» (συνέχεια…)

Αφού συζητήσαμε το θέμα των μέσων μεταφοράς, συμπληρώσαμε στον πίνακα τον αντίστοιχο εννοιολογικό χάρτη, ζωγραφίσαμε τον δικό μας εννοιολογικό χάρτη, πληκτρολογήσαμε και μορφοποιήσαμε το κείμενό μας και τέλος προσθέσαμε τις εικόνες των εννοιολογικών χαρτών που δημιουργήσαμε.

 » (συνέχεια…)

Χρησιμοποιώντας τον κειμενογράφο οι μαθητές ετοίμασαν μια πολύ ωραία εργασία για την προστασία του περιβάλλοντος.

 » (συνέχεια…)

Οι μαθητές της Γ Τάξης έμαθαν για τα μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς. Αφού δημιούργησαν ομαδικά τον εννοιολογικό χάρτη με τη σχετική εφαρμογή του Φωτόδεντρου, τον ζωγράφισαν στο Tux Paint. Στη συνέχεια, έγραψαν στον κειμενογράφο ένα σχετικό κείμενο, το μορφοποίησαν και το ολοκλήρωσαν βάζοντας την εικόνα του χάρτη που είχαν δημιουργήσει. Νομίζω πως το

 » (συνέχεια…)