Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές του 9ου Νηπιαγωγείου Νάουσας συμμετείχαν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό έργο eTwinning «Code Week Every Week / CodeWeek4Future», υλοποιώντας πλήθος δραστηριοτήτων STEM, εκπαιδευτικής ρομποτικής και υπολογιστικής σκέψης.
Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία, τον πειραματισμό και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά γνώρισαν βασικές έννοιες προγραμματισμού όπως είναι οι ακολουθίες, οι αλγόριθμοι, τα μοτίβα, η κωδικοποίηση και η επίλυση προβλημάτων. Οι δραστηριότητες συνδύασαν την τεχνολογία με την τέχνη, τα μαθηματικά, τη γλώσσα, τη φυσική αγωγή και τη μελέτη του περιβάλλοντος, αποδεικνύοντας ότι το coding μπορεί να αποτελέσει ένα δημιουργικό και βιωματικό εργαλείο μάθησης ακόμα και από την προσχολική ηλικία.
Στη διάρκεια του έργου, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες pixel art και αποκωδικοποίησης, προγραμμάτισαν το Bee-Bot σε θεματικές διαδρομές, δημιούργησαν ψηφιακές ιστορίες στο ScratchJr, εξερεύνησαν το Ηλιακό Σύστημα μέσα από STEM δραστηριότητες, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι unplugged και outdoor coding δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου, όπου φυσικά υλικά μετατράπηκαν σε “κώδικες” και διαδρομές κίνησης.
Το υλικό και οι δράσεις του έργου παρουσιάστηκαν επίσης στο 5ο Παιδαγωγικό Συνέδριο Ημαθίας, στο πλαίσιο συνεργατικής εισήγησης 8 νηπιαγωγείων με τίτλο «Υπαίθρια Εκπαίδευση στο Νηπιαγωγείο: από την Τάξη στην Αυλή», όπου το σχολείο μας συμμετείχε με την παρουσίαση δραστηριοτήτων outdoor coding και υπολογιστικής σκέψης στον αύλειο χώρο μας.