Έλα να γνωριστούμε παίζοντας!
Τα ομαδικά παιχνίδια δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, να δημιουργήσουν στενές σχέσεις, να προάγουν τον σχηματισμό μιας κοινότητας που ενδιαφέρεται, στηρίζει και μοιράζεται. Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες πετυχαίνοντας περισσότερα με συνεργασία, είναι θετικότερα απέναντι στο σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και είναι περισσότερο θετικά το ένα με το άλλο. Οι δομημένες ομάδες μιας τάξης παρέχουν ένα έτοιμο κοινωνικό περιβάλλον μέσα στο οποίο τα μέλη του ανταλλάσσουν εμπειρίες. Η δραστηριότητα σε ομάδα:
- Βελτιώνει την αντίληψη των παιδιών για τον εαυτό τους και τους άλλους
- Προάγει τη συνεργασία και όχι τον ανταγωνισμό
- Βοηθάει τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα το ένα το άλλο
- Παρέχει την ευκαιρία στα παιδιά να ενδιαφερθούν και να υποστηρίξουν το ένα το άλλο
- Επιτρέπει σε όλους να συμμετέχουν
- Καλλιεργεί την αυτοπεποίθηση των παιδιών, καθώς οι επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητές τους αυξάνονται
- Βοηθάει τα παιδιά να κάνουν επιλογές και να παίρνουν αποφάσεις μέσα στην ομάδα
- Να αντιμετωπίσουν διαφωνίες, να βιώσουν διάφορους τρόπους επικοινωνίας
- Να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αντιδράσουν κατάλληλα στα συναισθήματα των άλλων
Τα πρώτα οργανωμένα παιχνίδια στην αυλή.
”Μανταλώνω το ποτήρι ”, ”Ποιος θα μαζέψει τα πιο πολλά μανταλάκια;”
‘Το σκυλάκι”
”Αβγομαχίες” και δημιουργίες με πλαστελίνη.
Παίζουμε με τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας και παρουσιάζουμε τον εαυτό μας στο κουκλοθέατρο.
Ο σκουπιδιάρης των γραμμάτων! Ανάλογα ποιο όνομα ακούσουμε , θα μαζέψουμε τα αντίστοιχα γράμματα.
Η Μέλη , η μελισσούλα θέλει να γνωρίσει τα ονόματά μας.
Τα παιδιά μοιράζονται ένα μικρό πλαίσιο αρχικά και μετά ένα χαρτί και προσπαθούν να ζωγραφίσουν όλοι μαζί ταυτόχρονα. Μπορώ να συνεργαστώ με τους άλλους; Όλοι είπαν πως η συνεργασία πήγε μια χαρά και θα το ξαναέκαναν.
Χορεύουμε και τα δύο τμήματα μαζί.
Μουσικές καρέκλες αλλιώς!!!
Τα παιδιά γίνονται ζευγάρια μετά από διάφορες εντολές , μετά τριάδες, τετράδες και τέλος γινόμαστε όλοι μια ομάδα.
Παιχνίδι ανά δύο που απαιτείται καλή συνεργασία.
Τέλος Οκτώβριου και περνάμε στα ομαδικά παιχνίδια . Τα παιδιά περνούν την μπάλα από ποτήρι σε ποτήρι χωρία να πέσει.
Γάτα και ποντίκι. Δεν πρέπει να συναντηθούν ποτέ.
Το μουσικό καπέλο. Κάθε φορά που σταματάει η μουσική , το παιδί που φοράει το καπέλο μιμείται ένα ζωάκι. Οι υπόλοιποι πρέπει να βρούμε ποιο είναι.
Τα παιδιά προσπαθούν να διασχίσουν το μονοπάτι . Απαιτείται συντονισμός χεριών και ποδιών.
Παίζουμε ακόμη ένα παιχνίδι παρατηρητικότητας ‘Τι άλλαξε;’
Παιχνίδι συντονισμού σε ζευγάρι
Σύσφιξη σχέσεων ανάμεσα στα παιδιά με αφορμή τους διάφορους χαιρετισμούς.
Τα παιδιά είναι σε ζευγάρια και ανάμεσα τους έχουν μια μπάλα. Δίνονται διάφορες εντολές που εκτελούνται από τα παιδιά και κάποια στιγμή η νηπιαγωγός φωνάζει ‘ μπάλα’ . Ποιος θα προλάβει να πάρει από το ζευγάρι πρώτος την μπάλα;
Τέλος Νοεμβρίου και τα παιχνίδια δυσκολεύουν. Νέο παιχνίδι συντονισμού, τα παιδιά μεταφέρουν μια μπάλα με το χωνάκι , ενώ ταυτόχρονα πρέπει να στηρίζουν μια μπάλα ανάμεσα στο πόδια τους.
Ομαδικό παιχνίδι . Τα παιδιά σηκώνουν και περνούν μέσα από τα στεφάνια με στόχο ποιος θα φτάσει πρώτος στην μπάλα.
Παιχνίδι γρηγοράδας και ετοιμότητας.
Παιχνίδι συντονισμού και γρηγοράδας. Πρώτα παίζουμε όλοι μαζί και μετά γινόμαστε δύο ομάδες.
Παιχνίδι σε δύο παραλλαγές επιδεξιότητας , ισορροπίας και συντονισμού.
Άσκηση συνεργασίας και κινητικού συντονισμού
Παιχνίδι συντονισμού και απόλυτης συνεργασίας.
Παιχνίδι συνεργασίας σε ζεύγη και λεπτής κινητικότητας. Με ένα τσαλακωμένο χαρτί , ξεκινάει ένα καινούριο παιχνίδι.
Όταν έχει καλό καιρό τα παιχνίδια γίνονται έξω.
Καινούρια εκπαιδευτικά παιχνίδια από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τα οποία πρέπει να τα απολαύσουμε!
Μια αλλιώτικη τρίλιζα! Τα παιδιά πρέπει να αναπαράγουν στην ατομική τους τρίλιζα τα στοιχεία της αρχικής τρίλιζας. Όποιος τελειώνει πρώτος χτυπάει το κουδούνι. Με μεγαλύτερη δυσκολία την δεύτερη φορά , πρέπει να αναπαράγουν την τρίλιζα από μνήμης.
Κύκλος συνεργασίας με μανταλάκια
Δίνω- παίρνω -περιμένω
Παιχνίδι παρατηρητικότητας και γρηγοράδας
Υπέροχες κατασκευές με την καλύτερη συνεργασία!
Τέλος Φεβρουαρίου έχουν πια αναπτυχθεί σχέσεις εμπιστοσύνης ανάμεσα στα παιδιά και για αυτό παίζουμε το παρακάτω παιχνίδι
Παίζουμε κάτι χαλαρά, μπόουλιγκ γύρω στο Μάρτιο
Πλέον τα παιδιά έχουν σιγουρευτεί ότι πάνω από όλα είναι η φιλία
Τα παιδιά πλέον παίζουν στην αυλή και καθώς οι φιλικές σχέσεις είναι πάνω απ΄ όλα , δημιουργήσαμε το παγκάκι συμφιλίωσης και το δέντρο της αγκαλιάς.
