ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

Η παρούσα θεματική ενότητα «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο» εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας και απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες νηπιαγωγείου. Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.

Οι στόχοι του προγράμματος προσδιορίζονται βάσει των Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και πιο συγκεκριμένα σύμφωνα με τις εξής κατηγορίες: Δεξιότητες Μάθησης, Δεξιότητες Ζωής, Δεξιότητες του Νού και Δεξιότητες της Τεχνολογίας και της Επιστήμης. Στα προτεινόμενα εργαστήρια δίνεται κυρίως έμφαση στην ανάπτυξη Δεξιοτήτων Μάθησης και πιο συγκεκριμένα Δεξιοτήτων Επικοινωνίας Κριτικής σκέψης και Συνεργασίας στην Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κοινωνικής Ζωής: Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα και Πρωτοβουλία και στις Δεξιότητες του Νου Στρατηγική Σκέψη Επίλυση Προβλημάτων Μελέτη Περιπτώσεων και Κατασκευές.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ

Το Πρόγραμμα με τίτλο «Τη διατροφή μου προσέχω, γερό σώμα για να έχω!»

εντάσσεται στο πλαίσιο υλοποίησης των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων», υπάγεται στην θεματική ενότητα «Υγεία» στον κύκλο του «Ευ Ζην» και χαρακτηρίζεται από την καθοδηγούμενη-συνεργατική και ανακαλυπτική μάθηση, μέσα από την οποία προωθούνται κυρίως οι ψηφιακές δεξιότητες αλλά και οι δεξιότητες μάθησης (4Cs)- η επικοινωνία, η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η δημιουργικότητα.

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η εκπαίδευση των παιδιών του Νηπιαγωγείου στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή. Πιο συγκεκριμένα, το παρόν πρόγραμμα αποσκοπεί στην προαγωγή της διατροφικής αξίας των προϊόντων που καταναλώνουμε (εποχιακά φρούτα και λαχανικά, τυποποιημένα προϊόντα κλπ.) καθώς και χρήσιμες συμβουλές για την υιοθέτηση ενός νέου διατροφικού προφίλ.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-STEAM & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ

Μέσα από πειράματα, εξοικείωση με συγκεκριμένα εκπαιδευτικά λογισμικά, δημιουργία μηχανικών κατασκευών, καλλιέργεια της μαθηματικής σκέψης και εξοικείωση με βασικές αρχές προγραμματισμού και αλγοριθμικής σκέψης τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με τη φιλοσοφία του STE(A)M, η οποία βασίζεται στα στάδια της επιστημονικής έρευνας και της ενεργητικής μάθησης.

Η εποικοδομητική προσέγγιση διδασκαλίας σύμφωνα με τις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky οδηγεί στην  μάθηση, στόχος της οποίας είναι η τροποποίηση των γνώσεων που ήδη υπάρχουν και στην διδασκαλία, η οποία στοχεύει στη δημιουργία κατάλληλου και πλούσιου περιβάλλοντος με το οποίο αλληλεπιδρούν τα νήπια.

Η θεματική ενότητα «Μικροί Εξερευνητές-ακολουθώντας τα ίχνη» στοχεύει μέσα από ποικιλία δραστηριοτήτων που άπτονται των ενδιαφερόντων των νηπίων, όπως π.χ. Δεινόσαυροι, Ηφαίστεια, Ρομπότ, Διάστημα κ.α., να καλλιεργήσει δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως ψηφιακού εγγραματισμού, διερεύνησης δεδομένων, μέτρησης και υπολογισμού, πειραματισμού, δημιουργία μηχανικής κατασκευής κ.α.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Στον κύκλο «Φροντίζω το Περιβάλλον-Περιβάλλον» και στην θεματική ενότητα «Ανακυκλωήρωες» είναι σημαντικό τα παιδιά ν΄αντιληφθούν την ατομική ευθύνη που έχει ο κάθε άνθρωπος απέναντι στο Περιβάλλον και να δραστηριοποιηθούν, ώστε να διαμορφώσουν αξίες, στάσεις και δεξιότητες ενός ευαισθητοποιημένου κι ενεργού πολίτη προς την Αειφορία, την Κυκλική Οικονομία και την Βιώσιμη Ανάπτυξη.

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου θα γίνουν ικανοί να διακρίνουν γιατί είναι σημαντική στη ζωή μας και σε ολόκληρο τον πλανήτη η Ανακύκλωση ως ορθολογική διαχείριση των σκουπιδιών, αφού συνειδητοποιήσουν το πρόβλημα της αύξησης των σκουπιδιών και τις συνέπειες στον πλανήτη μας

και μάθουν για την ύπαρξη των οργανισμών που στοχεύουν στην προστασία της φύσης.  Έτσι, θα προκύψουν και τα ανάλογα συνθήματα, ώστε να γίνουν ενεργοί Ανακυκλωήρωες!