ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΙΠΟΛΗΣ

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την κυρία Λουλουδίτσα Λάρου, εθελόντρια του κυνοκομείου Ρόδου – Animal Rescue Rhodes, η οποία επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας με σκοπό να ευαισθητοποιήσει τους μικρούς μας μαθητές γύρω από το ζήτημα των αδέσποτων ζώων και να τους βοηθήσει να κατανοήσουν πόσο σημαντική είναι η αγάπη, ο σεβασμός και η υπεύθυνη φροντίδα τους.

Μέσα από μια όμορφη και ουσιαστική παρουσίαση, η κυρία Λουλουδίτσα μας μίλησε για τη σημασία της υιοθεσίας, εξηγώντας στα παιδιά πως το κυνοκομείο αποτελεί μια προσωρινή λύση για τα αδέσποτα ζώα και πως το πραγματικό όνειρο για κάθε ζωάκι είναι να βρει ένα μόνιμο, ασφαλές και γεμάτο αγάπη σπίτι.

Για τους μικρότερους μαθητές μας, η δράση έγινε ακόμη πιο ξεχωριστή μέσα από την παρουσίαση μιας παιδικής ιστορίας με πρωταγωνιστή ένα αδέσποτο ζωάκι, το οποίο, στο τέλος της ιστορίας, βρήκε τη δική του οικογένεια μέσα από την υιοθεσία. Μια τρυφερή ιστορία που μας θύμισε πως κάθε ζωάκι αξίζει μια δεύτερη ευκαιρία και μια ζεστή αγκαλιά!

Στη συνέχεια, μέσα από συζήτηση με τους μικρούς και τους μεγαλύτερους μαθητές, αναδείχθηκαν οι υποχρεώσεις που αναλαμβάνουμε όταν γινόμαστε κηδεμόνες ενός ζώου. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως η απόφαση να έχουμε ένα κατοικίδιο δεν είναι απλώς μια επιθυμία, αλλα μια υπεύθυνη επιλογή που απαιτεί καθημερινή φροντίδα, τροφή, προστασία, χρόνο και, πάνω απ’όλα αγάπη!

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με μια μικρή πράξη προσφοράς από την πλευρά του σχολείου μας. Με πολλή αγάπη, συγκεντρώσαμε και προσφέραμε στο Κυνοκομείο Ρόδου είδη πρώτης ανάγκης για τους τετράποδους φίλους μας: ξηρά τροφή, κονσέρβες και κουβερτούλες, θέλοντας να συμβάλουμε κι εμείς, όσο μπορούμε, στη φροντίδα τους. Γιατί πιστεύουμε πως η φιλοζωία δεν διδάσκεται μόνο με λόγια, αλλά κυρίως μέσα από παραδείγματα, τη συμμετοχή και τις μικρές καθημερινές πράξεις καλοσύνης. 

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Λουλουδίτσα Λάρου για την υπέροχη παρουσία της, την ευαισθησία της και την πολύτιμη προσφορά της! Μετέφερε στα παιδιά σημαντικά μηνύματα και μας υπενθύμισε πως κάθε ζώο αξίζει σεβασμό, φροντίδα και μια οικογένεια που θα το αγαπά για πάντα.

Γιατί κάθε αδέσποτο αξίζει μια ευκαιρία… και κάθε παιδί μπορεί να γίνει ένας μικρός πρεσβευτής της αγάπης προς τα ζώα!

Με αφορμή τη 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό μας ενώσαμε τις δυνάμεις μας και συμμετείχαμε σε μια ξεχωριστή ημέρα γεμάτη κίνηση, παιχνίδι, συνεργασία και όμορφα μηνύματα!

Ιδιαίτερη χαρά και τιμή αποτέλεσε η παρουσία του κ. Μανώλη Χατζηκαντή, αθλητή που αγωνίζεται με αμαξίδιο σε ομάδα καλαθοσφαίρισης. Ο καλεσμένος μας μίλησε στα παιδιά για την αξία του αθλητισμού, τη σημασία της άσκησης στην καθημερινή ζωή, αλλά και για τη δύναμη της θέλησης, την επιμονή και την προσπάθεια που μας βοηθούν να ξεπερνάμε τις δυσκολίες και να κυνηγάμε τα όνειρά μας.

Στη συνέχεια, όσα παιδιά το επιθυμούσαν είχαν την ευκαιρία να καθίσουν σε αμαξίδιο και να κάνουν μια μικρή βόλτα, προσεγγίζοντας βιωματικά μια διαφορετική εμπειρία μετακίνησης. Μέσα από αυτή τη δράση, καλλιεργήσαμε την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την αποδοχή.

Η ημέρα μας συνεχίστηκε με πολλές αθλητικές δραστηριότητες!

Μικροί και μεγάλοι συμμετείχαμε σε σκυταλοδρομίες, δοκιμάσαμε τις ικανότητές μας στις ελεύθερες βολές στην μπασκέτα, παίξαμε παιχνίδια ισορροπίας και διασκεδάσαμε με το φουσκωτό αερόστατο.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να κινηθούν, να χαρούν τη συμμετοχή και να ανακαλύψουν πως στον αθλητισμό σημασία δεν έχει μόνο η νίκη, αλλά κυρίως η προσπάθεια, η ομαδικότητα και ο αλληλοσεβασμός.

Γιατί ο αθλητισμός είναι δικαίωμα όλων και το παιχνίδι γίνεται ακόμη πιο όμορφο όταν υπάρχει χώρος για κάθε παιδί! 

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μανώλη Χατζηκαντή για την παρουσία του, την έμπνευση και τα πολύτιμα μηνύματα που μοιράστηκε μαζί μας. Φύγαμε όλοι με χαμόγελα, όμορφες αναμνήσεις και την πιο σημαντική υπενθύμιση:

Αθλούμαστε μαζί, αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα και δεν σταματάμε να προσπαθούμε!

Οι αριθμοί βρίσκονται παντού γύρω μας και τα παιδιά έρχονται σε καθημερινή επαφή με αυτούς μέσα στην τάξη.

Η προσέγγισή τους γίνεται μέσα απο βιωματικά παιχνίδια και οργανωμένες δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να συνδέσουν το σύμβολο του αριθμού με την αντίστοιχη ποσότητα.

Μέσα στην τάξη μας καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς υπήρχε και η γωνιά των αριθμών όπου τα παιδιά πήγαιναν στο ελεύθερό τους παιχνίδι και έπαιζαν παιχνίδια με τους αριθμούς.

Ενδεικτικά βάζω κάποιες φωτογραφίες απο τη γωνιά των μαθηματικών.

Την Πέμπτη 28 Μαΐου πραγματοποιήσαμε μαζί με το δημοτικό σχολείο Αρχίπολης την εκπαιδευτική μας εκδρομή.

Αρχικά πήγαμε στο κτήμα Τριανταφύλλου, όπου με τη βοήθεια της ιδιοκτήτριας,τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να δουν μεγάλες εκτάσεις αμπελιών και να μάθουν τον τρόπο παρασκευής του κρασιού αλλά και τα είδη του.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τη μελισσοκομική Δωδεκανήσου όπου τα παιδιά μπήκαν στο μουσείο και πήραν πολλές πληροφορίες απο την υπεύθυνη. Στη συνέχεια είδαν πως φτιάχνεται το μελεκούνι και τέλος κατασκεύασαν το δικό τους κερί.

Την Παρασκευή 15-5-26 όλοι ενθουσιασμένοι και χαμογελαστοί ξεκινήσαμε με το λεωφορείο για την εκδρομή μας….

Πρώτη στάση το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Η υπεύθυνη μας έδειξε πρώτα τον εξωτερικό χώρο και μας έδωσε κάποιες πληροφορίες για τη χρησιμότητα του κτηρίου τα πιο παλιά χρόνια…

Στη συνέχεια μπήκαμε μέσα στο αμφιθέατρο και είδαμε το διαφορετικό στήσιμο των καθισμάτων του Πανεπιστημίου απο τον τρόπο που έχουμε συνηθίσει μέσα στην τάξη μας…

Έπειτα κατευθυνθήκαμε στη βιβλιοθήκη όπου μας έδειξαν τον τρόπο με τον οποίο ψάχνουμε βιβλία μέσω υπολογιστή. Στη συνέχεια πήρε το κάθε παιδί ένα βιβλίο και οδηγηθήκαμε στο αναγνωστήριο όπου με απόλυτη ησυχία έπρεπε να διαβάσουμε τα βιβλία όπως κάνουν και οι φοιτητές στο χώρο αυτόν.

Κάναμε ένα διάλειμμα να πάρουμε δυνάμεις…

και έφτασε η ώρα του θεάτρου….

Παρακολουθήσαμε την υπέροχη παράσταση “ένα παιδί μετράει τ’ άστρα του Γιάννη Χριστόπουλου

Το σχολείο μας για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά συμμετέχει στον 13ο διεθνή διαγωνισμό ζωγραφικής που διοργανώνει το μουσείο κυκλαδικής τέχνης με τίτλο: ” Το μουσείο θέλω να είναι…”

Αρχικά μιλήσαμε για τα παιδιά για το τι είναι ένα μουσείο, τι συναντάμε μέσα σε αυτό, ποια είδη μουσείου υπάρχουν κλπ.

Κάναμε αναφορά και είδαμε εικόνες απο τα εξής είδη μουσείου: αρχαιολογικό, λαογραφικό, πολεμικό, ναυτικό,σιδηροδρομικό, αυτοκινήτου, επιστημών και τεχνολογίας,ψευδαισθήσεων, κέρινων ομοιωμάτων, φυσικής ιστορίας, αφής και κοσμήματος.

Μιλήσαμε για το ρόλο του μουσείου σε κάθε περίπτωση ανάλογα με το είδος του και το πως συμπεριφερόμαστε εμείς μέσα σε αυτό.

Οι συμμετοχές που έχουμε ήδη στείλει ηλεκτρονικά είναι οι εξής:

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό και όλες τις εποικοδομητικές συζητήσεις που κάναμε αποφασίσαμε να επισκεφτούμε το λαογραφικό σπίτι της Αρχίπολης.

Αρχικά ετοιμάσαμε την αφίσα που θα τους χαρίσουμε καθώς θα μας το ανοίξει ο πολιτιστικός σύλλογος Αρχίπολης για να το δούμε

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το λαογραφικό σπίτι που με τη βοήθεια και τη ξενάγηση της κ. Μαρίας Κουνέλλη μάθαμε, γνωρίσαμε αντικείμενα που μας συνδέουν με το παρελθόν μας και τα  συγκρίναμε με τα τωρινά.

Ο ενθουσιασμός των παιδιών για τα παραδοσιακά πιάτα ήταν τόσο μεγάλος που φτιάξαμε και τα δικά μας παραδοσιακά πιάτα με πηλό στην τάξη.

Τα παιδιά με τη βοήθεια της κ. Μιράντας  γνώρισαν και την τέχνη της υφαντικής κάνοντας το δικό τους υφαντό

Το Πάσχα πλησιάζει και πρέπει να πάρουμε πληροφορίες για αυτή την μεγάλη γιορτή …

Αρχικά ξεκινήσαμε με το έθιμο της κυρά Σαρακοστής όπου αφού παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο και το τραγούδι της στο internet την φτιάξαμε αρχικά  στην τάξη όλοι μαζί (όπου θα κόβουμε ένα πόδι κάθε Παρασκευή) και κάναμε και μια ατομική κατασκευή, για να κόβουν τα παιδιά και ένα πόδι στο σπίτι τους.

Παρακολουθήσαμε και το παραμύθι “Επτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή”

Παρακολουθήσαμε βίντεο για να γνωρίσουμε τι γιορτάσουμε το Πάσχα και τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα

Μάθαμε για τα θαύματα του Χριστού

Γνωρίσαμε και τους μαθητές του Χριστού. Μάθαμε οτι είναι 12. Τους βάλαμε στη σειρά και τους αριθμήσαμε

Αφού μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα ήρθε η σειρά μας να κάνουμε κάποια απο αυτά

Βάψαμε αυγά

Κάναμε καλαθάκια και λαμπάδες

Κάναμε διάφορες πασχαλινές κατασκευές

Φτιάξαμε πασχαλινή κάρτα με ευχές

Παίξαμε κυνήγι χαμένων αυγών μαζί με τα παιδιά του δημοτικού σχολείου

Όλες οι κατασκευές μας μπήκαν στις σακούλες που τις μεταμορφώσαμε σε κότες

Ταξιδέψαμε μέχρι την Κέρκυρα και γνωρίσαμε τους μπότηδες που τους ρίχνουν απο τα μπαλκόνια το Μ. Σάββατο το πρωί. Πιάσαμε μπότηδες, τους είδαμε και τους επεξεργαστήκαμε απο κοντά

Με αφορμή το Πάσχα γνωρίσαμε και το ζωγράφο Εl Greco, είδαμε τους πίνακες ζωγραφικής που αφορούσαν τα πάθη του Χριστού και ζωγραφισαν τα παιδιά τον αγαπημένο τους πίνακα

Αναπαραστήσαμε το μυστικό δείπνο, και την ώρα που ο Ιούδας φεύγει απο το τραπέζι

Αναπαραστήσαμε και το πλύσιμο των ποδιών των μαθητών απο τον Ιησού

Ακούσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου

Κάναμε και στεφάνια με λουλούδια για τα κάλαντα του Λαζάρου

Καλό Πάσχα σε όλους!!!!

Πλησιάζει η 25η Μαρτίου και ήρθε η ώρα να μάθουμε τι γιορτάζουμε αυτή την τόσο σημαντική μέρα. Μάθαμε πως είναι διπλή γιορτή.

Αρχικά γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Είδαμε την εικόνα στην τάξη, την περιγράψαμε και την αναπαραστήσαμε.

Έπειτα μιλήσαμε για την επανάσταση των Ελλήνων. Τί είναι όμως επανάσταση; τι έγινε; πως ξεκίνησαν όλα; τι συνέβαινε εκείνα τα χρόνια;

Πήραμε βοήθεια απο τα εξής βίντεο

Μάθαμε το εξής τραγούδι

Με τη βοήθεια του ΑΙ ζωντάνεψαν οι ήρωες του 1821 και μας παρουσίασαν τον εαυτό τους

Κάναμε τις εξής κατασκευές

Βάλαμε στη σωστή σειρά τους αριθμούς και τα γράμματα για να σχηματίσουμε “25 ΜΑΡΤΙΟΥ 1821”

Σχεδιάσαμε το “1821”

Σημαντική βοήθεια πήραμε απο το βιβλίο “πως να τη βγάλεις καθαρή στην Ελλάδα της επανάστασης” απο τις εκδόσεις Ψυχογιός

Μάθαμε πως ζούσαν οι άνθρωποι εκείνη την εποχή, τί δουλειά έκαναν, τί ρούχα φορύσαν, τι έτρωγαν, τί έκαναν όταν αρρώσταιναν…

Μάθαμε τί είναι το χαράτσι και το δραματοποιήσαμε

Μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό μέσα απο το βιβλίο αλλά και απο τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη και το δραματοποιήσαμε

και φυσικά γνωρίσαμε και τα παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά εκείνη την εποχή

Κουτσό

πετάει, πετάει…

που ‘ν’  το, που ‘ν’ το, το δαχτυλίδι

τυφλόμυγα

κυνηγητό και κρυφτό

Χορέψαμε όλοι μαζί παραδοσιακούς χορούς

Παρουσιάσαμε τα ποιήματά μας και κλείσαμε τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου με την παρέλασή μας στο χωριό

Μια απρόσμενη επίσκεψη είχαμε στο νηπιαγωγείο μας. Ακούσαμε ξαφνικά έναν ήχο προσγείωσης και βγήκαμε στην αυλή να δούμε τι γίνεται!!! Προς μεγάλη μας έκπληξη ένας πύραυλος προσγειώθηκε στην αυλή μας και δίπλα του υπήρχαν 2 φάκελοι

Τους ανοίξαμε με αγωνία και μάθαμε περί τίνος πρόκειται.

Στον ένα φάκελο υπήρχε ένα γράμμα απο τον Νάκη τον αστροναύτη που μας έλεγε πως προγραμμάτισε λάθος τον πύραυλό του(μας έστειλε και βίντεο να τον δούμε απο το φεγγάρι) και πως  αυτός έπεσε στην αυλή μας. Πρέπει να τον βοηθήσουμε τώρα για να τον στείλουμε πίσω.

Στο δεύτερο φάκελο υπήραν εικόνες των πλανητών που θα μας βοηθούσε να τους μάθουμε.

Τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι για να δούμε τις αρχικές τους γνώσεις

Πολύτιμος βοηθός σε αυτό το ταξίδι γνώσεων υπήρξε το βιβλίο: “Πλανητικές συνεντεύξεις” της Ράνιας Λάμπου, εκδ. Ελληνοεκδοτική.

Διαβάζαμε την συνέντευξη για τον κάθε πλανήτη και καταγράφαμε τα σημαντικά στοιχεία του καθένα

Παρακολουθήσαμε και τα εξής εκπαιδευτικά βίντεο

το αγαπημένο τραγούδι των ημερών που το δραματοποιούμε κιόλας

ο Νάκης ο αστροναύτης μας έστειλε ένα βίντεο στο οποίο μας χωρίζει σε ομάδες. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει έναν πλανήτη και πρέπει να μας τον παρουσιάσει. Να τον ζωγραφίσει με τα ανάλογα χαρακτηριστικά του, να γράψει το όνομά του και τον αριθμό που δείχνει τη σειρά του στο ηλιακό μας σύστημα

Φτιάχνουμε το δικό μας ηλιακό σύστημα μέσα στην τάξη. Δημιουργούμε το διάστημα με τα άστρα, χρωματίσουμε τους πλανήτες, γράφουμε το όνομά τους και τους βάζουμε στη σωστή σειρά

Παίζουμε στο ίντερνετ παιχνίδια που δημιούργησα η ίδια με θέμα τους πλανήτες. Παζλ και τοποθέτησης στη σωστή σειρά.

Βοηθάμε το ρομποτάκι της τάξης μας να γνωρίσει τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος.

Το προγραμματίζουμε έτσι ώστε να πάει σε όλους.

Μιλάμε για την ημέρα και τη νύχτα. Πως η περιστροφή της γης βοηθάει σε αυτό. Έχει όλη η γη ήλιο την ίδια στιγμή; Πειραματιζόμαστε με την υδρόγειο σφαίρα και στη συνέχεια ένα παιδί κάνει τον ήλιο και οι υπόλοιποι γυρνάνε (σαν να είναι η γη) και μας λένε σε ποιο μέρος του σώματος έχουν μέρα και σε ποιο νύχτα.

χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και φτιάξαμε αφίσες. Η μια ομάδα δημιούργησε τη μέρα και η άλλη τη νύχτα

Ήρθε η ώρα να προγραμματίσουμε σωστά τον πύραυλο και να εκτοξευτεί. Κάθε ένα παιδί τοποθετεί τον πλανήτη που έχει στα χέρια του στο σωστό νούμερο και……. 3 2 1 εκτόξευση!!!!!!!!!!!!!!!!!

Αποφασίσαμε να βάψουμε πλανήτες και να τους κρεμάσουμε ψηλά για να ομορφύνουμε και άλλο την τάξη μας

Διακοσμήσαμε την πόρτα απο μέσα και απο έξω και εμπλουτίσαμε τη γωνιά των πλανητών με βιβλία που τα παιδιά πηγαίνουν όποτε θέλουν και τα διαβάζουν.

Τέλος κατασκευάσαμε ατομικό κουκλοθέατρο με κουτί παπουτσιών και κούκλες , για να παίζει κάθε παιδί στο σπίτι του και να φτιάχνει τις δικές του πλανητικές ιστορίες

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την διαιτολόγο-διατροφολόγο Τσαμπίκα Ζωή Κοντόγιαννου που ήρθε να μας παρουσιάσει το βιβλίο που έχει γράψει: “Φούλα η διατροφούλα” και μιλάει για τον παιδικό διαβήτη.

Αρχικά μας αφηγήθηκε το παραμύθι…

και στη συνέχεια ακούσαμε το τραγούδι Φούλα η διατροφούλα και είδαμε και το video clip στο youtube.

Τα παιδιά είχαν πάρα πολλές ερωτήσεις και απορίες στις οποίες η Κ. Τσαμπίκα απάντησε με πολλή χαρά.

Στο τέλος της δώσαμε και την αφίσα δώρο που της ετοιμάσαμε για να την βάλει στο γραφείο της!!!