Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και ταξινομήστε προσεκτικά τα παραδείγματα για τις φάσεις των οικονομικών διακυμάνσεων που σας δίνονται, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και ταξινομήστε προσεκτικά τα παραδείγματα λειτουργίας του χρήματος που σας δίνονται, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, και ταξινομήστε προσεκτικά τα παραδείγματα δημοσίων και ιδιωτικών αγαθών που σας δίνονται, απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.
Εισαγωγικό Μάθημα: Θεωρία Τουρισμού & Εφαρμογές-Διαφημιστικές Καμπάνιες-Εισήγηση ΕΠΑ.Λ Κισσάμου Δικτυογραφία-Discover Greece Presentation-Η Κίσσαμος μέσα από τις 5 Αισθήσεις © 2026 by Ακριβή Χαλικιά is licensed under CC BY-NC-SA 4.0 https://creativecommons.org/licenses/…
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο, διαβάστε προσεκτικά κάθε ερώτηση και απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.
Διαβάστε προσεκτικά κάθε ερώτηση και απαντήστε με βάση τη θεωρία του μαθήματος, αποφεύγοντας βιαστικές επιλογές.
Ελέγξτε τις απαντήσεις σας πριν την υποβολή, αξιοποιώντας σωστά την οικονομική ορολογία που έχετε διδαχθεί.
Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και απαντήστε στις ερωτήσεις που ακολουθούν και αφορούν σε μελέτες περίπτωσης τουριστών βασισμένες σε πραγματικές τουριστικές μετακινήσεις.
📢 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
Μάθημα: Θεωρία Τουρισμού και Εφαρμογές
Τάξη: Β’ Ομάδας Προσανατολισμού Οικονομίας & Διοίκησης
Αγαπητοί μαθητές
Για την επόμενη διδακτική συνάντηση καλείστε να ταξινομήσετε τις μορφές τουρισμού στην κατάλληλη στήλη:
🔍 «Εναλλακτικός τουρισμός vs Μαζικός τουρισμός»
Πατήστε στο link https://view.genially.com/67d5327827a4573813e1816a/interactive-content-1mazikos-vs-enallaktikos-toyrismos
Καλή μελέτη!
Η δασκάλα
Ακριβή Χ.
Στόχος της χρήσης του διαδραστικού ψηφιακού περιβάλλοντος LearningApps είναι να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες τις έννοιες των παραγωγικών συντελεστών και να μπορούν να τους αναγνωρίζουν και να τους διακρίνουν.
Για να δείτε το επαναληπτικό μάθημα πατήστε στο παρακάτω link
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου [Safer Internet Day (SID)] είναι μια ετήσια παγκόσμια εκδήλωση που έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από την ασφάλεια στο διαδίκτυο και την αντιμετώπιση μεταξύ άλλων, θεμάτων όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η ψηφιακή ταυτότητα και η υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Ξεκίνησε το 2004 στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας SafeBorders της ΕΕ, και αναλήφθηκε από το δίκτυο Insafe το 2005. Σήμερα, η SID γιορτάζεται σε περισσότερες από 180 χώρες παγκοσμίως. Η SID διοργανώνεται στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Better Internet for Kids (BIK) από το δίκτυο Insafe (που συντονίζεται από το European Schoolnet) και το INHOPE (Διεθνής Ένωση Τηλεφωνικών Γραμμών Βοήθειας Διαδικτύου), εκ μέρους της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Στο πλαίσιο εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2025), η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, συνδιοργανώνουν διαδικτυακές ενημερώσεις προς μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες, με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο και με ειδικότερη θεματολογία:
Μαθητές/τριες του ΕΠΑ.Λ Καντάνου συμμετείχαν διαδικτυακά στον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο όπου για το έτος 2025, το θέμα ήταν «Μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο», τονίζοντας τη σημασία της συνεργασίας όλων των ενδιαφερομένων για την ενίσχυση της ασφάλειας στο διαδίκτυο, ιδιαίτερα για τα παιδιά και τους νέους.
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ακριβή Χαλικιά ΠΕ8Ο
