Τιτίνα, η κότα (Ττ)
Ξεκινάμε το νέο γράμμα με το βίντεο της σειράς ‘Ένα γράμμα μια ιστορία’ για το γράμμα Ττ.
Ένα γράμμα, μια ιστορία – Το Τρομερό Ταμπούρλο (Ττ)
Σε αυτή την ενότητα ξεκινάμε με παρατήρηση και περιγραφή της εικόνας (ποιος, τι, γιατί, πότε). Στη συνέχεια τα παιδιά κατονομάζουν πρόσωπα, ζώα, εικόνες. Στην ίδια εικόνα, βρίσκουμε τις λέξεις που έχουν το γράμμα μέσα τους και λέμε και άλλες που γνωρίζουμε.Στη συνέχεια διαβάζουμε το κείμενο, εμμένοντας στο σκιαγραφημένο. Κυκλώνουν μετά, το γράμμα στις λέξεις και τις εικόνες του κειμένου. Αν έχουμε καρτέλες, κολλάμε το γράμμα από τις καρτέλες πρώτης ανάγνωσης στο τοίχο. Εναλλακτικά τα παιδιά, φτιάχνουν το γράμμα με πλαστελίνη ή το κόβουν σε σχεδιασμένο χαρτόνι. Αν έχουμε το χρόνο τα παιδιά, σε περιοδικά, διαφημίσεις, φυλλάδια κυκλώνουν ή κόβουν το γράμμα Τ-τ. Τέλος την ώρα της ζωγραφικής, τα παιδιά, μπορούν να φτιάξουν το βιβλίο των γραμμάτων με τις παραπάνω εικόνες, όπου θα ζωγραφίσουν εικόνες πραγμάτων που αρχίζουν από Ττ και εμείς μπορούμε να τους δείχνουμε πως είναι η σωστή ορθογραφία των λέξεων, διακρίνοντας πότε χρησιμοποιούμε κεφαλαίο και πότε μικρό.
Στη συνέχεια ακούμε το τραγούδι “Τιτίνα, η κότα” από τη συλλογή Λάχανα και Χάχανα που βρίσκεται στην ενότητα αυτή της γλώσσας.
Επειδή υπάρχει η πιθανότητα τα παιδιά να μη ξέρουν τι είναι το τρένο, καθώς μπορεί να μη το έχουν ξαναδεί, υπάρχει ένα όμορφο βιντεάκι, όπου ο Συλλαβούλης (τον έχουμε γνωρίσει στα προηγούμενα μαθήματα) μας ξεναγεί στο κόσμο των τρένων. Το βίντεο είναι στα αγγλικά, αλλά μπορεί να εξηγηθεί εύκολα και να αξιοποιηθεί και για το μάθημα των μαθηματικών (Αριθμοί από το 1 μέχρι το 10)
O Shawn μας ξεναγεί στο κόσμο των τρένων
Στην ενότητα αυτή και μετά τη γνωριμία με το τρένο θα γνωρίσουμε και το ‘Τρένο των Γραμμάτων’. Κάθε 2 γράμματα, θα προσθέτουμε δυο νέα βαγόνια στο τρένο. Σε αυτή την ενότητα θα προσθέσουμε τα 2 πρώτα γράμματα που είδαμε τα Αα – Ττ. Μπορούμε να εκτυπώσουμε τη καρτέλα και να τη πλαστικοποιήσουμε.
Καρτέλα με το γράμμα Ττ:
