Τάξη με τάξη…

Read this book made on StoryJumper

Το ηλεκτρονικό σταυρόλεξο:

Τα φύλλα εργασίας:

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Γεια σας παιδιά

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε για τη ζωή πάνω στη γη και μάλιστα σε δύσκολες περιοχές, όπως οι έρημοι, οι πολικές περιοχές και σήμερα θα μάθουμε για τη ζωή στις τροπικές περιοχές.

Κύριο χαρακτηριστικό της τροπικής ζώνης είναι τα τροπικά δάση, που απλώνονται γύρω από τον Ισημερινό στην Αμερική, την Αφρική και την Ασία.

Τα δάση αυτά αναλογούν στο 50% όλων των δασών του κόσμου. Στα τροπικά δάση αναπτύσσεται πλούσια χλωρίδα και πανίδα.

• η άφθονη υγρασία και οι συνεχείς βροχοπτώσεις

• η σταθερή θερμοκρασία, μεταξύ 20 και 30 βαθμών Κελσίου, όλο το χρόνο

Οι Πυγμαίοι, που έχουν κύριο χαρακτηριστικό το μικρό ύψος (περίπου 1,45 μ.) και το μικρό βάρος τους, ζουν μέσα στα τροπικά δάση της κεντρικής Αφρικής, διασκορπισμένοι σε μικρές ομάδες, έχοντας προσαρμόσει τη ζωή τος στις αφιλόξενες συνθήκες της ζούγκλας. Οι Πυγμαίοι πήραν το όνομά τους από τους αρχαίους Έλληνες (πυγμή = γροθιά). Είναι κυνηγοί και τροφοσυλλέκτες. Επικοινωνούν με τα τύμπανα τους και σε πολύ μακρινές αποστάσεις. Καλύπτουν όλες τους τις ανάγκες από υλικά του τροπικού δάσους. Ονομάζουν τους εαυτούς τους “παιδιά του δάσους”, το σέβονται και το προστατεύουν.Τακτικά αλλάζουν περιοχή για να εξασφαλίζουν τροφή.

Λήψη αρχείου

Άραγε πώς είναι να “κλείνει” κανείς τα 8 και να “περπατάει” στα 9;

Με αφορμή την ανάγνωση του κειμένου για τα “Αξέχαστα γενέθλια” της Μελίνας από το βιβλίο της Γλώσσας δημιουργούμε τις δικές μας εικόνες χρησιμοποιώντας το σώμα και τη φαντασία μας.

Ερωτήσεις κατανόησης:

Οι χρόνοι του ρήματος που δείχνουν ότι κάτι θα γίνει στο μέλλον (αύριο, μεθαύριο, σε λίγο καιρό) είναι ο στιγμιαίος μέλλοντας και ο εξακολουθητικός μέλλοντας. Μπροστά από τα ρήματα που είναι σε χρόνο μέλλοντα υπάρχει η λέξη “θα“. Εμείς εδώ θα μάθουμε το στιγμιαίο και ο εξακολουθητικό μέλλοντα της ενεργητικής φωνής.

Στιγμιαίος (Συνοπτικός) Μέλλοντας

Τα ρήματα που είναι στο στιγμιαίο μέλλοντα  μας δείχνουν τι θα γίνει στο μέλλον για μια στιγμή.

Π.χ.: Η Άννα θα καλέσει όλους τους φίλους της στη γιορτή.

Εξακολουθητικός Μέλλοντας

Τα ρήματα που είναι στον εξακολουθητικό μέλλοντα μας δείχνουν τι θα γίνεται στο μέλλον συνέχεια.

Πάμε για εξάσκηση:

Λήψη αρχείου

«Ο Εγωιστής Γίγαντας» είναι ένα παραμύθι που πάντα συγκινεί για τα απλά αλλά τόσο βαθιά του νοήματα. Αναφέρεται στην ιστορία ενός γίγαντα που ο εγωισμός του δεν τον άφηνε να νιώσει τις ομορφιές της ζωής. Προτιμούσε τη μοναξιά γιατί νόμιζε ότι ο όμορφος κήπος του μπορούσε να του χαρίσει την ευτυχία. Μέχρι που ένα μικρό παιδί μπόρεσε να τον κάνει να ανακαλύψει την ευαίσθητη ψυχή του. Και τότε άνοιξε την αγκαλιά του με όλη του την αγάπη!!!

Ας εμπνευστούμε από το Γίγαντα και ας ανοίξουμε κι εμείς τον κήπο της καρδιάς μας. Μόνο η καλοσύνη, η προσφορά και η αγάπη μπορούν να φέρουν το φως και τη ζεστασιά μέσα μας.

Αφού ακούσεις το παραμύθι απάντησε στις ερωτήσεις:

• Πώς έδειχνε τον εγωισμό του ο γίγαντας;
• Γιατί η Άνοιξη δεν ερχόταν στον κήπο του;
• Ποιος νομίζεις ότι ήταν το μικρό αγόρι;

Λήψη αρχείου

Ερωτήσεις:
1. Τι τρόπο σκέφτηκε ο Οδυσσέας για να κυριεύσουν οι Αχαιοί την Τροία;
2. Τι ήταν ο Δούρειος Ίππος και τι είχε στο εσωτερικό του;
3. Πώς ξεγέλεσαν οι Αχαιοί τους Τρώες;
4. Τι έλεγαν η Κασσάνδρα και ο Λαοκόοντας;

Ώρα για κουίζ:

Και μια κατασκευή:

Λήψη αρχείου

Δραστηριότητες για εμπέδωση και εναλλακτικό τρόπο αξιολόγησης:

Διάρκεια 3 διδακτικές ώρες

Κουκλοθέατρο:

• κατασκευή εύκολης ατομικής κούκλας με ζωγραφική
  
• γραφή διαλόγων από ομάδες
• παρουσίαση ιστοριών

Ερωτήσεις:
1. Ποιος συμβούλεψε τον Πάρη και τι του είπε;
2. Τι είχε κάνει η Θέτιδα στον Αχιλλέα όταν ήταν μικρός;
3. Πώς πέθανε ο Αχιλλέας;
4. Τι συνέβη μετά το θάνατο του Αχιλλέα;
5. Τι απέγινε ο Πάρης;

Ερωτήσεις:
1. Τι έκανε ο Αχιλλέας την επόμενη μέρα του θανάτου του Πάτροκλου;
2. Τι έκανε την ίδια μέρα ο Έκτορας;
3. Τι έκαναν οι Τρώες όταν είδαν τον Αχιλλέα να πλησιάζει τα τείχη;
4. Τι έκανε ο Έκτορας όταν είδε τον Αχιλλέα να πλησιάζει τα τείχη;
5. Τι συνέβη όταν ο Έκτορας συναντήθηκε με τον Αχιλλέα;
6. Ποιος από τους δύο νίκησε και πώς;
7. Τι έκανε ο Αχιλλέας αφού σκότωσε τον Έκτορα;
8. Τι έκαναν την επόμενη ημέρα οι Αχαιοί;
9. Γιατί ο Πρίαμος επισκέφτηκε τον Αχιλλέα και τι έκανε ο Αχιλλέας γι’ αυτό;

Στο μάθημα αυτό υπάρχουν τέσσερις ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσουμε:
1. Γιατί ο Αχιλλέας ξαναγύρισε στη μάχη;
Ο Αχιλλέας ξαναγύρισε στη μάχη, για να εκδικηθεί το θάνατο του αγαπημένου του φίλου, του Πάτροκλου.

2. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της μονομαχίας Αχιλλέα – Έκτορα;
Το αποτέλεσμα της μονομαχίας ήταν να νικήσει ο Αχιλλέας και να σκοτώσει τον Έκτορα.

3. Πώς τίμησε ο Αχιλλέας τον νεκρό φίλο του; Θα σε βοηθήσει το κείμενο 5.
Ο Αχιλλέας για να τιμήσει τον Πάτροκλο, αφού τον έθαψε, οργάνωσε προς τιμήν του αγώνες με πολλά αθλήματα, που πήραν μέρος όλα τα παλικάρια των Αχαιών και κέρδισαν σπουδαία βραβεία. Έτσι θα θυμούνταν όλοι, πόσο δυνατός και γενναίος ήταν ο Πάτροκλος.

4. Παρατηρώ με προσοχή την εικόνα 3 και αφηγούμαι το περιεχόμενό της.

Σε αυτή την εικόνα, βλέπουμε τον βασιλιά Πρίαμο να πηγαίνει με πολλά δώρα, στην σκηνή του Αχιλλέα, για να τον παρακαλέσει γονατιστός, να του δώσει το σώμα του παιδιού του να το θάψει.

Στο Τετράδιο Εργασιών υπάρχουν τέσσερις ερωτήσεις σχετικές με το μάθημά μας:

Γεια σας παιδιά

Έχει πολύ ενδιαφέρον να γνωρίζεις πώς ζούνε οι άνθρωποι σε άλλα μέρη αλλά περισσότερο ενδιαφέρον έχει όταν τα μέρη αυτά είναι εντελώς διαφορετικά. Σήμερα θα δούμε πώς ζουν οι άνθρωποι πέρα από τον αρκτικό κύκλο, κοντά στους πόλους.

Η βόρεια πολική ζώνη  ή Αρκτική

Το όνομά της προέρχεται από την αρχαία λέξη άρκτος (αρκούδα) και της δόθηκε κατ’ αναλογία προς τους αστερισμούς της Μεγάλης και της Μικρής Άρκτου, οι οποίοι βρίσκονται κοντά στον πολικό αστέρα. Καλύπτεται από τον Βόρειο Παγωμένο Ωκεανό (Αρκτικό Ωκεανό). Περιλαμβάνει τις βόρειες ακτές της Αμερικής, της Ασίας και της Ευρώπης και το νησί Γροιλανδία.

Κάνοντας “κλικ” στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε μερικές πανέμορφες εικόνες από την Ανταρκτική.

Ας μάθουμε κάποια πράγματα για τους Εσκιμώους.

Ας μάθουμε κάποια πράγματα για τους Λάπωνες.

Τώρα ας δούμε πώς κατασκευάζεται ένα ιγκλού.

Το σέλας το γνωρίζετε; Είναι ένα φυσικό φαινόμενο που παρατηρείτε στον ουρανό κοντά στον βόρειο πόλο. Το Σέλας είναι ένα ένα από τα ωραιότερα φυσικά φαινόμενα καθώς είναι πλούσιο σε φανταχτερά χρώματα και περίτεχνα σχέδια που παρατηρείται στα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας και είναι ορατό κυρίως στους πόλους, για αυτό και ονομάζεται επίσης Πολικό Σέλας. Όταν το φαινόμενο συμβαίνει στο Βόρειο πόλο αποκαλείται Βόρειο σέλας. (Aurora Borealis ή Northern Lights) ενώ αντίστοιχα όταν παρατηρείται στο Νότιο πόλο αποκαλείται Νότιο σέλας. (Aurora Australis ή Southern Lights).

Το φαινόμενο του Σέλαος οφείλεται σε φορτισμένα σωματίδια που εκπέμπονται από τον Ήλιο μετά από εκρήξεις, τον ηλιακό ή αστρικό άνεμο. Μόλις τα σωματίδια εισέλθουν στην ιονισμένη ανώτερη ατμόσφαιρα της Γης, αντιδρούν με αέρια και ως μέρος της αντίδρασης, εκπέμπεται φως. Κάθε αέριο εκπέμπει ένα συγκεκριμένο χρώμα φωτός ανάλογα με τη θέση του στην ατμόσφαιρα. Για παράδειγμα, το οξυγόνο εκπέμπει πράσινο φως όταν βρίσκεται περίπου 60 χιλιόμετρα πάνω από την επιφάνεια της Γης, ενώ όταν βρίσκεται μεταξύ 100-200 χιλιομέτρων παράγει κόκκινα χρώματα. Το άζωτο προκαλεί μια γαλάζια λάμψη στον ουρανό, αλλά όταν είναι υψηλότερα στην ατμόσφαιρα η λάμψη του προσλαμβάνει μία μοβ απόχρωση.

Θαυμάστε το!

Παρακάτω υπάρχουν οι ασκήσεις του ΤΕ λυμένες.

Πώς κάνουμε κάθετο πολλαπλασιασμό διψήφιου με διψήφιο αριθμό;

Κάνε εξάσκηση εδώ

Ερωτήσεις:
1. Τα κατάφερναν οι Αχαιοί χωρίς τη βοήθεια του Αχιλλέα;
2. Πώς προσπάθησε ο Αγαμέμνονας να πείσει τον Αχιλλέα να πολεμήσει;
3. Τι κατάφερε ο Έκτορας να κάνει;
4. Τι είπε ο Πάτροκλος στον Αχιλλέα και τι του απάντησε εκείνος;
5. Τι έκανε τελικά ο Πάτροκλος και τι έπαθε;
6. Τι συνέβη όταν έπεσε νεκρός ο Πάτροκλος;
7. Τι έγινε όταν ο Αχιλλέας έμαθε για το θάνατο του Πάτροκλου;

Ώρα για κουίζ

Η ασπίδα του Αχιλλέα – Εκπαιδευτική τηλεόραση

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΣΠΙΔΑΣ

Αποτελείται από πέντε στρώματα για να είναι γερή. Στην εξωτερική επιφάνειά της χρησιμοποιήθηκαν ο χρυσός, το ασήμι, ο χαλκός και ο κασσίτερος για τις ανάγλυφες παραστάσεις και είχε σχήμα κυκλικό. Οι εικόνες που αναπαριστούνται διατάσσονται σε πέντε ομόκεντρους κύκλους.

ΔΙΑΤΑΞΗ ΕΙΚΟΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ

Στον κεντρικό κύκλο: θέματα του σύμπαντος, όπως η γη, ο ουρανός, η θάλασσα, ο ήλιος, το φεγγάρι και τα αστέρια (ο Ωρίωνας, οι Πλειάδες, οι Υάδες και η Μεγάλη Άρκτος).

Στον δεύτερο κύκλο απεικονίζονται δύο πόλεις σε ειρηνικές (γάμος και δημόσια δίκη) και πολεμικές σκηνές (πολιορκία) αντίστοιχα.

Στον τρίτο κύκλο απεικονίζονται τρεις σκηνές από τη γεωργική ζωή, δηλαδή το όργωμα, ο θερισμός και ο τρύγος.

Στον τέταρτο κύκλο απεικονίζονται α)σκηνές από την ποιμενική ζωή, δηλαδή ένα κοπάδι βόδια που δέχεται επίθεση λιονταριών και ένας βοσκότοπος με ένα κοπάδι πρόβατα και β) σκηνές χορού όπου αναγνωρίζουμε τον ίδιο τον ποιητή στην κεντρική μορφή του θείου αοιδού.

Στον πέμπτο κύκλο απεικονίζεται ο Ωκεανός, όπως τον φαντάζονταν οι αρχαίοι Έλληνες, σαν ένα ποτάμι που περιβάλλει την επίπεδη γη και οριοθετεί τον κόσμο.