Οικονομικός Ρεπόρτερ – Φορολογική Πρακτική

6304d90636de969c2fa7dbce home hero image p 26001

Οδηγίες για Μαθητές Γ΄ Λυκείου

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

Αγαπητοί μαθητές

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και απαντήστε προσεκτικά στις ερωτήσεις που αφορούν στους φόρους και στα δημόσια έσοδα, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.

https://arcade.padlet.com/game/94rwQnoNpq?link_shared=1

Οι Φάσεις του Οικονομικού Κύκλου

PADLET

Οδηγίες για Μαθητές Γ΄ Λυκείου

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

Αγαπητοί μαθητές

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και ταξινομήστε προσεκτικά τα παραδείγματα για τις φάσεις των οικονομικών διακυμάνσεων που σας δίνονται, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.

https://arcade.padlet.com/game/bajyqk3djN?link_shared=1

Λειτουργίες Χρήματος

PADLET

Οδηγίες για Μαθητές Γ΄ Λυκείου

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

Αγαπητοί μαθητές

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και ταξινομήστε προσεκτικά τα παραδείγματα λειτουργίας του χρήματος που σας δίνονται, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.

https://arcade.padlet.com/game/Z4jVk8AGpw?link_shared=1

Δημόσια vs. Ιδιωτικά Αγαθά

e430e500 c9b5 4993 8014 54675d7de2e7 v2

Οδηγίες για Μαθητές Γ΄ Λυκείου

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

Αγαπητοί μαθητές

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και ταξινομήστε προσεκτικά τα παραδείγματα δημοσίων και ιδιωτικών αγαθών που σας δίνονται, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.

https://arcade.padlet.com/game/v5j1XW9krW

Θεωρία Τουρισμού & Εφαρμογές-Διαφημιστικές Καμπάνιες

Εισαγωγικό Μάθημα: Θεωρία Τουρισμού & Εφαρμογές-Διαφημιστικές Καμπάνιες-Εισήγηση ΕΠΑ.Λ Κισσάμου Δικτυογραφία-Discover Greece Presentation-Η Κίσσαμος μέσα από τις 5 Αισθήσεις © 2026 by Ακριβή Χαλικιά is licensed under CC BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/…

Κουίζ-Wayground

6304d90636de969c2fa7dbce home hero image p 26001

Οδηγίες για Μαθητές Γ΄ Λυκείου

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

Αγαπητοί μαθητές

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, διαβάστε προσεκτικά κάθε ερώτηση και απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.

https://wayground.com/embed/quiz/67a675a2ee64b57ab2bb0fac

Κουίζ-Παραγωγικοί Συντελεστές ΚΕΦ1

Οδηγίες για Μαθητές Γ΄ Λυκείου

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

Αγαπητοί μαθητές

Διαβάστε προσεκτικά κάθε ερώτηση και απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.

 

Μάντεψε την κατηγορία τουρισμού!!

52f1ebb7 735d 4a89 8d87 4cd64beb02a1

Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και απαντήστε στις ερωτήσεις που ακολουθούν και αφορούν σε μελέτες περίπτωσης τουριστών βασισμένες σε πραγματικές τουριστικές μετακινήσεις.

https://view.genially.com/67d55efb141f2908062c49af/interactive-content-mantepse-thn-kathgoria-toyrismoy

«Εναλλακτικός τουρισμός vs Μαζικός τουρισμός»

2761171524 11715.trooditissa 2021 3.45c23f83115b49465af95a2966a5e55a

📢 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
Μάθημα: Θεωρία Τουρισμού και Εφαρμογές
Τάξη: Β’ Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας & Διοίκησης

Αγαπητοί μαθητές

Για την επόμενη διδακτική συνάντηση καλείστε να ταξινομήσετε τις μορφές τουρισμού στην κατάλληλη στήλη:

🔍 «Εναλλακτικός τουρισμός vs Μαζικός τουρισμός»

Πατήστε στο link https://view.genially.com/67d5327827a4573813e1816a/interactive-content-1mazikos-vs-enallaktikos-toyrismos

Καλή μελέτη!

Η δασκάλα

Ακριβή Χ.

Επαναληπτικό μάθημα (Συντελεστές Παραγωγής) ΑΟΘ ΚΕΦ 1

Στόχος της χρήσης του διαδραστικού ψηφιακού περιβάλλοντος LearningApps είναι να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τις έννοιες των παραγωγικών συντελεστών και να μπορούν να τους αναγνωρίζουν και να τους διακρίνουν.

Για να δείτε το επαναληπτικό μάθημα πατήστε στο παρακάτω link

Συντελεστές Παραγωγής