Η Πρωτομαγιά δεν είναι απλώς μια ημέρα αργίας ή μια ευκαιρία για να μαζέψουμε λουλούδια στους αγρούς. Είναι μια ημέρα-σύμβολο για τους αγώνες των εργαζομένων σε όλο τον κόσμο, μια υπενθύμιση των δικαιωμάτων που κατακτήθηκαν με κόπο και θυσίες.
Μια σύντομη αναδρομή στην ιστορία
Η ιστορία της Εργατικής Πρωτομαγιάς ξεκινά από το Σικάγο του 1886. Τότε, χιλιάδες εργάτες ξεσήκωσαν μια τεράστια απεργία διεκδικώντας το αυτονόητο: ανθρώπινες συνθήκες εργασίας. Μέχρι τότε, οι άνθρωποι δούλευαν συχνά από την αυγή έως το σούρουπο κάτω από εξαντλητικές συνθήκες.Η εξέγερση εκείνη, αν και βάφτηκε με αίμα, έγινε η αφετηρία για να αλλάξει ο κόσμος της εργασίας για πάντα. Στην Ελλάδα, η πρώτη μεγάλη συγκέντρωση έγινε το 1893, θέτοντας τα θεμέλια για τις μετέπειτα κοινωνικές κατακτήσεις στη χώρα μας.
Με αφορμή αυτή την ιστορική επέτειο, οι μαθητές της Δ’ τάξης του σχολείου μας αποφάσισαν να δώσουν το δικό τους μήνυμα. Μέσα από τη συζήτηση στην τάξη, την παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού με αφορμή τις συνθήκες εργασίας παλιότερα,τα παιδιά κατανόησαν ότι τα δικαιώματα που απολαμβάνουμε σήμερα δεν ήταν πάντα δεδομένα.
«8 ώρες δουλειά, 8 ώρες ανάπαυση, 8 ώρες ύπνος»
Αυτό ήταν το κεντρικό σύνθημα που ενέπνευσε τους μαθητές. Συζήτησαν για τη σημασία του 8ώρου και το πώς η δίκαιη κατανομή του χρόνου βοηθά τον άνθρωπο να είναι υγιής, δημιουργικός και χαρούμενος.Ζωγράφισαν τρία οχτάρια,ένα που αντιπροσώπευε την εργασία και τη δημιουργία,ένα που ήταν αφιερωμένο στη «ζωή», το παιχνίδι, την τέχνη, τις βόλτες και την οικογένεια κι ένα τρίτο που συμβόλιζε την απαραίτητη ξεκούραση και τον ύπνο. Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας χάρτινα υλικά, χρώματα και φαντασία, έφτιαξαν μια αφίσα-τιμή στην ημέρα που απεικόνιζε μια συμβολική φόρμα εργασίας περιτριγυρισμένη από διάφορα επαγγέλματα.
Η ¨εργατική¨ μας αφίσα
Η δραστηριότητα αυτή δεν ήταν μόνο ένα μάθημα ιστορίας, αλλά και ένα μάθημα ζωής. Τα παιδιά έμαθαν ότι η πρόοδος έρχεται μέσα από τη συνεργασία και τη διεκδίκηση ενός καλύτερου μέλλοντος για όλους.
Με μεγάλη χαρά και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές της Δ΄τάξης υποδέχτηκαν το Πάσχα, μετατρέποντας απλά, καθημερινά υλικά σε μικρά έργα τέχνης! Με σύνθημα «Δημιουργούμε με σεβασμό στο περιβάλλον», φτιάξαμε τις φετινές μας πασχαλινές κατασκευές χρησιμοποιώντας αποκλειστικά ανακυκλώσιμα υλικά.
Diy παλέτες από παλιά cd,πλαστικά καπάκια και ποτήρια
Diy παλέτες από παλιά cd ,καπάκια και ποτήρια
Βάψιμο αυγών
Πολύχρωμα αυγά βαμμένα με τέμπερες και όζες
Τα πασχαλινά μας αυγά
Τα καλαθάκια μας
Πασχαλινά Καλαθάκια από χάρτινα πιάτα,νήμα για ουρίτσες,χαρτόνια και ματάκια
Αυγά και καλαθάκια από χάρτινα πιάτα
Χειροποίητες ουρίτσες από νήμα
Το Πάσχα είναι γιορτή αγάπης και αναγέννησης. Φέτος, αναγεννήσαμε τα υλικά μας και δείξαμε την αγάπη μας για τη φύση!Ευχόμαστε σε όλους ένα χαρούμενο, φωτεινό και «πράσινο» Πάσχα!
Τι θα λέγατε για ένα παραμυθομπέργκερ με τηγανητές λέξεις; Τα υλικά τα έχετε όλοι στο μυαλό σας:κλασικά ή σύγχρονα παραμύθια,φανταστικούς ήρωες,ευρηματικές λέξεις και πολλή πολλή φαντασία.
Η συνταγή δεν έχει κανόνες· μπορεί να περιλαμβάνει έναν πρίγκιπα που συναντά μια μάγισσα από άλλο παραμύθι ή έναν λύκο και μια Πορτοκαλοσκουφίτσα ενώ ένας δράκος ίσως φυλάει το σπίτι της Σταχτοπούτας.Απλά «ανακατεύεις» όλα τα υλικά και δημιουργείς μια εντελώς νέα ιστορία, γεμάτη απρόοπτα και χιούμορ,χωρίς σωστά και λάθη.
Τα δικά μας “ζουμερά” παραμυθομπέργκερ αναδίδουν τη μυρωδιά γνωστών παραμυθιών και των βιβλίων που διαβάσαμε κι επεξεργαστήκαμε στην τάξη. Οι τηγανητές λέξεις είναι ένας γευστικός τρόπος να εμπλουτίζουμε το λεξιλόγιό μας και συνοδεύεται και από τραγούδι.
Κι επειδή τρώγοντας ανοίγει η όρεξη το επόμενο δημιουργικό μας πιάτο είναι η ιστορία βήμα βήμα ή αλλιώς ένα παραμύθι που είναι αποτέλεσμα συγγραφικής δουλειάς όλης της τάξης. Η συνταγή είναι απλή:ο πρώτος μαθητής γράφει μια πρόταση ξεκινώντας το παραμύθι,το δίνει στον επόμενο,αυτός στον διπλανό του κι ούτω καθεξής μέχρι που να δημιουργηθεί μια φανταστική ιστορία με αρχή,μέση και τέλος.
Η δική μας συγγραφική προσπάθεια έγινε e-book και audio book με τις φωνές των ίδιων των μαθητών με τίτλο ¨Τα μάγια του βιβλίου¨.Τελικά, οι πιο όμορφες ιστορίες είναι εκείνες που «μαγειρεύονται» με φαντασία, συνεργασία και… μια πρέζα μαγείας!
Ο δημιουργικός οίστρος συνεχίστηκε από κάποιους μαθητές που έγραψαν δικά τους μικρά βιβλιαράκια και ποιήματα με αφορμή το βιβλίο. Η μαθήτρια Ιωάννα Μ. έγραψε τα βιβλία ¨Οι δύο διαφορετικές φίλες¨ και ¨Το κοριτσάκι με τα μαγικά βιβλία¨,ενώ ο μαθητής Παναγιώτης Λ. δημιούργησε ¨Το χρωματιστό ξενοδοχείο¨,αφίσα βασισμένη στο βιβλίο ¨Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων¨ της Lidia Brankovic και τη ¨Χρωματιστή συγγνώμη¨της Ειρήνης Γεωργίας Γαλάνη καθώς και το ποίημα ¨Ο Μιτζού και τα δώρα της ιδέας¨ βασισμένο στα βιβλία ¨Μιτζού,ένα φιλόδοξο ψαράκι¨της Νικολέτας Τρίψα και ¨Τι μπορείς να κάνεις με μια ιδέα¨ του Kobi Yamada.
Δε θα μπορούσε να λείπει βέβαια ο καλλιτεχνικός οίστρος και η προσπάθεια των μαθητών να γίνουν μικροί εικονογράφοι.
Οι ζωγραφιές των μαθητών
Οι ζωγραφιές των μαθητών
Οι ζωγραφιές των μαθητών
Οι ζωγραφιές των μαθητών
Κι όλα αυτά για να τιμήσουμε την ημέρα παιδικού βιβλίου που είναι κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου,αν κι εμείς επιλέγουμε να γιορτάζουμε το βιβλίο κάθε μέρα με κάθε αφορμή!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
