Κόβουμε και για περισσότερη αντοχή πλαστικοποιούμε τις τετράγωνες κάρτες. Μπορούμε να έχουμε ανάποδα γυρισμένες σε στοίβα τη μία ομάδα καρτών και την άλλη ομάδα σε σειρές μπροστά στο παιδί. Το παιδί γυρίζει μία μία τις κάρτες από τη στοίβα και καλείται να την ταιριάξει με το σωστό ζευγάρι. Έτσι, με τη βοήθεια του οπτικοποιημένου βοηθήματος εξασκείται στην αναγνώριση διψήφιων αριθμών και την αξία θέσης ψηφίων.
Δραστηριότητα αρίθμησης από το 1 ως το 10.
Το παιδί διαλέγει την κάρτα με τον αριθμό και την τοποθετεί στην ειδική θέση. Έπειτα, βάζει τα αντικείμενα που θα επιλέξουμε στα κυκλάκια , μετρώντας τα ένα ένα. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε γυάλινα βότσαλα, πομ πομ, ρεβύθια, φασόλια ή ό,τι άλλο μπορεί να χειριστεί το παιδί. Έτσι εκτός από την αρίθμηση δουλεύουμε οπτικοκινητικό συντονισμό, αλλά και τη λεπτή κινητικότητα.
Παιγνιώδη δραστηριότητα για εξάσκηση στην ανάγνωση και τον εμπλουτισμό λεξιλογίου.
Το παιδί ή ο/η εκπαιδευτικός διαβάζει τις ερωτήσεις, ο/η μαθητής/τρια διαλέγει τη σωστή απάντηση και τέλος κολλάει την εικόνα στο αντίστοιχο κουτάκι.
Φύλλα εργασίας σχετικά με το λεξιλόγιο του χειμώνα. Παρέχεται η ίδια δραστηριότητα διαφοροποιημένη, ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών.