοντας αποκομίσει πολύτιμες γνώσεις, νέες εμπειρίες και όμορφες αναμνήσεις από μια ημέρα γεμάτη μάθηση, ανακαλύψεις και δημιουργική επαφή με τη φύση, την ιστορία και τον πολιτισμό.

Με σεβασμό και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας  την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026 η εκδήλωση μνήμης για τη Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου. Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Παναγιωτίδου Αναστασίας οι μαθητές και οι μαθήτριες τίμησαν τη μνήμη των εκατοντάδων χιλιάδων Ποντίων που ξεριζώθηκαν, διώχθηκαν και έχασαν τη ζωή τους κατά την περίοδο 1914–1923.

Η 19η Μαΐου αποτελεί ημέρα ιστορικής μνήμης και περισυλλογής για όλους τους Έλληνες. Μέσα από αφηγήσεις, ιστορικά στοιχεία, τραγούδια και ποιήματα, οι μαθητές προσπάθησαν να αναδείξουν τον πολιτισμό, τη δύναμη και την ψυχή του ποντιακού ελληνισμού, αλλά και να μεταφέρουν το μήνυμα ότι η ιστορική μνήμη πρέπει να παραμένει ζωντανή στις νεότερες γενιές. Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές απέδειξαν πως η ιστορία δεν ξεχνιέται όταν μεταδίδεται με σεβασμό και γνώση

Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που προάγουν τη γνώση της ιστορίας, τη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και τις αξίες της ειρήνης και του ανθρωπισμού. Η μνήμη των θυμάτων της Γενοκτονίας των Ποντίων παραμένει ζωντανή και αποτελεί χρέος όλων μας να τη διαφυλάξουμε.

Με ιδιαίτερη χαρά  το σχολείο μας έλαβε μέρος  στο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Παιδιά με Φωνή – Παιδιά για έναν Καλύτερο Κόσμο», το οποίο πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του ΥΠΑΙΘΑ στη Φλώρινα, στις 15, 16 και 17 Μαΐου 2026.

Στο συνέδριο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα, παρουσιάζοντας τις σκέψεις, τις ανησυχίες και τα όνειρά τους για ένα καλύτερο, πιο συμπεριληπτικό και ανθρώπινο σχολείο.

Το συνέδριο αποτέλεσε μια σημαντική πρωτοβουλία των Εποπτριών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας, κ. Κωνσταντίας Βαϊρινού και κ. Λεμονιάς Μπούτσκου, με στόχο να δημιουργηθεί ένα βήμα ελεύθερης έκφρασης για τα παιδιά, όπου οι απόψεις τους αντιμετωπίζονται με σεβασμό, αποδοχή και εμπιστοσύνη.

Το σχολείο μας συμμετείχε με θέμα της εργασίας : «Χτίζουμε σχολεία που μας χωράνε όλους» καθώς και με δύο  εικαστικές δημιουργίες-αφίσες:1.«Ο καλός συμμαθητής – η καλή συμμαθήτρια: σεβασμός-αγάπη-αποδοχή-συμπερίληψη» και 2.«Δες τον άνθρωπο – όχι την αναπηρία» Την ομάδα μας εκπροσώπησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης Μάνης Δημήτρης, Γιάντση Σοφία, Πέγιου Αφροδίτη και Βασιλείου Λάζαρος, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Μάρκου Γεωργία, η οποία είχε αναλάβει τον συντονισμό και την καθοδήγηση της ομάδας καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας και της συμμετοχής στο συνέδριο.

Μέσα από την εργασία τους, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ανέδειξαν την ανάγκη για ένα σχολείο ανοιχτό σε όλους, χωρίς αποκλεισμούς και διακρίσεις. Με ευαισθησία, υπευθυνότητα και δημιουργικότητα, πρότειναν τρόπους ώστε κάθε παιδί να νιώθει ασφάλεια, αποδοχή και χαρά στο σχολικό περιβάλλον, χωρίς εμπόδια που να δυσκολεύουν τη συμμετοχή και την καθημερινότητά του.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο σημαντικό ρόλο του σχολείου και των εκπαιδευτικών στη δημιουργία ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και δημοκρατικού περιβάλλοντος, όπου όλα τα παιδιά θα έχουν ίσες ευκαιρίες συμμετοχής και έκφρασης. Οι μαθητές ανέδειξαν πως η συμπερίληψη και ο σεβασμός ξεκινούν πρώτα από την τάξη, από τον τρόπο που αντιμετωπίζουμε ο ένας τον άλλον στην καθημερινή σχολική ζωή.

Παράλληλα, τονίστηκε η μεγάλη ευθύνη που έχει το σχολείο και οι εκπαιδευτικοί να καλλιεργούν σχέσεις εμπιστοσύνης, συνεργασίας και αποδοχής, ώστε κάθε παιδί να αισθάνεται ότι ανήκει, ότι ακούγεται και ότι μπορεί να συμμετέχει ισότιμα, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες ή τις ιδιαιτερότητές του. Ο ρόλος του εκπαιδευτικού δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά επεκτείνεται στη διαμόρφωση ενός σχολείου που αγκαλιάζει όλα τα παιδιά με σεβασμό, ενσυναίσθηση και φροντίδα.

Η συμμετοχή στο συνέδριο αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν, να ανταλλάξουν ιδέες και να συνειδητοποιήσουν τη δύναμη που έχει η φωνή τους όταν ακούγεται με ειλικρίνεια και σεβασμό.

Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται στο σχολείο μας, πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία η διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στις 29 και 30 Απριλίου 2026 στο ΚΕ.ΠΕ.Α. Άρτας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον πλούτο της ιστορίας και του πολιτισμού του Νομού Άρτας. Ξεναγήθηκαν σε σημαντικά ιστορικά και θρησκευτικά μνημεία, όπως η Αγία Θεοδώρα Άρτας και η Παναγία Παρηγορήτισσα, θαυμάζοντας τη μοναδική αρχιτεκτονική και την ιστορική τους σημασία.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε και η επίσκεψη στο Μικρό Θέατρο του Απόλλωνα, όπου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της αρχαίας ελληνικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Στη συνέχεια, στο Αρχαιολογικό Μουσείο Άρτας, ενημερώθηκαν αναλυτικά από τους υπεύθυνους για τα αρχαιολογικά ευρήματα διαφορετικών ιστορικών περιόδων, αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις για τον πολιτισμό, τις τέχνες, τα γράμματα και την καθημερινή ζωή των ανθρώπων στο πέρασμα των αιώνων.

Η εκπαιδευτική εμπειρία εμπλουτίστηκε με επισκέψεις σε εμβληματικά σημεία της περιοχής, όπως το Γεφύρι της Άρτας, τον Φάρο της Κόπραινας  αχνοπερπαντώντας στο ιστορικό μονοπάτι του Αράχθου,και τον υγροβιότοπο του  Αμβρακικού Κόλπου. Εκεί οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις, εμβαθύνοντας σε θέματα περιβάλλοντος και οικολογίας, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Ιδιαίτερη αξία είχαν οι βιωματικές δράσεις που είχε οργανώσει το περιβαλλοντικό κέντρο , καθώς συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος των μαθητών και στην ενίσχυση της ενεργούς συμμετοχής τους στη μαθησιακή διαδικασία. Μέσα από την άμεση εμπλοκή, την παρατήρηση και τη συνεργασία, οι μαθητές δεν περιορίστηκαν σε έναν παθητικό ρόλο, αλλά έγιναν οι ίδιοι φορείς της γνώσης, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την ομαδικότητα.

Στο τέλος της εκδρομής πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην όμορφη πόλη της Πρέβεζα, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν, να χαλαρώσουν και να απολαύσουν το ιδιαίτερο φυσικό και αστικό τοπίο της περιοχής, ολοκληρώνοντας με τον καλύτερο τρόπο αυτή την πλούσια εκπαιδευτική εμπειρία.

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε ένα μοναδικό ταξίδι γνώσεων και εμπειριών, που γέμισε το μυαλό και την καρδιά των μαθητών μας με εικόνες, συναισθήματα και πολύτιμα διδάγματα.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στους υπεύθυνους του ΚΕΠΕΑ Άρτας για τη συνεχή στήριξη, την άρτια οργάνωση και την υλοποίηση των πλούσιων βιωματικών δράσεων που συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της εκπαιδευτικής αυτής εκδρομής

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας προετοιμάστηκαν για την υποδοχή του Πάσχα με ενθουσιασμό, δημιουργικότητα και χαμόγελα, συμμετέχοντας σε μια σειρά από όμορφες και βιωματικές δράσεις.Στο πλαίσιο των πασχαλινών εκδηλώσεων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν παραδοσιακά έθιμα και να εκφραστούν καλλιτεχνικά μέσα από ποικίλες δραστηριότητες. Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η δράση με τα πασχαλινά κουλούρια, όπου οι μαθητές έπιασαν τη ζύμη με τα ίδια τους τα χέρια, έπλασαν τα δικά τους κουλουράκια και γνώρισαν τη χαρά της δημιουργίας μέσα από την παράδοση.

Παράλληλα, με φαντασία και μεράκι, τα παιδιά ασχολήθηκαν με τον στολισμό λαμπάδων, δημιουργώντας μοναδικά έργα γεμάτα χρώμα και προσωπικότητα. Η βαφή των αυγών αποτέλεσε επίσης μια αγαπημένη δραστηριότητα, με τους μαθητές να πειραματίζονται με χρώματα και τεχνικές, δίνοντας ζωή σε όμορφα πασχαλινά σχέδια.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν και οι κατασκευές από γύψο, όπου τα παιδιά ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητά τους και δημιούργησαν πρωτότυπα διακοσμητικά. Οι αίθουσες γέμισαν με ζωγραφιές εμπνευσμένες από το Πάσχα, ενώ οι πασχαλινές κάρτες που ετοίμασαν οι μαθητές αποτέλεσαν έναν ξεχωριστό τρόπο έκφρασης και επικοινωνίας ευχών.

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μας όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά ήρθαν πιο κοντά στις παραδόσεις και τις αξίες του Πάσχα, καλλιεργώντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της συμμετοχής.

Ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα, με υγεία, αγάπη και φως!!!!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, ο Δήμος Αμυνταίου πραγματοποίησε την Παρασκευή 4 Απριλίου 2026 ενημερωτικές δράσεις σε σχολικές μονάδες της περιοχής, με στόχο την καλλιέργεια φιλοζωικής συνείδησης και την ενημέρωση των μαθητών για την προστασία και την ευημερία των αδέσποτων ζώων.Η κτηνίατρος Μαρία Μουλτσια,  συνοδευόμενη από τον Αντιδήμαρχο Πρωτογενούς Τομέα, Βιομηχανίας – Εμπορίου, Διαχείρισης Αδέσποτων κ.Γεώργιο Παναγιωτίδη, επισκέφθηκαν σχολείο μας  στις 8:30 π.μ.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα αίτια που οδηγούν στην αύξηση των αδέσποτων ζώων, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους, αλλά και τις ευθύνες των πολιτών απέναντι σε αυτά. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της υιοθεσίας, της σωστής φροντίδας των κατοικίδιων, καθώς και στη σημασία της στείρωσης ως μέτρο πρόληψης.

Η δράση αυτή προσέφερε πολλαπλά και ουσιαστικά οφέλη στους μαθητές:

• Καλλιέργησε την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό προς τα ζώα.
• Ενίσχυσε την περιβαλλοντική και κοινωνική συνείδηση.
• Προώθησε αξίες υπευθυνότητας και εθελοντισμού.
• Ενθάρρυνε τη σωστή στάση απέναντι στα αδέσποτα ζώα της τοπικής κοινωνίας.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς και έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το θέμα, αποδεικνύοντας πως τέτοιες πρωτοβουλίες μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση υπεύθυνων και ενεργών πολιτών.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Δήμο Αμυνταίου ,τον  Αντιδήμαρχο κ. Παναγιωτίδη και την ομάδα του για την πολύτιμη συμβολή τους και την ουσιαστική ενημέρωση που προσέφεραν. Παρόμοιες δράσεις αποτελούν σημαντικό βήμα για τη δημιουργία μιας κοινωνίας με περισσότερη ευαισθησία, γνώση και σεβασμό προς όλα τα έμβια όντα.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου και την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας παρουσίασαν με μεγάλη επιτυχία το κουκλοθέατρο «Μόζα , η γάτα Μια μαγική νύχτα», της Ιωάννας Σταματοπούλου, υπό την καθοδήγηση και επιμέλεια της εκπαιδευτικού Θεατρικής Αγωγής, κας Ασαρίδου Μαρίας.

Με την συγκινητική ιστορία της Μόζας, οι μικροί μας μαθητές μάς ευαισθητοποίησαν  στον κόσμο όσων έχουν  προβλήματα όρασης. Με ευαισθησία και απλότητα, ανέδειξαν την ουσιαστική σημασία της φράσης «άτομα με ειδικές ανάγκες και ικανότητες», βοηθώντας το κοινό να κατανοήσει καλύτερα τις ιδιαιτερότητες, τις δυσκολίες αλλά και τις δυνατότητες των ανθρώπων αυτών

Μέσα από τη θεατρική έκφραση, τη φαντασία και τη δύναμη του παραμυθιού, προσέγγισανε ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα: την αναπηρία και τον τρόπο με τον οποίο ο καθένας μας αντιλαμβάνεται τον κόσμο. Το κουκλοθέατρο έγινε έτσι ένα μέσο έκφρασης, επικοινωνίας και παιδαγωγικής προσέγγισης, αναδεικνύοντας τη σημασία του θεάτρου στην εκπαίδευση. Οι μαθητές, με χαρά, δημιουργικότητα και συνεργασία, μας παρουσίασαν μια παράσταση γεμάτη νόημα, συναίσθημα και φως, υπενθυμίζοντάς μας πως όταν κοιτάζουμε τον κόσμο με ανοιχτή καρδιά, μπορούμε να τον ανακαλύψουμε αλλιώς.

Η παράσταση δεν ήταν μόνο μια καλλιτεχνική δημιουργία, αλλά και ένα σημαντικό μάθημα ζωής για τα παιδιά, καθώς μέσα από το κουκλοθέατρο, αναδείχθηκαν τα συναισθήματα αμηχανίας που συχνά βιώνουν οι άνθρωποι όταν έρχονται σε επαφή με άτομα με αναπηρία, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

Οι μαθητές της Γ’ τάξης με την ουσιαστική συμβολή της θεατρολόγου του σχολείου μας απέδειξαν ότι το θέατρο μπορεί να αποτελέσει ένα ισχυρό μέσο έκφρασης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης. Με τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία τους, κατάφεραν να μεταδώσουν ένα ουσιαστικό μήνυμα: ότι η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει, αλλά μας ενώνει.

Θερμά συγχαρητήρια  σε όλους τους συμμετέχοντες για την εξαιρετική αυτή προσπάθεια, που μας συγκίνησε και μας έκανε να δούμε τον κόσμο με μια πιο ανοιχτή και ανθρώπινη ματιά.

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου από τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, η οποία συγκίνησε και ενθουσίασε τους παρευρισκόμενους. Τα παιδιά, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κας Μιχούλη Νίκης, παρουσίασαν μια εξαιρετική θεατρική παράσταση με τίτλο «Στα χρόνια του πόνου και της θυσίας – Δημήτρης Λόγιος».

Η εκδήλωση ταξίδεψε το κοινό σε μια σημαντική περίοδο της ιστορίας, φωτίζοντας τη ζωή και τη δράση του Δημήτρη Λόγιου. Με ζωντάνια, εκφραστικότητα και υπευθυνότητα, τα παιδιά απέδωσαν με τον καλύτερο τρόπο τα ιστορικά γεγονότα, μεταφέροντας μηνύματα ελευθερίας, αγώνα και ελπίδας.

Η προετοιμασία της παράστασης αποτέλεσε μια δημιουργική και ουσιαστική διαδικασία για τους μαθητές, οι οποίοι συνεργάστηκαν αρμονικά, ανέπτυξαν τις δεξιότητές τους και βίωσαν τη χαρά της ομαδικής προσπάθειας.

Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς τέτοιες δράσεις αναδεικνύουν τη σημασία της παιδείας και της πολιτιστικής καλλιέργειας στο σχολείο μας και μας γεμίζουν αισιοδοξία για το μέλλον.

Την Τρίτη 17 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια ιδιαίτερα σημαντική και επίκαιρη ενημερωτική δράση με θέμα «Μεγαλώνω και αλλάζω.Τι μου συμβαίνει;», στο πλαίσιο προγράμματος του Υπουργείου Υγείας για τη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία.

Η ενημέρωση απευθυνόταν στους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης και πραγματοποιήθηκε με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία και τις ανάγκες τους. Ιδιαίτερη μέριμνα δόθηκε ώστε η ενημέρωση να γίνει σε ξεχωριστές ομάδες για αγόρια και κορίτσια, δημιουργώντας ένα περιβάλλον άνεσης, ασφάλειας και ελευθερίας έκφρασης.

Η ενημέρωση υλοποιήθηκε από τους υπεύθυνους του Κέντρου Υγείας Αμυνταίου, οι οποίοι με επιστημονική επάρκεια και ευαισθησία προσέγγισαν τα παιδιά και συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της δράσης.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν υπεύθυνα και επιστημονικά για τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα και την ψυχολογία τους κατά την περίοδο της εφηβείας. Έγινε αναφορά σε σημαντικά ζητήματα όπως:

• οι σωματικές και ορμονικές αλλαγές,
• η προσωπική υγιεινή,
• η συναισθηματική ανάπτυξη,
• ο σεβασμός στον εαυτό μας και στους άλλους,
• η έννοια των προσωπικών ορίων.

Η δράση αυτή αποδείχθηκε εξαιρετικά χρήσιμη και ωφέλιμη για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, καθώς:

• συνέβαλε στην έγκυρη και υπεύθυνη ενημέρωσή τους,
• μείωσε το άγχος και την αβεβαιότητα που συχνά συνοδεύουν την εφηβεία,
• ενίσχυσε τη θετική στάση απέναντι στο σώμα τους,
• καλλιέργησε αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η υπευθυνότητα.

Η σωστή ενημέρωση είναι το πρώτο και σημαντικότερο βήμα για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών μας. Με γνώση, σεβασμό και καθοδήγηση, τα παιδιά μπορούν να μεγαλώσουν με αυτοπεποίθηση και υπευθυνότητα, χτίζοντας τις βάσεις για μια ισορροπημένη και υγιή ζωή.

Το σχολείο μας αναγνωρίζει τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών και στηρίζει ενεργά δράσεις που προάγουν την υγεία, τη γνώση και την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών. Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του προγράμματος και το Κέντρο Υγείας Αμυνταίου για την πολύτιμη συμβολή τους.