Τάξη με τάξη…

Ερωτήσεις:
1. Τι τρόπο σκέφτηκε ο Οδυσσέας για να κυριεύσουν οι Αχαιοί την Τροία;
2. Τι ήταν ο Δούρειος Ίππος και τι είχε στο εσωτερικό του;
3. Πώς ξεγέλεσαν οι Αχαιοί τους Τρώες;
4. Τι έλεγαν η Κασσάνδρα και ο Λαοκόοντας;

Ώρα για κουίζ:

Και μια κατασκευή:

Λήψη αρχείου

Δραστηριότητες για εμπέδωση και εναλλακτικό τρόπο αξιολόγησης:

Διάρκεια 3 διδακτικές ώρες

Κουκλοθέατρο:

• κατασκευή εύκολης ατομικής κούκλας με ζωγραφική
  
• γραφή διαλόγων από ομάδες
• παρουσίαση ιστοριών

Ερωτήσεις:
1. Ποιος συμβούλεψε τον Πάρη και τι του είπε;
2. Τι είχε κάνει η Θέτιδα στον Αχιλλέα όταν ήταν μικρός;
3. Πώς πέθανε ο Αχιλλέας;
4. Τι συνέβη μετά το θάνατο του Αχιλλέα;
5. Τι απέγινε ο Πάρης;

Ερωτήσεις:
1. Τι έκανε ο Αχιλλέας την επόμενη μέρα του θανάτου του Πάτροκλου;
2. Τι έκανε την ίδια μέρα ο Έκτορας;
3. Τι έκαναν οι Τρώες όταν είδαν τον Αχιλλέα να πλησιάζει τα τείχη;
4. Τι έκανε ο Έκτορας όταν είδε τον Αχιλλέα να πλησιάζει τα τείχη;
5. Τι συνέβη όταν ο Έκτορας συναντήθηκε με τον Αχιλλέα;
6. Ποιος από τους δύο νίκησε και πώς;
7. Τι έκανε ο Αχιλλέας αφού σκότωσε τον Έκτορα;
8. Τι έκαναν την επόμενη ημέρα οι Αχαιοί;
9. Γιατί ο Πρίαμος επισκέφτηκε τον Αχιλλέα και τι έκανε ο Αχιλλέας γι’ αυτό;

Στο μάθημα αυτό υπάρχουν τέσσερις ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσουμε:
1. Γιατί ο Αχιλλέας ξαναγύρισε στη μάχη;
Ο Αχιλλέας ξαναγύρισε στη μάχη, για να εκδικηθεί το θάνατο του αγαπημένου του φίλου, του Πάτροκλου.

2. Ποιο ήταν το αποτέλεσμα της μονομαχίας Αχιλλέα – Έκτορα;
Το αποτέλεσμα της μονομαχίας ήταν να νικήσει ο Αχιλλέας και να σκοτώσει τον Έκτορα.

3. Πώς τίμησε ο Αχιλλέας τον νεκρό φίλο του; Θα σε βοηθήσει το κείμενο 5.
Ο Αχιλλέας για να τιμήσει τον Πάτροκλο, αφού τον έθαψε, οργάνωσε προς τιμήν του αγώνες με πολλά αθλήματα, που πήραν μέρος όλα τα παλικάρια των Αχαιών και κέρδισαν σπουδαία βραβεία. Έτσι θα θυμούνταν όλοι, πόσο δυνατός και γενναίος ήταν ο Πάτροκλος.

4. Παρατηρώ με προσοχή την εικόνα 3 και αφηγούμαι το περιεχόμενό της.

Σε αυτή την εικόνα, βλέπουμε τον βασιλιά Πρίαμο να πηγαίνει με πολλά δώρα, στην σκηνή του Αχιλλέα, για να τον παρακαλέσει γονατιστός, να του δώσει το σώμα του παιδιού του να το θάψει.

Στο Τετράδιο Εργασιών υπάρχουν τέσσερις ερωτήσεις σχετικές με το μάθημά μας:

Γεια σας παιδιά

Έχει πολύ ενδιαφέρον να γνωρίζεις πώς ζούνε οι άνθρωποι σε άλλα μέρη αλλά περισσότερο ενδιαφέρον έχει όταν τα μέρη αυτά είναι εντελώς διαφορετικά. Σήμερα θα δούμε πώς ζουν οι άνθρωποι πέρα από τον αρκτικό κύκλο, κοντά στους πόλους.

Η βόρεια πολική ζώνη  ή Αρκτική

Το όνομά της προέρχεται από την αρχαία λέξη άρκτος (αρκούδα) και της δόθηκε κατ’ αναλογία προς τους αστερισμούς της Μεγάλης και της Μικρής Άρκτου, οι οποίοι βρίσκονται κοντά στον πολικό αστέρα. Καλύπτεται από τον Βόρειο Παγωμένο Ωκεανό (Αρκτικό Ωκεανό). Περιλαμβάνει τις βόρειες ακτές της Αμερικής, της Ασίας και της Ευρώπης και το νησί Γροιλανδία.

Κάνοντας “κλικ” στον παρακάτω σύνδεσμο θα δείτε μερικές πανέμορφες εικόνες από την Ανταρκτική.

Ας μάθουμε κάποια πράγματα για τους Εσκιμώους.

Ας μάθουμε κάποια πράγματα για τους Λάπωνες.

Τώρα ας δούμε πώς κατασκευάζεται ένα ιγκλού.

Το σέλας το γνωρίζετε; Είναι ένα φυσικό φαινόμενο που παρατηρείτε στον ουρανό κοντά στον βόρειο πόλο. Το Σέλας είναι ένα ένα από τα ωραιότερα φυσικά φαινόμενα καθώς είναι πλούσιο σε φανταχτερά χρώματα και περίτεχνα σχέδια που παρατηρείται στα ανώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας και είναι ορατό κυρίως στους πόλους, για αυτό και ονομάζεται επίσης Πολικό Σέλας. Όταν το φαινόμενο συμβαίνει στο Βόρειο πόλο αποκαλείται Βόρειο σέλας. (Aurora Borealis ή Northern Lights) ενώ αντίστοιχα όταν παρατηρείται στο Νότιο πόλο αποκαλείται Νότιο σέλας. (Aurora Australis ή Southern Lights).

Το φαινόμενο του Σέλαος οφείλεται σε φορτισμένα σωματίδια που εκπέμπονται από τον Ήλιο μετά από εκρήξεις, τον ηλιακό ή αστρικό άνεμο. Μόλις τα σωματίδια εισέλθουν στην ιονισμένη ανώτερη ατμόσφαιρα της Γης, αντιδρούν με αέρια και ως μέρος της αντίδρασης, εκπέμπεται φως. Κάθε αέριο εκπέμπει ένα συγκεκριμένο χρώμα φωτός ανάλογα με τη θέση του στην ατμόσφαιρα. Για παράδειγμα, το οξυγόνο εκπέμπει πράσινο φως όταν βρίσκεται περίπου 60 χιλιόμετρα πάνω από την επιφάνεια της Γης, ενώ όταν βρίσκεται μεταξύ 100-200 χιλιομέτρων παράγει κόκκινα χρώματα. Το άζωτο προκαλεί μια γαλάζια λάμψη στον ουρανό, αλλά όταν είναι υψηλότερα στην ατμόσφαιρα η λάμψη του προσλαμβάνει μία μοβ απόχρωση.

Θαυμάστε το!

Παρακάτω υπάρχουν οι ασκήσεις του ΤΕ λυμένες.

Πώς κάνουμε κάθετο πολλαπλασιασμό διψήφιου με διψήφιο αριθμό;

Κάνε εξάσκηση εδώ

Ερωτήσεις:
1. Τα κατάφερναν οι Αχαιοί χωρίς τη βοήθεια του Αχιλλέα;
2. Πώς προσπάθησε ο Αγαμέμνονας να πείσει τον Αχιλλέα να πολεμήσει;
3. Τι κατάφερε ο Έκτορας να κάνει;
4. Τι είπε ο Πάτροκλος στον Αχιλλέα και τι του απάντησε εκείνος;
5. Τι έκανε τελικά ο Πάτροκλος και τι έπαθε;
6. Τι συνέβη όταν έπεσε νεκρός ο Πάτροκλος;
7. Τι έγινε όταν ο Αχιλλέας έμαθε για το θάνατο του Πάτροκλου;

Ώρα για κουίζ

Η ασπίδα του Αχιλλέα – Εκπαιδευτική τηλεόραση

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΣΠΙΔΑΣ

Αποτελείται από πέντε στρώματα για να είναι γερή. Στην εξωτερική επιφάνειά της χρησιμοποιήθηκαν ο χρυσός, το ασήμι, ο χαλκός και ο κασσίτερος για τις ανάγλυφες παραστάσεις και είχε σχήμα κυκλικό. Οι εικόνες που αναπαριστούνται διατάσσονται σε πέντε ομόκεντρους κύκλους.

ΔΙΑΤΑΞΗ ΕΙΚΟΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ

Στον κεντρικό κύκλο: θέματα του σύμπαντος, όπως η γη, ο ουρανός, η θάλασσα, ο ήλιος, το φεγγάρι και τα αστέρια (ο Ωρίωνας, οι Πλειάδες, οι Υάδες και η Μεγάλη Άρκτος).

Στον δεύτερο κύκλο απεικονίζονται δύο πόλεις σε ειρηνικές (γάμος και δημόσια δίκη) και πολεμικές σκηνές (πολιορκία) αντίστοιχα.

Στον τρίτο κύκλο απεικονίζονται τρεις σκηνές από τη γεωργική ζωή, δηλαδή το όργωμα, ο θερισμός και ο τρύγος.

Στον τέταρτο κύκλο απεικονίζονται α)σκηνές από την ποιμενική ζωή, δηλαδή ένα κοπάδι βόδια που δέχεται επίθεση λιονταριών και ένας βοσκότοπος με ένα κοπάδι πρόβατα και β) σκηνές χορού όπου αναγνωρίζουμε τον ίδιο τον ποιητή στην κεντρική μορφή του θείου αοιδού.

Στον πέμπτο κύκλο απεικονίζεται ο Ωκεανός, όπως τον φαντάζονταν οι αρχαίοι Έλληνες, σαν ένα ποτάμι που περιβάλλει την επίπεδη γη και οριοθετεί τον κόσμο.

Οι έρημοι καλύπτουν τεράστιες εκτάσεις επάνω στη γη και φιλοξενούν ελάχιστους ανθρώπους. Αυτό είναι το θέμα μας σήμερα. Στον παρακάτω παγκόσμιο χάρτη θα δούμε τις ερήμους της γης.

Στη Γη υπάρχουν μεγάλες αφιλόξενες άνυδρες εκτάσεις που ονομάζονται έρημοι.  Καλύπτουν το 1/3 της ξηράς και βρίσκονται κυρίως κοντά στους δύο Τροπικούς ( Αιγόκερω και Καρκίνου).

• Οι έρημοι δεν είναι όλες αμμώδεις, αλλά έχει και ερήμους με βράχια και χαλίκια , τις βραχώδεις.
• Υπάρχουν  θερμές έρημοι αλλά και ψυχρές.
  Στις θερμές ερήμους η θερμοκρασία αγγίζει τους 45 °C ή και υψηλότερα κατά τη διάρκεια της ημέρας το καλοκαίρι και πέφτει ως και τους 0 °C βαθμούς ή και χαμηλότερα το χειμώνα.
• Οι ψυχρές έρημοι, που είναι επίσης γνωστές ως πολικές έρημοι, έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά με τις θερμές, με μόνη διαφορά ότι πέφτει χιόνι αντί της βροχής.

Η χλωρίδα των ερήμων

Στις ερήμους συναντάμε ελάχιστα είδη φυτών, όπως η χουρμαδιά (φοίνικας), που είναι πολύ σημαντικό δέντρο για τη ζωή των κατοίκων της ερήμου. Για να εξασφαλίσει την απαραίτητη υγρασία, η χουρμαδιά, αναπτύσσει βαθιές ρίζες που φτάνουν ακόμα και 30 μέτρα βάθος. Οι κάτοικοι της περιοχής χρησιμοποιούν τους καρπούς, τα φύλλα αλλά και τον κορμό από τα γέρικα δέντρα ( τροφή, χτίσιμο σπιτιών κλπ).

 Η πανίδα των ερήμων

Στις ερήμους συνήθως συναντάμε οργανισμούς που δεν έχουν ανάγκη νερού, όπως έντομα και ερπετά που κρύβονται στην άμμο και αναζητούν τροφή τη νύχτα που έχει περισσότερο δροσιά.

Επίσης στις ερήμους ζουν και μερικά τρωκτικά, όπως:

Οι σουρικάτες είναι μικρά θηλαστικά ζουν στην έρημο Καλαχάρι σε ομάδες των 20 ή περισσοτέρων μελών και έχουν διάρκεια ζωής 12-14 χρόνια. Το κυριότερο χαρακτηριστικό τους είναι ότι σε τακτά χρονικά διαστήματα στέκονται όρθια για αρκετό χρονικό διάστημα πατώντας στα πίσω πόδια τους και χρησιμοποιώντας την ουρά τους για στήριγμα, με σκοπό να προσέχουν για να δουν αν έρχεται κάποιο άλλο ζώο από το οποίο να κινδυνεύουν. Το βράδυ μένουν σε υπόγειες φωλιές, ενώ βγαίνουν έξω μόνο την ημέρα.

Ο Λυκάων (άγριος αφρικανικός σκύλος) συναντάται στην έρημο Καλαχάρι. Ζει σε αγέλες που αποτελούνται από περίπου 10-40 ζώα.  Κυνηγά γενικά αντιλόπες και άλλα χορτοφάγα ζώα.

Η αλεπού της ερήμου. Τη συναντάμε στη Σαχάρα.

Η γάτα της ερήμου. Τη βρίσκουμε στη Σαχάρα αλλά και στις ερήμους της Νοτιοδυτικής και κεντρικής Ασίας. Θεωρείται απειλούμενο είδος.

Βέβαια, το χαρακτηριστικότερο ζώο των ερήμων είναι οι καμήλες, τα πλοία της ερήμου.

Οι οάσεις

Στις ερήμους μπορούμε να συναντήσουμε μικρές εκτάσεις με νερό και βλάστηση, τις γνωστές οάσεις, οι οποίες δημιουργούνται από υπόγεια νερά και αποτελούν πραγματικά «νησιά» βλάστησης μέσα στις ερήμους. Η βλάστηση στις οάσεις οφείλεται στην ύπαρξη υπόγειων νερών.

Οι κάτοικοι που ζουν σε αυτές τις περιοχές (Βεδουίνοι) είναι σχετικά λίγοι και παραδοσιακά ήταν νομάδες, δηλαδή γυρίζουν από τόπο σε τόπο για να βοσκήσουν τα κοπάδια τους.(καμήλες και αιγοπρόβατα) Φορούν φαρδιά, ανοιχτόχρωμα ρούχα ώστε να προστατεύονται από τις υψηλές θερμοκρασίες και παίρνουν το γάλα και το δέρμα και το μαλλί από τα ζώα που εκτρέφουν.

Βεδουίνοι. Άραβες νομάδες των ερήμων της Συρίας, της Αραβίας και τηςΒόρειας Αφρικής.

Η ονομασία αποτελεί παραφθορά της αραβικής λέξης «μπεντάουι» που σημαίνει «κάτοικος της υπαίθρου». Οι Βεδουίνοι προέρχονται από τη βόρεια Αραβία. Οι Έλληνες τους ονόμαζαν και Σκηνίτες.

 Μιλούν την αραβική γλώσσα με χαρακτηριστικά σκληρή προφορά.

 Είναι μουσουλμάνοι και οι κληρικοί τους λέγονται «μαραμπού». Ο ισλαμισμός τους είναι ιδιόμορφος. Δεν προσεύχονται πέντε φορές την ημέρα και γενικά αγνοούν το Κοράνι. Ακόμα, δεν κάνουν διάκριση μεταξύ «καθαρών» και «ακάθαρτων» τροφών σύμφωνα με το Ισλάμ.

 Χωρίζονται σε πολλές φυλές και οι φύλαρχοί τους ονομάζονται σεΐχηδες.

Θεωρούνταν πάντα  εξαίρετοι πολεμιστές. Ως τον α΄ παγκόσμιο πόλεμο πολλά από τα εδάφη στα οποία κατοικούσαν ήταν επαρχίες της οθωμανικής αυτοκρατορίας, αλλά ακόμα και οι πασάδες του σουλτάνου πλήρωναν φόρο σ’ αυτούς για να μπορούν να είναι ασφαλείς.

Και όμως υπάρχει έρημος στην Ελλάδα:

Αφού διαβάσεις το μάθημα και κάνεις τις ασκήσεις του ΤΕ, μπορείς να τις δεις εδώ λυμένες. λυμένες.

Ερωτήσεις:
1. Ποιοι μάλωσαν το δέκατο χρόνο του πολέμου και γιατί;
2. Ποιος ήταν ο Χρύσης, γιατί πήγε στο στρατόπεδο των Αχαιών και τι συνέβη εκεί;
3. Πώς τιμώρησε ο Απόλλωνας τους Αχαιούς;
4. Ποιον ρώτησαν οι Αχαιοί βασιλιάδες για την αιτία του κακού και τι τους απάντησε εκείνος;
5. Πώς σταμάτησε η συμφορά που είχε βρει τους Αχαιούς;
6. Τι διέταξε μετά ο Αγαμέμνονας και τι αποτέλεσμα είχε αυτή του η πράξη;

Ερωτήσεις:
1. Ποιον συνάντησαν οι Αχαιοί στη Δήλο και τι τους είπε;
2. Ποιες ήταν οι Οινότροπες και τι έκανε κάθε μία;
3. Ποιοι βασίλευαν στην Τροία;
4. Ποια ήταν η Κασσάνδρα;
5. Ποιος ήταν αρχηγός των Τρώων;
6. Γιατί κανένας Αχαιός δεν τολμούσε να πατήσει στη στεριά;
7. Τι τέχνασμα έκανε ο Οδυσσέας;
8. Τι συνέβη μόλις οι Αχαιοί αποβιβάστηκαν από τα καράβια τους;
9. Ποιοι θεοί υποστήριζαν τους Αχαιούς και ποιοι τους Τρώες;
10. Τι έγινε τον τελευταίο χρόνο του πολέμου;

Πάμε για κουίζ:

Φύλλα εργασίας:

Λήψη αρχείου

Τετράδιο Εργασιών: