Ένα ταξίδι έφτασε στο τέλος του…
Μια όμορφη χρονιά που έφτασε στο τέλος της… και ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να τη γιορτάσουμε;; Παιχνίδια, μουσική, χορός, αγώνες, υπέροχες στιγμές που μας χάρισαν οι εμψυχωτές από την ομάδα “ΑΝΕΜΟΣΚΟΡΠΙΣΜΑΤΑ” ήταν τα συστατικά που στόλισαν την γιορτή λήξης αυτής της χρονιάς! Ευχαριστούμε μικρούς και μεγάλους για όσα ζήσαμε!
Ευχαριστήρια επιστολή
Κατά τη λήξη του σχολικού έτους λάβαμε με χαρά και έκπληξη την ευχαριστήρια επιστολή της κυρίας Καλλιόπης Τσακίρη, το περιεχόμενο της οποίας μας γέμισε με ιδιαίτερη συγκίνηση και υπερηφάνεια για την αναγνώριση του εκπαιδευτικού μας έργου και θα αποτελεί για μας το έναυσμα για τη διαρκή προσπάθεια, ώστε να δίνουμε τον καλύτερο εαυτό μας για την ολιστική ανάπτυξη των μαθητών μας. Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε προς την κυρία Καλλιόπη Τσακίρη και για την προσφορά της δωρεάς προς το σχολείο. Παρακάτω αναρτούμε την εν λόγω επιστολή.
7ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Συγγραφής Παραμυθιού
Στα πλαίσια της διεξαγωγής του 7ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Συγγραφής Παραμυθιού, το τμήμα του διευρυμένου ολοήμερου του σχολείου μας έλαβε μέρος με τη δημιουργία ενός παραμυθιού με τίτλο: “Ένα ταξίδι στον Β. Πόλο”. Ο εν λόγω διαγωνισμός έχει εγκριθεί με το Υπ. Αριθ. Φ.14/143804/ΦΔ/145392 /Δ1/23-11-2022 έγγραφο της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Β΄ του Υ.ΠΑΙ.Θ. Στόχος του διαγωνισμού είναι να ευαισθητοποιήσει τις μαθήτριες και τους μαθητές σε θέματα περιβάλλοντος και να τους ωθήσει να υιοθετήσουν περιβαλλοντική συνείδηση. Μετά το πέρας του διαγωνισμού, δόθηκε έπαινος στους μικρούς επίδοξους συγγραφείς! Συγχαρητήρια σε όλους!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -2ο Τμήμα.
Μία συνοπτική παρουσίαση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 2ο τμήματος έτσι όπως τα δουλέψαμε με τα παιδιά όλη την χρονιά.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΤΟΝ ΚΟΚ ΑΓΑΠΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ- ΤΜΗΜΑ 1ο
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ- ΤΜΗΜΑ 1ο
“ΚΤΕΟ ΠΟΔΗΛΑΤΩΝ”
Στις 26 Μαΐου πραγματοποιήθηκε η δράση “Κτέο Ποδηλάτων ” στα πλαίσια του προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “τον ΚΟΚ αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ ” – Άξονας Οδική Ασφάλεια. Εκπαιδευτές ήταν μέλη της εθελοντικής οργάνωσης διασωστών “ΠΡΟ.ΤΕ.ΚΤΑ.”
Τα παιδιά ήρθαν στο σχολείο με τα ποδήλατα και τα πατίνια τους και έλαβαν μέρος σε δραστηριότητες ενημέρωσης σχετικά με την σωστή κυκλοφορία με το ποδήλατο, τον απαραίτητο εξοπλισμό , την ασφάλεια , και την οδική συμπεριφορά. Έκαναν ποδήλατο στην αυλή ακολουθώντας τις οδηγίες του εκπαιδευτή και γενικά διασκέδασαν μαθαίνοντας .
Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
Για δεύτερη χρονιά στο νηπιαγωγείο μας εκπονήθηκε από τους εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου και τους εκπαιδευτικούς της Ά τάξης το πρόγραμμα για την ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό. Οι στόχοι του προγράμματος ήταν:
- Να καλλιεργήσουμε την ομαλή προσαρμογή των νηπίων στο Δημοτικό
- τα νήπια να αναπτύξουν συναισθήματα αυτοπεποίθησης ,ενθουσιασμού και προσμονής για το Δημοτικό σχολείο
- να αντιληφθούν την συνέχεια στην μάθησης των δύο σχολικών βαθμίδων.
Βέβαια επειδή το νηπιαγωγείο μας συστεγάζεται με το Δημοτικό σε όλη την διάρκεια της χρονιάς τα νήπια έρχονταν σε καθημερινή επαφή με τους παλιούς συμμαθητές τους οι οποίοι τώρα είναι μαθητές του Δημοτικού.Επίσης είχαν πολλές ευκαιρίες να επισκεφθούν το Δημοτικό είτε πηγαίνοντας στο κυλικείο είτε σε εκδηλώσεις (π.χ την Χριστουγεννιάτικη γιορτή ,τα κάλαντα των Χριστουγέννων ,τα κάλαντα της άνοιξης).
Οργανώσαμε κάποιες δράσεις από κοινού με τούς εκπαιδευτικούς της Ά τάξης .Η πρώτη με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου επισκεφθήκαμε το Δημοτικό και διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ψεύτης βοσκός” και έπειτα τα παιδιά αντάλλαξαν τις ζωγραφιές τους .
Σε μια δεύτερη επίσκεψη που πραγματοποιήσαμε τα παιδιά δημιούργησαν από κοινού το δικό τους παραμύθι.
Άλλες δράσεις που οργανώσαμε ήταν με τον γυμναστή ομαδικά αθλήματα και παιχνίδια.
Την δράση μπορείτε να την δείτε εδώ
Εργασίες από την αφήγηση του παραμυθιού μπορείτε να δείτε εδώ
Η εφημερίδα της τάξης μας.
Τα παιδιά θέλησαν να ενημερώσουν τους γονείς τους με τα νέα της τάξης.Πως θα το καταφέρουν αυτό; Αφού σκέφτηκαν …αποφάσισαν να κάνουν μια εφημερίδα.Συγκέντρωσαν τα υλικά που θα χρειασθούν ,αποφάσισαν για τα θέματα που θα γράψουν στην εφημερίδα και χωρίστηκαν σε ομάδες. Εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά και δημιουργικά και υπο την καθοδήγηση της κ Μαριαλίνας.Το αποτέλεσμα ήταν πολύ ωραίο.
