Φτάνοντας στο τέλος του φθινοπώρου οι μικροί μαθητές μαθαίνουν για το δέντρο της ελιάς, καθώς το μήνα Νοέμβριο γίνεται η συγκομιδή της. Γνωρίσαμε τα προϊόντα που μας προσφέρει και για τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού.

Επιπλέον, οι μαθητές κατασκεύασαν τρισδιάστατη κατασκευή για το λιομάζωμα. Συμμετείχαμε σε θεατρικό διαδραστικό δρώμενο για τον μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς για την προέλευσης της ελιάς, με την ομάδα ” Κιβωτός” που επισκέφτηκε το σχολείο μας.

Βγάλαμε το δικό μας λάδι σπάζοντας ελιές με το γουδί.

Γευτήκαμε παρθένο ελαιόλαδο σε φρέσκο ψωμάκι.

Είδαμε διάφορα είδη και μεγέθη ελιών αλλά και είδη λαδιών (ελαιόλαδο, πυρηνέλαιο, αγουρέλαιο).

Στο νηπιαγωγείο μας, μιλήσαμε για την επέτειο του Πολυτεχνείου και την εξέγερση των φοιτητών. Μάθαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και προσεγγίσαμε έννοιες όπως ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ. Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια όπως την “Κυρά Δημοκρατία” και την “Ντενεκεδούπολη”, παρακολουθήσαμε βίντεο και δημιουργήσαμε όμορφες χειροτεχνίες!

Μιλώντας για τα παιδιά για την ελευθερία και την ειρήνη, στο ολοήμερο έφτιαξαν μια ομαδική εργασία όπου δημιούργησαν το σύμβολο της ειρήνης με τη τεχνική του κολάζ.

Με αφορμή τη γιορτή του Πολυτεχνείου, διαβάσαμε στην τάξη την Ντενεκεδούπολη, την οποία στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ελεύθερα. Τα ντενεκεδάκια πήραν μορφή και στόλισαν όλες τις ζωγραφιές.

Αφού παρατήρησαν τα παιδιά ότι τα φρούτα, μιλήσαμε για τα σποράκια που όταν τα φυτέψουμε φυτρώνουν και γίνονται φυτά. Έτσι, κάθε παιδί έβαλε σε ένα ποτήρι λίγο βαμβάκι, φακές και νερό, για να δουν πώς μεγαλώνει ένα φυτό από την αρχή, έχοντας πει τί χρειάζεται για να μεγαλώσει.

Αφού τα παιδιά παρατήρησαν τα φρούτα, είδαν ότι μέσα έχουν πολύ μικρά σποράκια. Και δημιουργήθηκε η απορία: Τί χρειάζεται ένα σποράκι για να γίνει φυτό και να μεγαλώσει; Οι απαντήσεις των παιδιών πολλές και η φαντασία τους μεγάλη, αποτυπώνοντας στο χαρτί όσα συζητήσαμε.

Τα φρούτα είναι πολύ ωφέλιμα για τη ζωή μας. Αφού μιλήσαμε γι’ αυτά, τα παρατηρήσαμε και παίξαμε, τα αποτυπώσαμε με διαφορετικό τρόπο, φτιάχνοντας την ατομική μας φρουτιέρα.

Στο ολοήμερο έγινε η διδασκαλία και των σχημάτων. Τα παιδιά δημιούργησαν μια διαφορετική πόλη και συνεργάστηκαν για το αποτέλεσμα.

Τα παιδιά του ολοήμερου μαθαίνοντας τα χρώματα, έφτιαξαν την “Πολύχρωμη αγάπη”. Τα πινέλα έγιναν οι βοηθοί των παιδιών και δημιούργησαν με τα χρώματα μια ομαδική εργασία.

Με αφορμή τη θεματολογία “Η διατροφή” και αφού μιλήσαμε για τα φρούτα, τα παιδιά έφτιαξαν τα αγαπημένα τους, με τα οποία δημιουργήθηκε η φρουτιέρα της τάξης μας.