IToday.GRin

Με αφορμή το βίντεο που ετοίμασε το WWF Ελλάς για το Έτος Βιοποικιλότητας με τίτλο «Οι θησαυροί της Ελληνικής Φύσης», μπορείτε να ξεκινήσετε στην τάξη μία συζήτηση για τη βιοποικιλότητα και τα απειλούμενα είδη και να την εμπλουτίσετε με δραστηριότητες.

Δείτε το βίντεο! Παρακινείστε τα παιδιά να αναφέρουν όσα περισσότερα είδη βιοποικιλότητας θυμούνται από το βίντεο. Ζητήστε τους να αναφέρουν αριθμούς ειδών πχ, πόσα τσακάλια έχουν μείνει στην Ελλάδα, πόσες φώκιες σε όλο τον κόσμο, πόσα είδη ερωδιών υπάρχουν, ποια είναι η πατρίδα του χαμαιλέοντα κλπ.

Ζητείστε τους να χωρίσουν σε κατηγορίες τα είδη στο βίντεο (ερπετά, πτηνά, θηλαστικά, φυτά, έντομα, αμφίβια). Συζητείστε ποιες είναι οι βασικές διαφορές μεταξύ τους. Ρωτήστε τους πόσα είδη θηλαστικών υπάρχουν κατά τη γνώμη τους Ζητείστε να ονομάσουν όσο περισσότερα είδη μπορούν σε ένα λεπτό.

Ζητείστε τους να αναφέρουν και άλλα είδη από κάθε κατηγορία και στη συνέχεια σχηματίστε μαζί τους στο χώρο την τροφική πυραμίδα, ξεκινώντας στη βάση με τα φυτά και καταλήγοντας στην κορυφή με τα σαρκοφάγα. Παρατηρείστε τι θα συμβεί αν ένα είδος της πυραμίδας κινδυνέψει να χαθεί.

Συζητείστε: Αν τα είδη σχηματίζουν μια αλυσίδα ή πλέγμα πού θα τοποθετούσατε τον άνθρωπο; Ποιοι είναι οι λόγοι εξαφάνισης των ειδών σήμερα; Γιατί νομίζετε εξαφανίστηκαν οι δεινόσαυροι; Γράψτε ένα γράμμα στο μελλοντικό εγγόνι σας για να περιγράψετε ένα ζώο που θα έχει εξαφανιστεί (πχ φώκια)

Τι νομίζετε θα σας απαντούσαν οι επιστήμονες αν τους ρωτούσατε πόσα είδη υπάρχουν στον κόσμο; Τι θα σας απαντούσαν για τον ρυθμό εξαφάνισης των ειδών σήμερα; Γιατί νομίζετε ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών ανακήρυξε τη φετινή χρονιά 2010 «Έτος Βιοποικιλότητας»;

Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε την άγρια φύση; Πώς μπορούμε να κάνουμε τις απόψεις μας γνωστές; Πώς μπορούν να αλλάξουν οι άνθρωποι τις απόψεις τους; Τι κάνει το WWF Ελλάς για την προστασία της βιοποικιλότητας;

Περισσότερες πληροφορίες: WWF Ελλάς και WWF International

Οι βασικές αρχές της επιστήμης κλιματικού αλφαβητισμού!

Ζούμε σε ιδιαίτερους καιρούς! Οι επιστήμονες μας λένε ότι έχουμε 10 έτη για να αλλάξουμε τον τρόπο που ζούμε, να αποτρέψουμε τη μείωση των φυσικών πόρων και την καταστροφική εξέλιξη του γήινου κλίματος. Το στοίχημα είναι υψηλό για εμάς και τα παιδιά μας. Ο καθένας πρέπει να συμμετέχει στην προσπάθεια, και το ντοκιμαντέρ ΗΟΜΕ του Yann Arthus-Bertrand (φωτογράφο του “La Grande Terre“) δημιουργήθηκε για να δώσει ένα μήνυμα κινητοποίησης σε κάθε άνθρωπο. Για αυτόν το λόγο, το ΗΟΜΕ πρέπει να είναι ελεύθερο. Το EuropaCorp, ο διανομέας, δεσμεύτηκε επίσης να μην πραγματοποιήσει οποιοδήποτε κέρδος επειδή το ΗΟΜΕ είναι μια μη κερδοσκοπική ταινία. Το ΗΟΜΕ έχει γίνει για σας: μοιραστείτε το! Και πράξτε αναλόγως για τον πλανήτη. Δείτε το με τους μαθητές σας – θα χρειαστούν 2-3 διδακτικές ώρες (διάρκεια ταινίας: 93 λεπτά) και γιατί όχι κάντε ένα project με αφορμή αυτό! Συνδυάστε κάποιες πληροφορίες που μπορείτε να βρείτε στον κύκλο του νερού (περίληψη και διάγραμμα)
Επίσης, δείτε το βίντεο “Νερό και κλιματολογικές αλλαγές” (περισσότερα…)

Δείτε την εξαιρετική δουλειά του ΚΠΕ Ακράτας που δείχνει το ρόλο που μπορεί να παίξει η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στις πυρόπληκτες περιοχές.

Άλλωστε όπως τονίζει και η ομάδα του ΚΠΕ Ακράτας:” Όσα περιέχονται σε αυτή την παρουσίαση σχετίζονται με πιθανούς ρόλους που μπορεί να έχει η εκπαίδευση στην αποκατάσταση του φυσικού περιβάλλοντος στις πυρόπληκτες περιοχές. Σχετίζονται επίσης με τις δραστηριότητες στο πλαίσιο του θεματικού έτους “Δάσος – Πράσινος Πλανήτης”, που έχει οριστεί από το Υπ.Ε.Π.Θ. σε σχέση με τη “Δεκαετία για την Εκπαίδευση για την Αειφορία” της UNESCO.

Πηγή: Πύλη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης