Η 9η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (UNESCO) και συμπίπτει με την ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή, Διονυσίου Σολωμού.
Γιορτάζουμε τη γλώσσα που ενώνει το παρελθόν με το παρόν και αποτελεί φορέα αξιών, ιδεών και ταυτότητας.Η ελληνική γλώσσα αποτελεί έναν ζωντανό θησαυρό πολιτισμού και σκέψης, με ιστορία χιλιάδων ετών που συνεχίζει να επηρεάζει τον σύγχρονο κόσμο.
Είναι η γλώσσα της φιλοσοφίας, της επιστήμης, της δημοκρατίας,της λογοτεχνίας, η γλώσσα με την οποία επικοινωνούμε, η γλώσσα των ομηρικών επών, η γλώσσα της Καινής Διαθήκης.Τιμούμε όχι μόνο την ιστορία της, αλλά και τη ζωντανή της παρουσία στη σύγχρονη παιδεία και επικοινωνία.
Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες,λοιπόν,πήραμε καφέ χαρτί του μέτρου που παραπέμπει σε πάπυρο και η καταγραφή ξεκίνησε.Η μία ομάδα συγκέντρωσε λέξεις από τα αρχαία ελληνικά που χρησιμοποιούνται μέχρι σήμερα για να καταρρίψει τον μύθο ότι η αρχαία ελληνική γλώσσα είναι μια νεκρή γλώσσα.
Η άλλη ομάδα κατέγραψε τις αγγλικές λέξεις που έχουν ελληνικές ρίζες.Υπολογίζεται ότι είναι πάνω από 150.000.
Αξίζει όλοι να γνωρίζουμε τον θεμελιώδη ρόλο που διαδραμάτισε η ελληνική γλώσσα ανά τους αιώνες και την ανεκτίμητη συμβολή της στην παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά.
Η 27η Ιανουαρίου έχει ανακηρυχθεί από τον ΟΗΕ ως διεθνής ημέρα μνήμης για τα θύματα του ολοκαυτώματος. Τι είναι όμως ολοκαύτωμα; Σύμφωνα με τη Βικιπαίδεια με τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών ή/και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, που ήταν αποδεδειγμένα υποκινούμενος από τη Ναζιστική Γερμανία και τους συνεργάτες της.
Εκατομμύρια Εβραίων και άλλων θυμάτων έχασαν τη ζωή τους απάνθρωπα μέσα σε πρωτόγνωρες συνθήκες μίσους, φανατισμού και μισαλλοδοξίας. Μέσα στα θύματα εξοντώθηκε κι ένας μεγάλος αριθμός παιδιών. Σε αυτές τις σκοτεινές στιγμές της παγκόσμιας ιστορίας έζησε και η Άννα Φρανκ, η ιστορία της οποίας μας έδωσε την αφορμή να αγγίξουμε το θέμα του ολοκαυτώματος και να το προσεγγίσουμε μέσα από τα μάτια ενός παιδιού.
Διαβάσαμε στην τάξη το βιβλίο “Άννα Φρανκ” της Sánchez Vegara Isabel το οποίο περιγράφει με απλά λόγια την ιστορία της μικρής εβραιοπούλας και στη συνέχεια οι μαθητές ζωγράφισαν αυτά που τους άγγιξαν συναισθηματικά από το ανάγνωσμα.Με ένα χαρτόκουτο δημιουργήσαμε το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ που γέμισε με τις ζωγραφιές των παιδιών, αποσπάσματα από τις σελίδες του ημερολογίου της, συρματοπλέγματα και περιστέρια, παντού περιστέρια, να φωτίσουν τη μνήμη τη δική της αλλά και τη συλλογική μνήμη κι ενσυναίσθηση όλων μας.
Η ζωή μας είναι μικρές καθημερινές στιγμές.Πολλές φορές χρειάζεται ποιοτικές αλλαγές που θα την κάνουν πιο ελκυστική!Η σχολική ζωή από την άλλη πλευρά πολύ εύκολα μπορεί να γίνει ρουτίνα και συνήθεια, εκτός κι αν μια μικρή δημιουργική πινελιά αλλάξει τη ροή του μαθήματος και μεταμορφώσει τους ίδιους τους μαθητές σε δημιουργούς μιας πολύχρωμης, ζεστής και φιλικής τάξης.
Ένα κλικ στη διάταξη των θρανίων και η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε ένα διασκεδαστικό μαθητοκεντρικό σχολικό περιβάλλον. Πώς; Τα θρανία της τάξης μας ήταν σε διάταξη δύο μικρών π που φιλοξενούσαν δύο ομάδες μαθητών. Η μικρή αλλαγή που κάναμε ήταν το ένα θρανίο να μπει στο κέντρο ως ρυθμιστής και κοινόχρηστος οργανωτής χώρου και δεξιά και αριστερά να κουμπώσουν τα άλλα δύο θρανία με τις καρέκλες των παιδιών.
Το κεντρικό θρανίο διακοσμήθηκε από τους μαθητές με χάρτινα τετράδια, μολύβια, σβήστρες και μια μεγάλη αφίσα με την ονομασία της ομάδας και τις πολύχρωμες δημιουργίες των μαθητών. Αποτελεί τον οργανωτή-συντονιστή της κάθε ομάδας, όπου τοποθετούνται τα τετράδια ή και τα φυλλάδια των μαθητών σε σειρά για να μπορεί η δασκάλα να τα μαζεύει και να τα επιστρέφει με τον ίδιο τρόπο, καθώς και οι μαρκαδοροθήκες ζωάκια που χρησιμοποιούμε για τις καλλιτεχνικές μας εργασίες.Συγχρόνως,δίνει και μια ανάσα εκτόνωσης και χώρου στους μαθητές που συνεχώς κουνούν τα πόδια τους. Και η διά-ταξη άλλαξε την τάξη!
2026! Νέα χρονιά, νέοι στόχοι, νέα όνειρα! Ένα ολοκαίνουριο βιβλίο με 365 λευκές σελίδες είναι στα χέρια μας! Ας το γεμίσουμε με χρώμα,φως, έμπνευση, δημιουργικότητα και πολλές πολλές φρέσκες εμπειρίες!Παρακάτω θα βρείτε ένα μίνι βιβλιαράκι στόχων ή καλύτερα το τετράδιο των μικρών κατακτητών έτοιμο να συμπληρωθεί από τους/τις μαθητές/τριες στην αρχή της χρονιάς και να γίνει μία ανασκόπηση της πραγματοποίησης των στόχων που έχουν τεθεί με το πέρας του 2026!Καλή μας ολόφωτη χρονιά!!!
Τα παιδιά της Δ΄τάξης σας παρουσιάζουν το σχολικό ημερολόγιο 2026 το οποίο εκτός του ότι θα σας συντροφεύει ημερολογιακά και θα σας συντονίζει χρονικά έχει κι έναν άλλο σκοπό:να σας υπενθυμίζει ποια είναι τα 10 μέρη του λόγου,ποιοι είναι οι 8 χρόνοι,τι σημαίνει παράγραφος κι όλα αυτά παρέα με τους μαθητές και μαθήτριες της τάξης που γίνονται μικροί δάσκαλοι και δασκάλες.
Στο ημερολόγιο θα βρείτε:
τις 4 εποχές και τους αντίστοιχους μήνες με διαφορετικό χρώμα
αριθμητική αντιστοίχιση των μηνών με χαρούμενα νούμερα,για να μαθαίνουν εύκολα τα παιδιά τον τρόπο γραφής της σύντομης ημερομηνίας
παγκόσμιες ημέρες,αργίες,γιορτές και σχολικές διακοπές
σοφά λόγια σπουδαίων ανθρώπων με μια πινελιά αισιοδοξίας
λίγη γραμματική και γλωσσική θεωρία με μικρά παραδείγματα,για να τη βλέπουμε κάθε μέρα και να τη συγκρατούμε πιο εύκολα
Κι όλα αυτά για να κάνουμε τη σχολική ζωή λίγο πιο οργανωμένη και διασκεδαστική και να συνδυάσουμε το τερπνόν μετά του ωφελίμου.
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και τα ακούραστα ξωτικά της Δ΄τάξης ετοιμάζονται πυρετωδώς να γιορτάσουν μετατρέποντας την αίθουσα σε ένα παραμυθένιο εργοστάσιο Χριστουγέννων παράγοντας γευστικά γλυκίσματα,λαμπερές κατασκευές,μοναδικά γράμματα στον Άη Βασίλη,πρωτοχρονιάτικα κάλαντα,ζεστές κούπες με σοκολάτα και χριστουγεννιάτικους σελιδοδείκτες να συντροφεύουν τα μαγικά αναγνώσματα λογοτεχνικών βιβλίων.Κι όλα πασπαλισμένα με περισσή χρυσόσκονη αγάπης,ζεστασιάς,ελπίδας και λίγης μαγείας που μας ενώνει όλους και μας κάνει να πιστεύουμε στα θαύματα.Καλά Χριστούγεννα!
Τσαντάκι με χαρτί περιτυλίγματος,μπισκοτοθήκη diy και σοκολάτα σε χαρτί ζωγραφισμένο στο χέρι
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία,3 Δεκεμβρίου, θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής. Η αρχική της ονομασία ήταν «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες» “.
Βικιπαίδεια
Με αφορμή αυτή την παγκόσμια ημέρα συμμετείχαμε στην εκδήλωση “Τα παιδιά ζωγραφίζουν για την Αναπηρία” την οποία οργανώνει κάθε χρόνο το Κέντρο Διημέρευσης Ημερήσιας Φροντίδας Απασχόλησης & Κατάρτισης ΑμεΑ ¨Τα Παιδιά της Άνοιξης¨ Ν.Ημαθίας.Η εκδήλωση περιλαμβάνει έκθεση παιδικής ζωγραφικής με τις ζωγραφιές των παιδιών αποτυπωμένες πάνω σε έναν μεγάλο καμβά,τον οποίο μας προμήθευσε το Κέντρο.Οι μικροί καλλιτέχνες ζωγράφισαν ομαδικά τον τρόπο που αντιλαμβάνονται την αναπηρία καθώς και τα μηνύματα που θέλουν να περάσουν μέσα από τη δημιουργία τους.
Το δημιούργημά μας ονομάστηκε “Ο ήλιος της ενσυναίσθησης“και το σύνθημα που σκάρωσαν οι ίδιοι οι μαθητές/τριες “Φωτεινές μέρες για όλους”,καθώς απεικονίζει έναν ήλιο γύρω από τον οποίο περπατάνε χέρι χέρι όλα τα παιδιά του κόσμου,χωρίς διακρίσεις,ανεξάρτητα από φυλή, φύλο, γλώσσα, θρησκεία, απόψεις, κοινωνική θέση, αναπηρία ή εμφάνιση.Είναι γεμάτος φωτεινά και ζεστά χρώματα και λάμπει για όλους και όλες,αφού όλοι ζούμε κάτω από τον ίδιο ουρανό.Ας απλώσουμε όλοι τα χέρια μας σαν τις πολύχρωμες,λαμπερές ακτίνες του ήλιου της αγάπης και της ενσυναίσθησης κι ας αγκαλιάσουμε τη διαφορετικότητα!
Οι καμβάδες θα εκτεθούν την 3η Δεκεμβρίου στον προαύλιο χώρο του Δημαρχείου και θα πωλούνται έναντι συμβολικής τιμής για την ενίσχυση του έργου του Κέντρου Διημέρευσης. ‘Οσα έργα απομείνουν μετά, θα προσφερθούν σε κτήρια υπηρεσιών του Νομού, για να κοσμούν τον χώρο τους,όπως Δημαρχείο, Π.Ε. Ημαθίας, Αστυνομία, κ.λ.π. και στα Κ.Δ.Η.Φ.(Κέντρα Διημέρευσης – Ημερήσιας Φροντίδας).
Μπορείτε να πάρετε περισσότερες πληροφορίες για τα “Παιδιά της Άνοιξης” εδώ:
Δημοκρατία, Δικτατορία, δύο λέξεις που αρχίζουν και τελειώνουν στο ίδιο γράμμα, αλλά έχουν μεγάλη διαφορά μεταξύ τους. Αφού μιλήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου,της 17ης Νοεμβρίου 1973, και είδαμε σχετικό οπτικοακουστικό υλικό γίναμε δύο ομάδες,η μία της Δημοκρατίας και η άλλη της Δικτατορίας. Η μεν Δημοκρατία έφτιαξε το αρχικό γράμμα της με άσπρα περιστέρια,ενώ η Δικτατορία με τανκς. Η κάθε ομάδα φιλοτέχνησε το πολίτευμα που είχε με ό,τι του ταίριαζε. Στη συνέχεια,σε ένα παιχνίδι δραματοποίησης,η ομάδα της Δημοκρατίας “έσπρωξε” την ομάδα της Δικτατορίας παίρνοντας τον κυρίαρχο και πρωταρχικό ρόλο δίνοντας έμφαση στη σημαντικότητα της ελευθερίας στη ζωή μας και στη σπουδαιότητα του αρχαιότερου πολιτεύματος στην Ελλάδα,της Δημοκρατίας.
Με αφορμή ένα φιλαναγνωστικό ταξίδι,κάναμε κράτηση και διαμείναμε στο “Ξενοδοχείο των συναισθημάτων”,το υπέροχο βιβλίο της Lidia Brankovic.Εκεί ανακαλύψαμε πωςοι ένοικοι του ξενοδοχείου ήταν συναισθήματα. Κάποια μοναχικά,άλλα με παρέα, μερικά ευχάριστα,άλλα δυσάρεστα.Η διευθύντρια του ξενοδοχείου,μια καλοπροαίρετη κυρία,τα καλοδεχόταν όλα. Τα φρόντιζε υπομονετικά,τους έδινε χώρο και χρόνο,προσπαθούσε να ικανοποιήσει τις απαιτήσεις τους ,γιατί ήξερε ότι ήταν απλώς περαστικά κι ότι ταξίδευαν συνέχεια. Είχαν,όμως,πολλά να πουν κι ήθελε να τα ακούσει…
Και κάπως έτσι κι εμείς αποφασίσαμε να βρούμε λίγο χρόνο για τα συναισθήματα και να καταλάβουμε τι πραγματικά λένε και χρειάζονται.Η 10η Οκτωβρίου,Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας,μας έδωσε το ερέθισμα να ενδυναμώσουμε το ψυχικό μας υπόβαθρο και η ανάγνωση του βιβλίου ¨Το ξενοδοχείο των Συναισθημάτων¨ συνοδεύτηκε από τις παρακάτω δράσεις-ιδέες:
Καταιγισμό ιδεών μέσω της εφαρμογής wordart,όπου αποτυπώσαμε τα συναισθήματα τοποθετώντας τα μέσα στο ξενοδοχείο της καρδιάς μας.
Το ξενοδοχείο της καρδιάς μας
Δημιουργία του ¨Βιβλίου των Συναισθημάτων¨,ένα έντυπο και ψηφιακό βιβλίο φτιαγμένο με τις ζωγραφιές των παιδιών οι οποίες ζωντανεύουν και περιγράφουν το συναίσθημα που απεικονίζουν με τις παιδικές φωνές των ίδιων των μαθητών/τριών.
Το βιβλίο των συναισθημάτων
Οι ζωγραφιές μας
Παιχνίδι ρόλων στο οποίο οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες και δραματοποιούν σκηνές με διαφορετικά συναισθήματα(χαρά, λύπη, φόβος, θυμός, έκπληξη…)ή παίζουν παντομίμα συναισθημάτων.
Δραματοποίηση
Δημιουργική γραφή ή αλλιώς ¨Γράφω γράμμα στο συναίσθημά μου¨.Κάθε παιδί γράφει ένα γράμμα στο συναίσθημα που το επισκέπτεται συχνότερα, του λέει αυτά που θέλει όπως και τι περιμένει από αυτό.
Τα γράμματά μας
Γράμμα σε ένα συναίσθημα
Τα γράμματά μας
Κατασκευή αφίσας του ¨Ξενοδοχείου των συναισθημάτων¨ με χαρτόνια και χρώματα,μια ομαδική εργασία στην οποία οι μαθητές/τριες σε κάθε δωμάτιο ζωγραφίζουν ή γράφουν με λέξεις τα συναισθήματα.
Οι δημιουργίες μας
Αφίσα ξενοδοχείου συναισθημάτων
Το κουτί της καλοσύνης φτιαγμένο από ένα παλιό κουτί παπουτσιών το οποίο ζωγραφίζουν και ομορφαίνουν οι μαθητές/τριες. Στη συνέχεια,καθένας γράφει σε πολύχρωμα χαρτάκια κάτι ωραίο για έναν συμμαθητή του ή και περισσότερους και το ρίχνει στο κουτί.Τα χαρτάκια διαβάζονται μέσα στην τάξη.
Χαρτάκια με καλά λόγια
Το κουτί της καλοσύνης
Το εσωτερικό του κουτιού
Όλες οι παραπάνω ιδέες εντάχθηκαν στις Δράσεις Ενεργού Πολίτη.
ΌΧΙ! Όπως κι αν το πεις,το εκφράσεις,το ζωγραφίσεις,το φτιάξεις,το όχι είναι ΟΧΙ! Επέτειος 28ης Οκτωβρίου 1940 και το δικό μας ΌΧΙ φτιάχτηκε από μπλε και άσπρα καπάκια,στα χρώματα της ελληνικής σημαίας, κι απεικονίστηκε σε ζωγραφιές που προσπάθησαν να αποτυπώσουν τα γεγονότα εκείνης της εποχής.Φόρος τιμής στην ελληνική σημαία δημιουργώντας μια χειροποίητη σημαία από χαρτόνι και ρολά και ένδειξη σεβασμού στους πεσόντες ήρωες φτιάχνοντας στεφάνια από χαρτόνι και φθινοπωρινά φύλλα! Χρόνια πολλά Ελλάδα! Χρόνια πολλά, πατρίδα!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
