Δραστηριότητα βασισμένη στο βιβλίο “Μίλα μου” της Μαρίνας Γιώτη

Ένα δημιουργικό και βιωματικό υλικό βασισμένο στο βιβλίο «Μίλα μου» της Μαρίνας Γιώτη, που βοηθά τα παιδιά να αναγνωρίσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους μέσα από συζήτηση, συνεργασία και καλλιτεχνική έκφραση. Ιδανικό για δράσεις συναισθηματικής αγωγής! 🌸💛 Μιλάμε με τα παιδιά για τα συναισθήματα που κρατάμε μέσα μας και για τη σημασία του να τα εκφράζουμε. Μέσα από μια τρυφερή και δημιουργική δραστηριότητα, κάθε παιδί σκέφτεται τρόπους αυτοφροντίδας, τους καταγράφει στα λουλούδια και όλοι μαζί το δικό μας ανοιξιάτικο δέντρο, γιατί… «η άνοιξη ξεκινάει από μέσα μας»! 🌸

bdc84ddd2d63 e9c191f0454e ccfd77700ac6


Φόρτωση PDF…

 

Tα αγαπημένα της χρονιάς!

Ένα δημιουργικό και βιωματικό υλικό αναστοχασμού για το τέλος της σχολικής χρονιάς!
Οι μαθητές αποτυπώνουν μέσα από ζωγραφική ή γραφή τις πιο αγαπημένες τους στιγμές, δραστηριότητες, εκδρομές, παιχνίδια και εμπειρίες της χρονιάς, δημιουργώντας τη δική τους ξεχωριστή “φωτογραφική μηχανή αναμνήσεων”.

Το υλικό ενισχύει την έκφραση συναισθημάτων, τον προφορικό λόγο και τη δημιουργικότητα, ενώ παράλληλα αποτελεί μια όμορφη αναμνηστική κατασκευή για το τέλος της χρονιάς.


Φόρτωση PDF…

ΗΜΕΡΑ ΕΥΤΥΧΙΑΣ

Η Διεθνής Ημέρα Ευτυχίας γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20Μαρτίου. Καθιερώθηκε από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών(ΟΗΕ), αναγνωρίζοντας την ευτυχία και την ευημερία ως παγκόσμιους στόχους για τους ανθρώπους. Πρόκειται για μία μέρα που υπενθυμίζει τη σημασία της ευτυχίας, η οποία συχνά χάνεται μέσα στους αριθμούς και την καθημερινότητα,τονίζοντας ότι δεν είναι μόνο αποτέλεσμα επιτυχίας. Η επιλογή της ημερομηνίας (20 Μαρτίου), η οποία συμπίπτει με την εαρινή ισημερία, έγινε για να συμβολίσει μια νέα αρχή.Με αφορμή την ημέρα αυτή διαβάσαμε στην τάξη το βιβλίο “Τα χρώματα της ευτυχίας”, της Sophie de Mullenheim, μια ιστορία γεμάτη με αγάπη, σοφία και την επιθυμία να καλλιεργηθεί μια πιο θετική προοπτική στη ζωή, ειδικά για τα παιδιά που μαθαίνουν να εκτιμούν τις μικρές, αλλά σημαντικές στιγμές.Ακολούθησε συζήτηση πάνω στο τι μας κάνει εμάς ευτυχισμένους, που δεν είναι απαραίτητα κάποιο αντικείμενο, αλλά ίσως μια μικρή στιγμή, για τον εντοπισμό της οποίας η βιασύνη δεν αποτελεί καλό φίλο. Τέλος, εστιάσαμε στο ότι θα ήταν καλό να προσπαθούμε να επικεντρωνόμαστε στο θετικό στοιχείο και τις όμορφες στιγμές της καθημερινότητάς μας και καταγράψαμε τρεις από αυτές που μας έκαναν εμάς χαρούμενους-ευτυχισμένους!

IMG 4158 IMG 4156 IMG 4151


Φόρτωση PDF…

 

«Η αγάπη μέσα από τα μάτια μου!»

Φύλλο εργασίας που προσκαλεί τους/τις μαθητές/τριες να εξερευνήσουν την έννοια της αγάπης μέσα από τη δική τους μοναδική οπτική γωνία. Με τίτλο «Η αγάπη μέσα από τα μάτια μου!», αυτό το δημιουργικό υλικό ενθαρρύνει την έκφραση συναισθημάτων και σκέψεων για την αγάπη σε διάφορες πτυχές της ζωής τους.

 

Fyllo ergasias Gyalia H agaph mesa apo ta matia moy 2

 


Φόρτωση PDF…

 

Καρτέλες για ενίσχυση φωνολογικής ενημερότητας

Εκτυπώνουμε και μπορούμε να κόψουμε κάθε κάρτα περιμετρικά του πλαισίου. Ο/Η μαθητής/τρία – το παιδί επιλέγει με ποια κάρτα θα ασχοληθεί ή του προτείνουμε εμείς μία, ανάλογα με το επίπεδό του. Ξεκινάμε ονοματίζοντας μία μία τις εικόνες που βρίσκονται στο κέντρο κάθε κάρτας. Ακολούθως, λέμε το γράμμα-φωνή από το οποίο ξεκινάει το όνομα και το εντοπίζουμε στο εξωτερικό πλαίσιο με τα γράμματα της αλφαβήτα. Στη συνέχεια, χρωματίζουμε με το ίδιο χρώμα την εικόνα και το αρχικό γράμμα – φώνημα. Προσοχή! Μπορεί να υπάρχουν περισσότερες από μία εικόνες που να ξεκινούν από το ίδιο γράμμα – φωνή. Εναλλακτικά, μπορούμε να ξεκινήσουμε ανάποδα, λέγοντας ένα ένα τα γράμματα και να αναζητούμε εικόνες που ξεκινούν από αυτά.

Με τη δραστηριότητα αυτή ενισχύουμε…

  • Φωνολογική ενημερότητα
  • Ανάπτυξη λεξιλογίου
  • Ακουστική κατανόηση
  • Οπτική διάκριση-αντίληψη
  • Συγκέντρωση
  • Παρατηρητικότητα
  • Οπτικοκινητικό συντονισμό

Φόρτωση PDF…

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΕΝΤΟΣ ΔΕΚΑΔΑΣ

Εκπαιδευτικό υλικό που βοηθάει τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της πρόσθεσης (εντός δεκάδας) με τη χρήση οπτικοποιημένου και απτικού υλικού, ενώ εξασκούνται και στη χρήση της αριθμογραμμής για την επίλυση των πράξεων.

1

Περιλαμβάνει:

  • Καρτέλες με προβλήματα πρόσθεσης εντός δεκάδας με χρήση οπτικοποιημένου υλικού.
  • Καρτέλα με κενό χώρο για τη γραφή των όσων βλέπουν στις παραπάνω κάρτες με αριθμούς ή για τη δημιουργία νέων πράξεων.
  • Αριθμογραμμές
  • Εικόνες που μπορούν να κοπούν και να χρησιμοποιηθούν ως απτικό υλικό για την επίλυση των παραπάνω προβλημάτων ή και τη δημιουργία νέων.

Φόρτωση PDF…

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ “ΕΝΑ ΔΩΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΕΝΑ”

Διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού “Ένα δώρο για τον καθένα” , Birdie Black & Rosalind Beardshaw με εστίαση στη διδασκαλία των επιθέτων.

Περιεχόμενο:

-Φύλλα εργασίας για κατανόηση του κειμένου και χρήση επιθέτων

-Κάρτες Σειροθέτησης

-Κάρτες τριών μερών

-Ντόμινο συνδυασμού επιθέτων και ουσιαστικών του βιβλίου

-Παραλλαγή του παιχνιδιού “Στο κεφάλι το έχω”

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΑ ΔΩΡΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΑΘΕΝΑ


Φόρτωση PDF…