Τα δικαιώματα των παιδιών 3
προγραμμάτων και ημέρα παρουσίασης διαφόρων δράσεων με αφίσα για τις
αξίες και τα δικαιώματα των παιδιών και τίτλο: ταξίδι στο όνειρο
και σχετικό cd στον υπολογιστή
είδαμε το cd του συλλόγου ΒΗΜΑΤΙΖΩ
ατόμων με αναπηρία
και αποφασίσαμε να μαζέψουμε πλαστικά καπάκια για να τους βοηθήσουμε να πάρουν αναπηρικό αμαξίδιο
γράψαμε και μια λίστα με τα υλικά
2.άλλα βιβλία σχετικά με το θέμα μας online
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΣΠΡΟΥ
“Η πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μου: Αποκριά στον Άσπρου”
Πλούσιο αποκριάτικο υλικό στο blog του νηπιαγωγείου Άσπρου ΕΔΩ
Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου Άσπρου για την αποκριά
![]() |
![]() |
| Μετά την ανάγνωση του βιβλίου της Ζωρζ Σαρή, ο Αρλεκίνος |
Άλλη κατασκευή μας είναι το πόδι της μάγισσας
1.Χρωματίζουμε με τέμπερες ρολό από χαρτί κουζίνας
2. Κολλάμε κάτω τη μπότα της μάγισσας
3. Γεμίζουμε με δωράκι π.χ. κομφετί και καραμελίτσες το ρολό
4.Αν θέλουμε τοποθετούμε πάνω στο πόδι ένα γλειφιτζούρι με μία αράχνη
επίσης: Kids Art & Craft
Αφήσαμε τα ρολά να στεγνώσουν
Είναι έτοιμα τα πόδια (κάτω) και οι αράχνες, έμεινε να γεμίσουμε τα ρολά με δωράκια!

![]() |
||||
| μάσκες γουρουνάκια
Μάσκες 2022-σπάιντερμαν |
Ευχαριστούμε την κ. Κατερίνα τη μαμά του Ορφέα για τα κουλουράκια που κάναμε στην τάξη μας!Επίσης τη μαμά του Δημήτρη την κ. Κάλη που μας βοήθησε.

λουλούδι με ζαχαρόπαστα
Πιάσαμε αμέσως δουλειά!!

Τα δημιουργήματά μας!! Έτοιμα τα κουλουράκια μας για ψήσιμο στο φούρνο της κ.Κατερίνας
Και μια κοντινή εικόνα…
Τα στολίδια μας με ζαχαρόπαστα
και άλλα κουλουράκια
Άλλη δραστηριότητα: “σαρακοστιανό τραπέζι-φωτοκολάζ”
Μετράμε τις νηστίσιμες τροφές. Γράφουμε τον αριθμό που βρίσκουμε.
Στον σύνδεσμο παρακάτω-παλιότερες αναρτήσεις υπάρχουν οι επισκέψεις μας στα πλαίσια της αποκριάς
Από περσινές δραστηριότητες:ακούσαμε αποκριάτικα τραγούδια(video), παίξαμε
![]() |
| και διασκεδάσαμε με παιχνίδια όπως “ταίζω το φίλο μου με κλειστά μάτια” |
![]() |
| μουσικές καρέκλες στην τάξη |
![]() |
| σκάμε τα μπαλόνια με καθίσματα |
![]() |
| οι αποκριάτικες στολές στο πάρτυ μας |
| κατασκευάσαμε μάσκες |
![]() |
| μάσκες -εξωγήινοι |
![]() |
| μάσκες-αράχνες |
![]() |
| μάσκες-βασίλισσες |
![]() |
| μάσκες-πειρατές |
![]() |
| νεραιδοκαπέλα |
![]() |
| η νηπιαγωγός μας έκανε λιοντάρια και τίγρεις |
| κάναμε γιρλάντες
Μερικές από τις κατασκευές μας |
![]() |
| επισκεφθήκαμε το δημοτικό σχολείο και χορέψαμε”τα παπάκια” |
![]() |
|
Χαβανέζικες στολές και στολές αφρικάνων στο δημοτικό σχολείο μας |
| ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ φορώντας τις μάσκες μας |
| Τα αποκριάτικα κοστούμια |
| Η ξενάγηση έγινε από το μέλος του συμβουλίου του πολιτιστικού συλλόγου, Λίνα Καρυοφιλλίδου |
| Είδαμε τις στολές ενηλίκων και τις παιδικές στολές |
| Να και τα χταπόδια |
| Δοκιμάσαμε στολές |
| Μασκαρευτήκαμε, ακούσαμε, είδαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε!! |
ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
1.Ευαισθητοποίηση μαθητών μέσα από πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό
α.Παρακολουθήσαμε τα δικαιώματα των παιδιών :ΕΙΜΑΙ ΠΑΙΔΙ, ΕΧΩ ΚΙ ΕΓΩ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
και παίξαμε αντίστοιχα παιχνίδια
Γράψαμε τα δικαιώματα
β. Διαβάσαμε τα μπαλόνια της φιλίας, η Μόνα σε καινούργιο σχολείο και Σαχέλ-συναγερμός(unicef)
γ. ΙΝΔΙΑ – INDIA: Indian wedding, Six, Baraat, Dhili, Doli, Sikhism-βιντεο γνωριμίας με άλλους λαούς
δ. Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε! YouTube και Ταξίδι στην Κένυα και στην Αιθιοπία
2.Δημιουργήσαμε αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών
3. Ομαδοποίηση-Τοποθετήσαμε τις κάρτες με τις ευγενικές και προσβλητικές κουβέντες στα αντίστοιχα σπιτάκια
4.Δραστηριότητες και παιχνίδια
(Αυξημένα στοιχεία συνεργασίας, ομαδικότητας, εμπιστοσύνης,
υπευθυνότητας, συντονισμού, αλληλοβοήθειας και ειρηνικής συνύπαρξης.
Μειωμένες απαιτήσεις ιδιαίτερων ικανοτήτων, μείωση των συνθηκών
δημιουργίας έντασης, ανταγωνισμού, συγκρούσεων, περιθωριοποίησης,
απουσία νικητή, περισσότερες ευκαιρίες για θετικές διαπροσωπικές σχέσεις
και σωματικό / ψυχικό άγγιγμα. Ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της
συμπάθειας.
Η συχνή επανάληψή τους συνεισφέρει στη δημιουργία θετικού κλίματος
αυξάνοντας τις συνεργατικές τάσεις και την αλληλεγγύη μεταξύ των
παιδιών. Οι περισσότερες από τις δραστηριότητες που περιγράφονται
προσαρμόζονται σ’ όλες τις ηλικίες.)
Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας
1 . Το νηπιαγωγείο μας δήλωσε συμμετοχή στην Εθνική Δράση κατά της Παιδικής Παχυσαρκίας με τίτλο «Τροφή για Δράση» και τη συμμετοχή του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το Υπουργείο Υγείας, το Γραφείο της UNICEF στην Ελλάδα καθώς και το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο. Η δράση μας συνδέεται με την υλοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων για τη Διατροφή
2. Το νηπιαγωγείο μας κοινοποίησε τη δράση του στη Δ/νση Δημόσιας Υγείας και Υγιεινής Περιβάλλοντος(ddy_b@moh.gov.gr) και στη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Φροντίδας
Υγείας (pfy3@moh.gov.gr) του Υπουργείου Υγείας για την Παγκόσμια ημέρα επισιτισμού – Διατροφής 2024, «Δικαίωμα στην τροφή, για μία καλύτερη ζωή και ένα καλύτερο μέλλον. Να μην μένει ΚΑΝΕΝΑΣ ΠΙΣΩ»
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού EUCodeWeek
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Το νηπιαγωγείο Άσπρου συμμετείχε:
1. με ένα πίνακα ζωγραφικής που δημιούργησαν τα παιδιά προγραμματίζοντας το ρομποτάκι beebot με μαρκαδόρο σε συνεργασία με το 2 Νηπιαγωγείο Κιλκίς στο πρόγραμμα code week . Δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής
Ο πίνακάς μας βρίσκεται στο padlet
2. με φύλλα εργασίας pixel και θέμα :Βρες το Κρυμμένο Φθινοπωρινό Μυστικό!
λάβαμε πιστοποιητικά συμμετοχής
![]() |
|||||||
Γιορτάζουμε την επέτειο της Επανάστασης του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου .
Μια μέρα που η Παναγία προσεύχονταν , παρουσιάστηκε ο άγγελος Γαβριήλ!! Κρατούσε στο χέρι του ένα ωραίο άσπρο κρίνο . Την χαιρέτησε και με γλυκιά φωνή της είπε
– Μη φοβάσαι Μαρία με έστειλες ο Θεός . Εσύ είσαι η πιο καλή από όλες τις γυναίκες .
Η Μαρία φοβήθηκε αλλά ο άγγελος την καθησύχασε και της είπε
– Με έστειλε ο Θεός να σου φέρω μια πολύ ευχάριστη είδηση .Θα γίνεις μητέρα του Χριστού αφού σε λίγες μέρες θα γεννήσεις .
– Και πως θα γίνει αυτό ;;; ρώτησε η Μαρία .
– Θα μυρίσεις αυτό τον κρίνο που κρατώ και σε εννέα μήνες θα γεννήσεις ένα αγόρι που θα το ονομάσεις Ιησού .
Ο Ιησούς αργότερα θα σώσει τον κόσμο από τις αμαρτίες .
Η Μαρία απάντησε με ταπεινότητα ..
– Ας γίνει το θέλημα του Θεού .
Τότε ο άγγελος έφυγε .
Την ευχάριστη αυτή είδηση ( την αγγελία που έφερες ο άγγελος στη Παναγία ) τη λέμε Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την γιορτάζουμε στις 25 Μαρτίου .
Δράση του νηπιαγωγείου στην εκδήλωση για τα 200 χρόνια από την ελληνική επανάσταση Υλικό για την 25η Μαρτίου25 Μαρτίου25η Μαρτίου25η Μαρτίου25η ΜαρτίουΗΡΩΕΣ ΤΟΥ 1821τα σημαιάκια των ηρώων του 1821Το κρυφό σχολειόΟι Ηρωίδες και οι Ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821ΕπανάστασηΣυμβολική αναπαράσταση του μεγέθους της Ελλάδας μας σε σχέση με τη γη 2021 και δράσεις του νηπιαγωγείουΆσπρου για τα 200 χρόνια από την ελληνική επανάσταση1.Διαβάσαμε για έναν κλέφτη Δήμο που έδρασε στηνπεριοχή του Βαρδαρίου(Αξιός) μέσα από ένα κλέφτικο τραγούδι κι είπαμε να το δραματοποιήσουμε να
|
|
Ο Δήμος και τα κλεφτόπουλα λίγο πριν να δραματοποιήσουν το σκηνικό για τα 200 χρόνια από την ελληνική επανάσταση-Μάιος 2021, μετά το lockdown
Σκηνικό για τα ελληνάκια-θεατρικό
λαϊκή τέχνη
καδράκια με ήρωες και μοτίβα από τα ελληνάκια
Η σχολική γιορτή γίνεται στο χώρο του νηπιαγωγείου
παρουσία των γονέων

Οι γυναίκες με πέτρες και ξύλα κυνηγάνε τους εχθρούς στο λόφο της Κιάφας(από το θεατρικό μας)
“Δεν είν’ εδώ το Χόρμοβο, δεν είν’ η Λαμποβίτσα,
εδώ είν’ το Σούλι το κακό, εδώ είν’ το Κακοσούλι,
που πολεμούν μικρά παιδιά, γυναίκες σαν τους άνδρες,
που πολεμάει η Τζαβέλαινα σαν άξιο παληκάρι”
Οι εκδηλώσεις κορυφώνονται την 25η Μαρτίου με την κατάθεση στεφάνων και την απαγγελία ποιημάτων στο μνημείο των ηρώων και τέλος με την καθιερωμένη παρέλαση 2016
ειρήνη-η ιστορία ενός μικρού πρόσφυγα ΕΔΩ
αυγά χάρτινα
στεφάνι με τους ήρωες και την ελληνική σημαία
Μέσα στις διακοπές του Πάσχα θα πραγματοποιηθεί η ακόλουθη δράση κι εμείς γράψαμε την ανακοίνωση, καλή μας επιτυχία!
Σε μια ώρα ξεπουλήσαμε τα φυτά μας, ευχαριστούμε το σύλλογό μας και κυρίως τη Μαρία και την Άννα Μαρία που βοήθησε
καδράκι

γράψαμε τα ονόματα των ηρώων
Ένας ύμνος που ακούγεται αυτή την εποχή στην τάξη μας και μας αρέσει πολύ με τη φωνή του Πέτρου Γαιτάνου.
Ο ξεσηκωμός του γένους
ΤΟ ΕΙΚΟΝΟΛΕΞΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΟΡΟ ΤΟΥ ΖΑΛΟΓΓΟΥ
ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ , Διαβάστε στην τάξη σας το όμορφο αυτό παραμύθι της
Ευγ.Φακίνου.Στους μαθητές μου άρεσε πολύ. Είναι ιδιαίτερο ακόμα και στο
στήσιμο της εικονογράφησης του.Κάθε σελίδα είναι ένα αντίγραφο
παραδοσιακού κεντήματος ,που το σχέδιο του προωθεί την πλοκή της
ιστορίας .Ωραια ιδέα και για γιορτή.
-Συζητήστε πάνω στο θέμα, τις συνθήκες της ζωής τότε….κλπ
-δραματοποιήστε με αυτοσχέδιες στολές και λόγια των παιδιών την ιστορία.
-παίξτε με παράγωγες λέξεις : ελληνάκια ,ελληνικός ,Ελλάδα ..
-παίξτε με λέξεις που τελειώνουν σε -ικός-ική -ικό και δηλώνουν κατάγωγή πχ:Γερμανικός τουρκικός …..
-παίξτε με τα υποκοριστικά :-άκι ,- ούλι κλπ και τα μεγεθυντικά πχ -αρας
-Ταιριάξτε κάθε πολίτη με την πατρίδα του : Πού ζούν τα ελληνάκια; -Ελλάδα ,τα κινεζάκια-Κίνα ..κλπ.
-Χορέψτε παραδοσιακούς χορούς με μαντήλι.
-Χορέψτε κρατώντας ασπρες και μπλε λωρίδες γκοφρέ και κάνετε με αυτές ψυχοκινητικά παιχνίδια .
-Τραγουδίστε πατριωτικά τραγουδια και τραγούδια για την ΕΙΡΗΝΗ.
-ο Εθνικος Υμνος
-κατασκευή τα Ελληνάκια ,με ρολά και γκοφρεδάκι .
-Αφήστε τα παιδιά να διασκεδάσουν με το συμβολικό παιχνίδι και να αλληλεπιδράσουν ζωντανεύοντας τις κουκλίτσες τους .
-Αν θέλετε δημιουργήστε ομάδικά μια ΜΑΚΕΤΑ για να αναπαραστήσουν πχ : τη ζωή στο βουνό.
![]() |
| Αραπίτσα |
![]() |
| Ευαγγελισμός |
![]() |
| Κρυφό σχολειό |
Α.Διάκος
Ρ. Φεραίος, έγραψε τον Θούριο έναν πατριωτικό ύμνο που σκοπό είχε να ξεσηκώσει τους Έλληνες.
Νικηταράς