Η ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

Η κυρά Σαρακοστή

Την κυρά Σαρακοστή
που’ ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν
με αλεύρι και νερό.
Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι ένα σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.
Και τις μέρες τις μετρούσαν
με τα πόδια της τα επτά
κόβαν ένα τη βδομάδα
μέχρι να ρθει η Πασχαλιά

Το έθιμο της κυρα-Σαρακοστής είναι από τα παλιότερα έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα, σήμερα όμως είναι λίγο ξεχασμένο. Χρησίμευε πάντα ως ημερολόγιο για να μετράνε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής. Η κυρα-Σαρακοστή, στις περισσότερες περιοχές, ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά, που απεικόνιζε μια γυναίκα, με 7 πόδια, σταυρωμένα χέρια για να προσεύχεται, ένα σταυρό γιατί πηγαίνει στην εκκλησία και χωρίς στόμα γιατί νηστεύει. Στο τέλος κάθε εβδομάδας, ξεκινώντας από το Σάββατο μετά την Καθαρά Δευτέρα, της έκοβαν ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο. Σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, η κυρα-Σαρακοστή φτιάχνεται από ζυμάρι με απλά υλικά και κυρίως, πολύ αλάτι για να μη χαλάσει. Εξάλλου, δεν τρωγόταν, αφού χρησιμοποιούνταν ως ημερολόγιο.
Οι μαθητές/τριες της Ά τάξης και του Τμήματος Υποδοχής (ΖΕΠ) παρέα με τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς  μαθαίνουν για το έθιμο της Κυρά Σαρακοστής, για τις ρίζες του και την φτιάχνουν.

 

4e2d8108 6221 4b34 90c8 3d063b7241f5 ecd50663 ebc2 4cd7 85b5 4fb466d6940f

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ 2η ΤΟΜΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης από την Τοπική Ομάδα Υγείας (ΤΟΜΥ)  με θέμα την πρόληψη των ατυχημάτων.  Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων ΄Β , Γ-΄Δ  και Έ, υπό την καθοδήγηση και οργάνωση των εκπαιδευτικών Ρουντζούνη Μαργαρίτας,  Κοντού Μαρίας  και Παυλή Ευσταθίας στο πλαίσιο υλοποίησης,  σχετικού με το θέμα της ενημερωτικής δράσης Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και  Προγράμματος Αγωγής Υγείας με τίτλο  “Κυκλοφορούμε με ασφάλεια”. Αρχικά, οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν από την επισκέπτρια υγείας της 2ης  ΤΟΜΥ Καλαμάτας ,κυρία Τζώρτζη Ευδοκία, για το πώς μπορούν να προστατευτούν και να αποφύγουν τραυματισμούς σε διάφορα περιβάλλοντα, όπως οι χώροι του σχολείου, οι σκάλες, το σπίτι, ο δρόμος κ.ά. Έπειτα, προβλήθηκαν στον προτζέκτορα διάφοροι χώροι, όπως κουζίνα, μπάνιο, σαλόνι, δρόμοι κ.λ.π., όπου υπήρχαν παγίδες και λάθη που μπορούσαν να προκαλέσουν ατυχήματα και οι μαθητές έπρεπε να τα εντοπίσουν. Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ενημέρωση κι έδειξαν ενθουσιασμό στο δεύτερο μέρος της παρουσίασης, όπου κατάφεραν να εντοπίσουν όλα τα λάθη των εικόνων.
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Τζώρτζη Ευδοκία για την τόσο ενδιαφέρουσα παρουσίαση. Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο μάθημα πρόληψης και υγείας, προσαρμοσμένο στις ανάγκες και την ηλικία των παιδιών, και ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης σε θέματα πρόληψης ατυχημάτων σε διάφορα περιβάλλοντα από νεαρή ηλικία.
4dcb5b07 7aad 49cc a2df ede231543006 24ea173b 95cb 46a9 aaf5 2d6334fba802 11100aed 8c08 45e8 b907 8a6775592ffc 18686344 0d8b 48ad b338 9c956ee9fb24 b1934526 a257 4a57 922c 4f59ac3fa002 cd375bd8 2cfb 415a bc7b b35e0eb207de

Παρακολούθηση Θεατρικής Παράστασης από το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Καλαμάτας

Καλαμάτα: Η Παιδική Σκηνή του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. παρουσιάζει τον «Τρομάρα» του Γ. Βιζυηνού

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές/τριες  και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, είχαν την τύχη να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση “Ο Τρομάρας” του Γ. Βιζυηνού, από την Παιδική Σκηνή του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Καλαμάτας.

Η παράσταση αφηγείται την ιστορία του μικρού Θανάση, που μέσα από τυχαία γεγονότα και παρεξηγήσεις ξεπερνά τις φοβίες του και μαθαίνει τι σημαίνει αληθινό θάρρος. Ο ήρωας μας, είναι ένα παιδί που γίνεται συχνά αντικείμενο χλευασμού από τους άλλους, επειδή φοβάται εύκολα και δείχνει αδύναμος. Όλοι τον πειράζουν, τον κοροϊδεύουν και τον απορρίπτουν, χωρίς να προσπαθούν να κατανοήσουν τα συναισθήματα του. Αυτό το στοιχείο του έργου, παρότι το έργο γράφτηκε τον 19ο αιώνα, θυμίζει έντονα το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, όπου κάποιοι κοροϊδεύουν ή πληγώνουν άλλους ανθρώπους επειδή είναι διαφορετικοί ή πιο ευαίσθητοι.

Η πορεία του Τρομάρα, από το σκοτάδι του φόβου, να βγει στη χαρά της ζωής, είναι ένα ταξίδι αυτογνωσίας. Ο ήρωας, υπερνικώντας τα εμπόδια, κερδίζει την αυτοεκτίμηση, την αποδοχή και την αγάπη. «Δε θέλω να φοβάμαι! Θέλω να ζήσω!», φωνάζει ο ήρωας μας!
«Ένα βήμα τη φορά», λέει στον εαυτό του, και τολμά να δοκιμάσει τις δυνάμεις του.
Άλλωστε «Θαρραλέος δεν είναι αυτός που δεν φοβάται, αλλά αυτός που αντιμετωπίζει τους φόβους του και προχωρά».

Η παράσταση κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών, συνδυάζοντας το χιούμορ με τον προβληματισμό και αναδεικνύοντας τα διαχρονικά μηνύματα του έργου. Οι  αξιόλογες ερμηνείες των ηθοποιών, η προσεγμένη σκηνοθεσία  και τα εντυπωσιακά σκηνικά συνέβαλαν ώστε το λογοτεχνικό κείμενο να γίνει προσιτό και κατανοητό, ακόμη και για τους νεότερους θεατές

Τα παιδιά παρακολούθησαν την παράσταση με αμείωτο ενδιαφέρον και προσοχή και εξέφρασαν στο τέλος τον ενθουσιασμό τους!

IMG 18f9aaf10a84dfdadc0fb1eae6864d07 V IMG c2fecbe9b87cc5d20fda0c5f3978ce3b V IMG fde579cc12268d10bea6ccdb63274f54 V

Ενημερωτική δράση από το παράρτημα Ρομά του Κέντρου Κοινότητας Καλαμάτας

Την Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2026 το παράρτημα Ρομά του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Καλαμάτας πραγματοποίησε στο σχολείο μας ενημέρωση ευαισθητοποίησης και πληροφόρησης στους μαθητές και μαθήτριες της Έ  και ΄ΣΤ τάξης  σε δύο θεματικές ενότητες.

Η πρώτη, που  αφορούσε στις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα μας κατά τη διάρκεια της εφηβείας πραγματοποιήθηκε από την κοινωνική λειτουργό    Τσακανίκα Μαρία και την εκπαιδευτικό   Βιβή Καρανικολοπούλου σε δύο φάσεις (ξεχωριστά στα αγόρια, ξεχωριστά  στα κορίτσια).Η δράση αυτή συνέβαλε στην ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών-τριών  σε θέματα που αφορούν το σώμα και την υγεία τους.

Η δεύτερη, που αναφερόταν στα οφέλη της μάθησης, πραγματοποιήθηκε από τον διαμεσολαβητή Ρομά   Νικόλαο Καραγιάννη. Ο κύριος Καραγιάννης συνομίλησε με τα παιδιά  στη Ρομανί γλώσσα, ενθαρρύνοντάς τα να συνεχίσουν τις σπουδές του στο  Γυμνάσιο και στο  Λύκειο και να μην παρατήσουν το σχολείο. Ευχαριστούμε πολύ τους εκπροσώπους του παραρτήματος Ρομά του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Καλαμάτας  και ευελπιστούμε σε μελλοντική συνεργασία.

c553b009 4e30 4ce6 81fb 6081c23f170b 157b5789 4e36 404f 99bc ea33c2e6a072 ee299840 137d 4c28 be29 2ed695fb8639